在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初三写景作文6篇，欢迎大家分享。
初三写景作文 篇1
一
雨夜，迷茫；思绪，渐乱。
我走过一条寂静的雨巷――在沉郁之中。凝重的足音轻轻回荡在无人的街道，夹杂着雨水滴落的交响，此刻的我，只做雨声的聆听者！
荡起的微雨蓦地沾湿了我的发鬓，我不忍拭去。陶醉般的认真，我的思绪游走在泥坑中散开的涟漪。于是，阴晴不定的天空也便重播着那些信手拈来的日子，我看到了雨夜中蜕变的风景，还有那些思念着的背影。
阴霾中，是远方的他们抚着我暗自发疼的神经。那人，那事，还有那些记忆，那么熟悉，伸手触摸，但有无处寻觅。
在迷茫的雨夜中，他们还好吗？海的对岸，是我梦中的晴朗，还是在下着迷朦的微雨？未泯的呼唤，我很想寄送到远方！迷失在梦般的黑夜中，我还在为几阵喃喃低语单纯地幸福着。
枕着甜美的思念，我多希望就这样带着沉默，悄然如眠……
二
雨夜，迷茫；思绪，渐乱。
时钟的滴答敲碎了我安逸却又简短的梦。在浓重的夜色里，我睁开了疲惫的双眼。这是我的第N＋1次失眠！
惺忪推开窗户，让雨意褪去几丝昏沉后，我才发现，这是黑夜，这是雨天！
本以为自己早已远离了那写风雨飘摇的日子，没有挣扎的痕迹，也没有无法自拔的惆怅；没有失落的孤苦，更没有面对现实的残酷！我的日子，在阳光下流过恬静的一页又一页。然而，我错了！其实谁也无法逃开阴霾的绳索，生命――我们无法拒绝雨天的纳入！
为什么伤心？为什么难过？为什么迷茫？为什么心痛？雨水淌过的呓语，留下我的叹息。
走过雨天，总会留下印记。生命中的阴霾，驱散了，便是晴朗！
窗外，还是雨神的世界。但我不再跌枷于阴霾面前。我知道，我不只是命运的朝觐者！带着一些乐观的情绪，我决定，要用自信的微笑，代替雨夜中的失落和眼泪。
三
雨夜，迷茫；思绪，渐乱。
我蜷缩在街头一角，独倚苍茫，用心跳去感受雨中飞扬的乐曲。令我牵挂的，是街道那边，因为家，便在那儿。
谛听那浅浅的吟唱，我期盼着雨水搁浅在天国的时刻。家中的父母，不正在为我的未归而着急，这正如我期盼雨水颠覆那样无法言喻。
雨，纷纷扰扰地坠落，听不见一个孩子稚拙的祈祷。我还是失望了。街头上的人来人往，又有谁会为我点上一只矫情的烛盏，指引我回家的方向呢？
但蓦然间，雨幕中蹿出了那个熟悉的背影，矮小苍老，瘦弱却又坚强！
是母亲！一定是的！她还是带着无法放心的牵挂，在风雨肆虐中，为我送来爱的伞。怦然心动间，一股暖流拭去了雨幕中阴冷颓废的气息。雨夜里，我读懂了爱的礼赞！
感谢那个下雨的夜晚，它以极其简单的姿势却为我演绎着爱与幸福的情景剧！
独白：
雨夜，我把飘逝的记忆定格在生命的感知中；一些印象，点点滴滴，记录在了我成长的片段。
那些关于水的想象，那些厚重的心事，擦过生命的边缘，留下的是成长的足迹，还有一些伶仃的雨夜印象。
我腼腆的第五季，心跳般的十三月，我该怎样上路，去叩响声生命的木门？其实，我只想做一名生活的诗者，带着那些唯美印象，沉入夜色……
初三写景作文 篇2
秋，是悬挂在古殿檐头的风铃……
秋风
秋天的风是清淡的，是缠绵的，是甘醇的，如潺潺流淌的泉水一样清淡，如浓浓涌出的咖啡一样缠绵，如久封而出的粮酒一样甘醇。秋风无处不在，如萤火虫般飞在朦胧的树阴，如香气般飘在秋叶的枝头，如芦笛般散在清幽的月夜。在如丝、如雾、如缕的秋风中，我痴痴地抬起头，一弯皓月在秋风中流淌……
秋月
深夜中，那弯流淌的秋月满载着情意绵绵，揉碎我久闭的心扉。它是异地求学的我停泊心灵之舟的港湾。心灵中那泓清纯的碧波，像默默含情的眸子，凝视即将远航的生命之舟。有了它，生命之舟才有了动力，最终驶到那令我心醉的成功彼岸。我沉浸在梦萦的秋月之中，一颗流星划破夜空的宁静，那是小雨吗？
秋雨
“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长”。在秋夜听雨，总有说不出的微妙。当残灯明灭、细雨缠绵，凝神细听：秋雨如诗，我在诗中徜徉；秋雨如画，我在画中徘徊；秋雨如梦，我在梦中沉醉。是秋雨让我沐浴在亲情的思愁之中，是秋雨让我滋润在友情的甘露之中，是秋雨让我沉浸在梦萦的憧憬之中……
风一吹，风铃就送来番番思语……
秋天的故乡，恰似那悬挂在古殿檐头的风铃，总让离家的人魂牵梦萦！
初三写景作文 篇3
在我的记忆里，挥之不去的那抹金黄，秋。是的，凄清寂静的秋天，欢欣喜悦的秋天。
秋天向来是不大被古人喜欢的，她不够秀丽，不够精致，也和华美大气扯不到一起。文人骚客不喜欢她，她总牵动些不够曼妙的回忆；黔首布衣不喜欢她，她总是带来些不够美好的现实。千年风雨，仿佛把她锻成了一种符号，悲伤的符号，她施施然，报以微笑。
高贵，不张狂，这是她的灵魂。可曾试想，在某个时候，当人们还在辛劳，还未入眠时，她安静在一个角落里，编织甜蜜的梦想，然后让这梦想和灵魂一同，溶入拥抱她的人们的血脉，流淌。
她谦逊，她如天空，如苍色般静谧。蝉噪息，鸟鸣远，炎灼尽住，风尘已止。她来了，她来了吗？
她慈祥，她如大地，如土色般包容。月光清，落叶回，穗色溢目，丰收来临。她来了，她已来过。
秋，没有春之温情，失去夏之热烈，不如冬之肃穆，却，新的逝去与新的成长中，选择包容。悠悠岁月，她把爱融入大地，撒向长空，仿佛，只逝去在时间尽头。
她也萧索，至少看上去是这样的。她把某种记忆荒芜，“那些有的没的，美好的不美好的，就在这里停下吧。”她这样说道。于是，天地间似乎空旷了，于是，人们的眼里、心里，空旷了。有的人耐不住，责备她，她也不辩解，只等待，让积蓄的时光绽放。人们感慨“真美”时，把她淡忘……总是这样，她也淡忘了……
枯藤老树昏鸦，如果这就是秋天，枯藤中即将伸展的翠芽，老树上即将溢出的绿意，昏鸦旁即将葱茏的生机，秋天有了秋天的宽广，才有了秋天。
当现实的秋天悄然将逝时，我记忆里的秋天日益被雕琢，完美，新的秋天又将来临。
旷野上，苍穹中，行走着只属于秋天的清色的月亮，翩然，永远。
初三写景作文 篇4
在我的老家民勤，是个干旱的地区，一年四季雨水缺乏，就在前几天，还刮了沙尘暴，但是今天却下了罕见的大雪。
早晨起来，天空那个灰蒙蒙的，拉开灯，只见外面天空上飘着银色的珍珠颗粒，莹莹光无尽，美丽的珍珠链，一颗缀连着一颗。打开窗户，忽而感到丝丝寒意。一股冷风迎面扑来，啊！好清爽。
走出家门，我被雪姑娘轻轻的抚摸着，那纤纤玉手触动了广寒，雪儿自由自在的轻歌曼舞，我一边欣赏，一边接受按摩。渐渐的，雪姑娘的姐妹越来越多，，当我冲破广寒，来到教室时，忽然感到无比的'思念。在不知不觉中，雪姑娘在窗外叫着我，我也给他打招呼，给烦躁的课堂增添了一丝乐趣。
“铃铃铃铃铃铃”下课了，我出去和雪儿见面，这时侯，雪儿更美了，身穿一层暖烘烘的棉袄，白中白，使皮肤嫩白的雪更为可爱情切。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。
初三写景作文 篇5
春天使暖和的、春天是凉爽的、春天更是一副美丽又清晰的画，在这画里、我们可以看到各式各样的花草树木。看！小草探出头来了，它在呼吸着外界的新鲜空气呢！快看啊！风也随之舞动起来了、它在不断的向我涌来、不停的诉说着它的快乐、同时、我的心情也随之漂浮着、和着春风一起跳动了起来。
春天来了、仿佛人们都来到了人间天堂，它像是在告诉人们春天带给人们的喜悦、它不甘示弱的展示着自己婀娜的舞姿，随之、小草小花也随之唱着跳着、河里的小鱼也在嬉戏打闹着、鱼儿也不停的探出头来、时不时的吐两个泡泡；它们是多么的快活啊！随之周围的一切都活了、它们都漂浮在人间的环境下、
时间真快啊！转眼间就到了中午，中午的时候、风也停了，看似勃勃生机的小草小树也随之停了下来，但是人们却还忙绿着
我热爱春天。它带给我自然界的美好，也带给我和暖的阳光。
我热爱春天。它带给我勃勃生机的绿色生命。
我们应汇报大自然无限的关爱！
感受春天、感受自然、风光无限好！
初三写景作文 篇6
驶在回家的道路上，下着密密小雨，没有带雨伞的我只能淋雨。雨滴打在脸蛋，清清爽爽有带着丝丝甜蜜。
有人说，雨是老天爷的眼泪。有人说，雨是仙女，是给人赐福的仙女。
我喜欢雨，喜欢雨的淡淡清香，喜欢雨的声音。雨是天使，雨是天堂鸟。它无意间闯入我的心灵深处，划了一道美丽的弧线，解开了我心中的枷锁。
我忽然觉得很容易满足，只因为这场雨，就把我整天的烦恼给粉碎了，也不知道，我是在多久以前如此轻松的听雨了。
比起大雨，还是比较钟情于细雨。就如零碎了的音符，打乱了的数字。嘀嘀哒哒的唱着属于它们的童谣，怀着一个纯真的心，降落人间，只为寻觅共鸣。
雨像是泄了气的皮球，无力地落下一颗颗顽皮而又胆小的小雨珠。
抬头看看天，出现的是一只只水晶般透明的小天使―雨，缓慢而又匆匆的旋转落下，停歇在我的发稍，我的脸蛋，我的肩膀上。好希望时间暂停几秒，哪怕是一刻也罢。让我在仙镜般的田野中，享受享受。让我烦乱的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨渐渐平息，让我的烦恼也随雨丝一起飘洒。
雨走了，我也该离开了，没什么在留恋的了，只剩那雨后的风景，让我不知所措。
雨会停，太阳还是会出现，时间依然匆匆从身边走过。什么时候梦想会像雨一样在我的心里淋漓。又长大了一岁，梦想还是隔着一道玻璃门。每天都劝自己这样静静的看着它就够了，却又阻止不了内心的燥动。不知道自己里它究竟有多远，是不是永远都无法到达。成绩极差的我是不是不可能到达。心里总是被种种的问题缠绕。唉，悲哀的我。