教学目标:
1、学习、理解第五节,能正确朗读这一节。
2、学习其余的生字。
3、进一步知道怎样用天然的指南针分辨方向。
教学过程:
一、复习检查。
1、生字新词。
2、上节课我们知道了大自然中有哪些指南针?它们分别是怎样来分辨方向的?
二、学习第五节。
1、读后问:第一节与第五节的内容有哪些不同与相同?
2、理解:“细细观察”、“多多去想”的意思,联系上下文理解,使学生知道诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠自己观察思考得来的。证明只有善于勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人。
3、指导朗读这一段。
三、说说你除了课文中的指南针外,还知道哪些指南针?(指名说,如果不多请学生多看课外书,多观察大自然。)[
[课件展示:大自然的指南针]
四、课堂作业:
试背课文。
《要是你在野外迷了路》教学设计三(2)
语言咖
人气:2.59K
最近更新
- 1二年级下册《要是你在野外迷了路》教学设计
- 2小学二年级《要是你在野外迷了路》优质教学设计
- 3《要是你在野外迷了路》教学反思
- 4小学二年级《要是你在野外迷了路》教学设计
- 5二年级语文《要是你在野外迷了路》教学设计
- 6《要是你在野外迷了路》优质教学设计大纲
- 7《要是你在野外迷了路》语文教学设计大纲
- 8《要是你在野外迷了路》教案
- 9《要是你在野外迷了路》的教学反思
- 10二年级语文要是你在野外迷了路教学设计
- 11《要是你在野外迷了路》教学课件
- 12《要是你在野外迷了路》教学实录
- 13《要是你在野外迷了路》教学设计「优秀篇」大纲
- 14人教版第四册《要是你在野外迷了路》教学设计
- 15小学语文第四册《要是你在野外迷了路》教学设计
猜你喜欢
- 1《要是你在野外迷了路》教学设计
- 2在国外迷路了?这儿有几招问路大法
- 3二年级语文要是你在野外迷了路教案设计
- 4二年级下册《要是你在野外迷了路》教学设计大纲
- 5语文《要是你在野外迷了路》教学反思
- 6《要是你在野外迷了路》教学反思大纲
- 7二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教学设计
- 8二年级语文要是你在野外迷了路教学设计3篇
- 9人教版第四册《要是你在野外迷了路》教学设计大纲
- 10三年级下册《要是你在野外迷了路》教学设计及反思
- 11《要是你在野外迷了路》教学反思3篇
- 12二年级语文要是你在野外迷了路教学设计大纲
- 13《要是你在野外迷了路》语文教学反思
- 14二年级语文《要是你在野外迷了路》教学设计大纲
- 15仿写要是你在野外迷了路
- 16要是你在野外迷了路500字
- 17要是你在野外迷了路说课稿
- 18二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计
- 19要是你在野外迷了路评课稿的设计分享
- 20小学语文《要是你在野外迷了路》教案