导语：为大家准备了一份扬州市九年级语文寒假作业答案，望大家使用顺意!
九年级语文寒假作业【01】(时明来)
1.B 2.C 3.B 4.D 5.惘 崭 憧 憬
6.(1)少壮不努力 (2)濯清涟而不妖 (3)江山代有才人出 (4)举杯销愁愁更愁
(5)断肠人在天涯 (6)谁言天地宽 (7)悠然见南山 (8)略
7.(1)示例：展示扬城风情，弘扬鉴真精神;相约2014，相约鉴真故里。
(2)示例：马拉松名人故事会“唐宋元明清、从古跑到今”征文(书画、演讲)比赛
(3)示例：①“扬扬”这个名字取自扬州的“扬”字，点明了比赛的主办城市;②“扬”字也寓意马拉松运动员斗志昂扬;③头部配有华夏传统“祥云”图案，借祥云之势，传播祥和文化;④祥云两侧的水滴，寓意鉴真东渡日本弘扬佛法，传递鉴真精神;⑤以扬州的市花琼花为形象设计元素，突出扬州的地方特色;⑥扬扬奔跑的姿势寓意扬州人盼安宁、祈幸福、奔向美好未来的心愿。
(4)示例：《格列佛游记》中格列佛在大人国一直不放弃逃跑的念头，被老鹰叼走落入大海里通过不停地呼喊寻找到重获自由的机会。
8.亲朋无一字 江汉思归客
9.提示：开放题，言之成理即可。答“自强不息”，要联系“落日心犹壮”;答“怨愤”，要联系“不必取长途”。
10.(1)把……看作宝物 (2)多次 (3)接受 (4)越，更加 11.B
12.(1)孙叔敖的智慧，在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。
(2)顺着水潭向西南方向望去，溪水像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清清楚楚。
(3)国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对国家和外敌入侵的危险，这个国家常常要灭亡。
13.提示：人生重在选择，选择适合自己的最为重要。 14.娱乐场所的多种光源造成的彩光污染
15.(1)不能去掉。“长期”说明人在长时间接受彩色光源的照射下易诱发多种疾病，去掉后显得过于绝对，不符合事实，体现说明文语言的准确性。
(2)举例子。具体生动地说明了“纽约市对夜间照明设计和规划是有严格的规定的”。
16.结构上，照应开头，首尾呼应，使得全文结构严谨;内容上，运用反问句式呼吁人们面对日益严重的光害，不要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。
17.①外墙装饰不宜通体使用反光材料，因其在高速路旁，强反射光易引发车祸;②尽量少用广告灯、霓虹灯，因为亮度过大的夜景照明造成的人工白昼会扰乱甚至破坏一些生物的正常生活;③应该对夜间照明设计和规划做出严格的规定，努力实现城市照明规划的有序管理，同时，因为其所处的地理位置并非人口集中区域或商业区，无须彻夜长明。
18.舍得丢下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华;内心追求自身的简单和丰富;在自然的身上得到最厚重最原始的安静。
19.在作者看来，无欲的生命才是安静的，他们舍得丢下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华等。而壁虎因为食物而潜藏杀机，虽然蛰伏的身子是静的，但是内心因为欲望而不得安静，所以说“没有看到过真正安静的壁虎”。
20.(1)“枝柯”比喻一颗躁动的心，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱，无法真正安静下来。“根系”比喻一颗安静的心，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
(2)环境描写，以声衬静，写出环境的幽静。面对此情此景，人心似乎受到洗涤和净化，远离了尘世的纷扰和喧嚣，才真正体会到“只有在自然身上，我们才能得到最厚重最原始的安静”这句话的深刻含义。
21.遭受命运磨难和人生沧桑后的老人在谈论痛苦往事时面容平静，语速平缓，这种从容、平静来自磨难后的超然与豁达，具有强烈的打动人心的人格魅力。(意思对即可) 22.略
九年级语文寒假作业【02】(徐忠明)
1.D 2.A 3.D 4.D 5.沁 弥 觅 韵
6.(1)在河之洲(2)海上生明月 (3)赢得生前身后名 (4)黑云压城城欲摧 (5)似曾相识燕归来
(6)落红不是无情物 (7)却话巴山夜雨时 (8)问渠那得清如许,为有源头活水来
7.(1)略 (2)示例：扬州城区近三成车乱打远光灯，交管部门将加强整治行动。
(3)示例：遵守交通法规，关爱生命旅程。 (4)略
8.清晨，我去田间耕作，翻除一棵棵还带着晶莹剔透露珠的杂草;
傍晚，我乘船游玩回来，沿着溪水前进，船触到溪石还发出哗哗声响。
9.这首诗表面上似乎写溪居生活的闲适，自我排遣，也自得其乐，实际上曲折地表达了被贬谪的幽愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情。
10.(1)像 (2)派 (3)朝拜 (4)遗失的东西 11.C
12.(1)我所认为的宝物和大王你的明珠不一样。
(2)魏惠王十分惭愧，不高兴地离开了。
(3)如果没有这样的人，我同谁一道呢?
13.魏王把宝珠当作“宝”;威王把人才和贤臣当作“宝”。
14.表明目前语言文字的规范遭遇前所未有的挑战，引出下文对文字重要意义的论述，能激发读者的思考和兴趣。
15.不能调换。第④段列举古代诗人妙用汉字营造意境的事例，不能证明第⑤段中“汉字是中华文明的标志”的观点;第⑤段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例不能证明第④段所说的“汉字具有神奇魅力”的观点，所以不能调换。
16.示例：你戴上帽子，身价就高了!
17.略
18.①开篇点题;②总领全文;③奠定文章充满温情而又伤感的感情基调;④激发读者的阅读兴趣。
19.亲情。
第一次表达了父母给予子女之爱如安全的港湾;
第二次象征夫妻之间相濡以沫之爱(或：衬托夫妻生死离别后的孤寂);
第三次则表达父母感受到了儿女对父母的感恩之爱。
20.①小时候的家，是父母在的地方，是作者生命的安全港湾;
②中年时候的家，多有变化，让作者想起了自己坎坷的人生;
③老年时候的家，冷清寂寞，由此走向生命的终点。作者历经风雨，已经淡然自若，波澜不惊。
21.①揭示作者与孩子、丈夫、父母三代人之间命运与共的关系;
②传达作者对家、亲情以及人生的深沉感悟。 22.略
九年级语文寒假作业【03】(毕老师)
1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.抹 绚 拔 逸
7.(1)清风半夜鸣蝉 (2)别是一般滋味在心头 (3)会当凌绝顶 (4)直挂云帆济沧海
(5)绝知此事要躬行 (6)日暮乡关何处是 (7)宫阙万间都做了土 (8)达则兼济天下
(9)鸢飞戾天者 经纶世务者
8.示例：文昌路公交快线工程将实施
9.(1)早晨开的花，晚上采摘，即晚年的时候回忆早年的生活。
(2)《从百草园到三味书屋》。长妈妈给我们讲美女蛇的故事。
10.孤寂、凄凉、清冷的氛围。
11.一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。
12.(1)妻子儿女 (2)这样 (3)摆设 (4)受到侵犯，被侵犯 13.B
14.(1)赵简子说：“这意见很正确。”便不再要群臣推车。
(2)观赏景物引发的情感，怎能不有所不同呢?
(3)大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定会根据实情处理。
15.善于纳谏，知错就改。君臣在人格上是平等的。
(或：君敬臣，臣才愿意为君效命;国家利益重于个人权威)。
16.对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可;
但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，“深阅读”万不可废。
17.阅读之深浅，并非小事人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。
18.举例论证。具体有力地论证了“历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深”，从而论证了中心论点。
19.不能。因为这一部分补充论述了作者的观点，避免读者误解，体现了议论文语言的严密性。
20.示例：《资本论》写了四十年。
21.(1)他的颓废不求上进。 (2)他与父亲在工地上的交谈。
22.(1)神态描写，表现了他因担心父亲责怪而不安与惶恐的心理，对父亲的愧疚与自责。
(2)用比喻的修辞手法形象地写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文父亲工作艰辛埋下伏笔。
23.①宽厚慈爱;②吃苦耐劳;③教子有方;④望子成龙。结合短文内容(略)
24.父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。 25～26.略
九年级语文寒假作业【04】(孙丹丹)
1.B 2.D 3.D 4.C 5.谧 喧 脾 拔
6.(1)白露为霜(2)恨别鸟惊心 (3)休将白发唱黄鸡 (4)惶恐滩头说惶恐(5)最爱湖东行不足
(6)自古逢秋悲寂寥 (7)霜重鼓寒声不起 (8)江山代有才人出 各领风骚数百年
7.(1)PM2.5是什么;PM2.5的大小;PM2.5的来源;PM2.5对人的危害。
(2)示例：与其他地区相比，开发区当日PM2.5的平均浓度最高，急需改善。
(3)原因：①PM2.5会引发疾病。②本市PM2.5年均浓度严重超标。
形势：刻不容缓
8.【甲】诗以监察御史身份出使，孤寂悲凉，【乙】诗是欢快积极的。
9.汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了。两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
10.(1)探望 (2)对……说，告诉 (3)离开 (4)认为 11.C
12.(1)你从东边来，所以应该有(很多)这种东西，把这一张送给我吧。
(2)您不了解我，我为人处事从来没有多余的东西。
(3)用这种方法使他的心惊动，使他的性格坚韧，增加他过去没有的才能。
13.为官廉洁、洁身自好。
14.做人要懂得得意不要忘形，失败仍需努力。
15.②③①
16.比喻论证。将人比作玻璃水杯，生动形象地论证了做人也要懂得热胀冷缩的科学原理，深入浅出地把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。
17.B 理由：周瑜年少，事业有成，意气风发，正是得意之时，但是他没有得意忘形，仍然精心研究兵法，专心战事，力保吴国平安。周瑜的事例可以证明得意不要忘形的论点。
18.点题，点明本文行文线索，激发读者阅读兴趣。
19.因为楚王行宫看上去有点别致，大概是房屋已经破旧的缘故，让人感到有点破落的味道。建筑也没有什么特色，看不到雕梁画栋的古典韵致，极是平凡。
20.运用比喻，把古柏树冠比作遮阳伞，生动形象地描绘出古柏树冠的外形特点。意在突出古柏看似苍老的躯体内蕴含着的蓬勃生机，表达作者对它的赞美。 21～22.略