一天的生活不知不觉间结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级日记 篇1
今天是三八妇女节，我送给了妈妈一个礼物，那就是帮妈妈做饭。
我们先把米柜拉出来，按了三下开关，把米到进饭盒里，放了些水，我学着妈妈的样子，用双手把米捧起来，来回的搓洗，把米洗干净了，再放上合适的水，把饭盒放进微波炉里，按了“米饭”这个按钮，微波炉开始工作了！
下面该择菜和洗菜呢。我把辣椒的把子择下来，丢到垃圾桶里。我还把豆芽洗了，一根根豆芽在水里，像一个根草上长了一朵朵小黄花。
下面的事情就交给妈妈完成了！妈妈切菜、炒菜，香喷喷的味道从厨房飘到了客厅了。我要是学会了切菜和炒菜就好了！
一会儿工夫，微波炉“嘀嘀”地响了，好像在说：“饭好了，饭好了”！我赶紧把盖子打开。啊，真香啊，咦，怎么水没有了？米又变胖了呢？哦，因为米吸收了水，变饱满了。
开饭了，开饭了！妈妈满脸幸福地说：“我很喜欢儿子今天送给我的`礼物，儿子真的长大了！越来越能干了！
二年级日记 篇2
暑假转眼间就过去了，明天就要上学啦！我既激动又依依不舍。激动的是要再次见到自己的同学。依依不舍的是因为有点想念这个暑假。
一大清早，我早早的睁开眼睛，看见第一缕阳光折射在我红彤彤的脸蛋上，是那么明媚！是那么温暖！准备好一切后，我便踏上了上学的路上。在路上，我感觉好像每一缕阳光都是那么的明媚，那么明媚。走到教室门前，我深深的吸了一口气，伸出右手将刚刚刷过油漆的大门推进去。看见里面的同学很少，我水边拿了一本课外书坐下来慢慢的'看。渐渐的，人越来越多，大家叽叽喳喳的谈论这个暑假学了什么，去了什么地方......铃声响了，许老师走了进来，她先得格外美丽，温柔。接着我们手忙脚乱的做了一些事情。很快就下课了。下几节课我们见到了很多老师，有新的，也有旧的，很快就放学了。
这就是我的开学第一天。
二年级日记 篇3
每当回忆起上一次暑假，就情不自禁地想起去看那达慕。记得那是一个晴朗的天气，是八月一日的早晨，外公打电话说：”我们这里在办那达慕你们来吗？“我抢在妈妈前面大声说：”我们去，我们去“妈妈只好答应。我们心里美滋滋的'，因为不仅可以看到外公，更重要的是可以看到那达慕。我和妈妈准备好后，先把路上吃的零食都装在一个袋里，然后又装了一杯非常可乐，准备完后我们向那达慕大会前进了。一路上小河，高山，还有两旁的树木，花草是多么迷人，多么光彩夺目呀。好像自己走进了鸟语花香，宽阔无比的草原，美丽极了。快到那达慕大会时，我们下去用河水洗了洗脸，然后又伸了伸腰。打了个哈气，一路上可真累啊。不一会我们到了。在人身山人海中我隐隐约约看到了外公他们的身影，外公好像看到了我和妈妈就向我们走来。我在外公家呆了一个星期与外公外婆叙旧的同时还观看了那达慕会。
这个暑假的经历真让人难忘，特别是那达慕大会。
二年级日记 篇4
我的校园很美，有大气宏伟的教学楼，有干净明亮的报告厅，有动感十足的.操场等等。
我最喜欢操场，因为操场很大，可以做游戏、跑步、跳绳、扔沙包。
操场像个电话，外围是手机套，上半部是屏幕，下部是按键，要是画上格子就更像了。我们操场边上有一圈栏杆，每一个同学累了都会坐到栏杆上休息几分钟，休息好了又都去玩了，那开心的笑声、叫声像是插上了翅膀，飞到了很远很远的地方。
二年级日记 篇5
我的家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算 妈妈给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少?共长了多少毫米?我算了一下：吃饭：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龟长12/3=4毫米。
二年级日记 篇6
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的'内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。
二年级日记 篇7
每个人都有自己喜欢做的事情，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢画画，有的人喜欢书法……而我喜欢什么呢？
就像一首歌这么唱的“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”对了，我喜欢跑步，尤其在风中跑步的感觉，那“呼呼呼……”的.风声在耳边回响，那感觉就像自己要飞起来。我感觉人类幸运的是，上天没有赐予我们飞翔的翅膀，却给了我们一双可以奔跑的腿。
每天早晨，我都坚持晨跑，呼吸着大自然清新的空气，看着天边微微露出的朝霞，感觉整个世界都在沉睡，只有我在跑步，我要和太阳一起奔跑。每天晚上，我也会出去跑步。到了晚上，熙熙攘攘的世界忽然安静下来，我一边跑步可以一边想很多事情，跑步的时候，好像整个世界都是我的。
长期坚持跑步，给了我健康的身体，我很少生病。长期坚持跑步，给了我健美的身材，高挑的身材，人人都羡慕。我爱跑步，我想我会继续坚持下去。
二年级日记 篇8
今天早晨起床，走到窗户边，一看外面，白茫茫的。天还有点暗，不大一会儿就下雪了。
刚下雪的时候，刮着轻微的风，雪犹如白色的米粒，我用手抓住一粒”米粒“，可是它刚放到手上就化了。
雪越下越大，寒风刺骨，一片片的.雪花犹如一个个白色的小精灵在翩翩起舞，比赛着谁跳的舞好看，谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察，你会发现雪花是五边形或六边形的，天下着大雪给这普普通通的延寿平添几分色彩。
下雪后，看见大地，大地铺着一层厚厚的白雪，脚踩上去”咯吱“”咯吱“的响，走出一曲美妙的”小曲子“。在一看树，树梢上挂着白雪，房子上也有层厚厚的白雪，用手抓一把，凉丝丝的，太阳公公出来了，照在雪上，雪上闪着荧光。
我爱雪，它像一个顽皮的小孩子，永远长不大，它是那么的天真，那么的活泼。