在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的如果六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果六年级作文1
在21世纪的今天，世界上存在着许多未解之谜。一次偶然的机会，我得到了一粒魔药吞下他后，终于实现了自己的愿望——成为了一名发明家。
随着科学水平进一步提高，我——一位著名的发明家克服种种技术难题，话费了整整10年的时间，终于发明了时空穿梭机。
我利用时空穿梭机，从远古时代带来了一枚恐龙蛋，世界给了我最高的荣誉，时空穿梭机也成了世界博物馆的镇馆之宝。我被作为特邀发明家到博物馆接受采访。一位记者好奇地问：“您能介绍下时空 穿梭机吗？”我拿出穿梭机，滔滔不绝的讲了起来：“瞧，这就是我的发明。”记者们个个瞪大着眼睛。我接着说：“进入里面，它能提供一切你需要的科学设备。能够把自己看到的，听到的收录好， 以解开未解之谜。由于时空穿梭机需要光速，我便制造了压缩发动机，这样就能拥有超光速的速度了。”记者们听了，都鼓起掌来！
其中，一位记者要体验下，我爽快地答应了。于是，我们坐上时空穿梭机，准备到古埃及去。我们看见了许多人在造金字塔。金字塔真壮观啊！
“哗”的一声，我们又回到了现实。我发明的时空穿梭机不错吧！
如果六年级作文2
如果我是老师，我会改变以前那种枯燥无味的学习方法，让同学们到生活中实践，让他们在实践的过程中得到知识。
我也不会给同学们布置太多的作业，而是布置要动脑筋，要试验的题目。这样平时学习比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多，而且这些动脑筋、要试验的题目也可以锻炼同学们的思维能力，不是一举两得吗？
还有，我也不会因为哪个同学学习太差而讨厌他，我会耐心的开导他，而且我会和同学你多交流。
比如小红特别怕写作文，我便把家里的作文书借给她看，并叫她多记一些好词好句。在春游或活动的时候，我会叫她描述周围任何一个景物，尽量让她用上优美的语句。每当她写完一篇作文，我都要把她作文念给同学听，让同学们提提建议。
比如有的同学害怕考试，一考试就非常紧张，一紧张就忘记了学过的知识。我就会经常和她谈心，特别是在考试之前，我会讲几个幽默的小故事，让她放松心情，再让她把学过的内容看一两遍，加深印象。他的考试成绩也就慢慢的好起来。
如果我是老师，我会当一位辛勤的好“园丁”，让一朵朵小花盛开。
如果我是老师，我会让同学们渡过一个金色的童年，让快乐伴随他们成长，让他们成为祖国有用之才。
如果六年级作文3
“同学们，在上课前我问大家个问题。”一个整齐的声音出来，我也掺和在里面：“好。”
“给你们个选择，你们是喜欢当月亮，还是星星，现在，轮流来说，先你一位李力。”老师指向李力的位置。“我会选择月亮，他是天空的霸主。”李力站起来直接脱口而出。老师点了点头，随后几个也是这样……
“如果让我选择，我会选择星星。”一个女孩说道，她乌黑的头发，扎了一个马尾辫，黄里透黑得皮肤，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新转来的新生，听说她家长一直在各处工作，他也一直换学校。师问道：“为什么？”她说：“我认为星星和月亮是一同种的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果没有了月亮，星星会和伙伴一起在制造一个月亮，所以我选择星星，因为团结才是力量。”老师听到后，便鼓掌道：“很好，做下来吧。“……随后也是都是月亮，因为他们认为星星根本没有什么作为。
但是我不这么认为，当我站起来的时候，我选择了星星，理由一样，同学们都是用鄙视的眼光看着我，但是我不觉得，因为，我相信……
随后，我便微笑地对女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就转学了。
女孩转学，但是她的话，永远不会……
如果六年级作文4
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土来呵护更多的花朵，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是龚自珍的一句名言。
如果我是一阵雨，我愿意牺牲我自己来浇灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的迟到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的大树，我会心甘情愿地来让鸟儿在我身上安家，只要他们住的舒服，我怎样都可以。但是，如果我老得不能为他们服务了，那鸟儿们只有迫不得已的去找别的地方安家了。
如果我是大自然中的一条小溪，我愿意换那块的演奏出一首又一首优雅的小曲，让人们来与我唱歌，如果你们不幸接不上来的话，哈哈！我就会让洪水哥哥在我身上淌过去，把你们淹没！
如果我是一只小鸟，我会热切地跟他们打招呼：“你好呀！淘气的溪流弟弟，你撅着屁股在干什么呢？我操你赌气闹去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允许我在你身上歇一会么？我在空中飞了几个小时了呀！我可以为你唱歌呢！
如果我是…
我热爱大自然，我更愿意成为大自然中的一员。
如果六年级作文5
人类是世界上最聪明的动物，从懂事了开始，人们就学会了想象，想象自己有美好的生活，想象自己得到了以往得不到的，却又很想去得到的一切。我也曾想过，如果真的有“如果”，那就好了。
脑海中的想象飘回校园运动会的时候，如果那个时候我没有被跑道上的一块石头给绊倒，就不会拖累班上的分数，就是因为我，班级才没有得到全年级第一的好成绩，虽然那时候同学们没有埋怨我，而是鼓励我第一没拿到下学期还能拿，安全才是最重要的，可我还是很伤心，假如有了如果，我就能注意到脚下，不被石头绊倒，为我们班迎得好的成绩了。
还记得很久之前，在班上我有一个好朋友，我们形影不离、如胶似漆，每天都在一起嬉戏、玩闹。可是有一天，我们因为一件很小的事情大吵了一架，第二天刚想去向她道歉，却发现她已经转学了，原来她早就要走了，可她不想我伤心，便没有告诉我。我的泪水涌上了眼眶，如果那天我能早点去道歉，就不会让遗憾和悲伤上演，我们还能好好地道上一别。可惜，没有如果。
想到这里，我身体一震。是啊，没有如果，曾经让我们满怀遗憾的事情已经过去了，这个世界上没有如果，我们没法去挽回。所以，现在我们唯一能做的，就是去珍惜，不要让以后的自己回想起来还是泪流满面。
如果六年级作文6
我从小有一个愿望，我想当一位语文老师，为什么呢？因为我在乡下上学的时候总是缺语文老师，在者教我的语文老师，写作水平也不高，所以我立志，我一定要当一位知识丰富、口材很好，让学生都爱听我的课的语文老师。
如果我当了语文老师，第一节课，我教课，一定要像一条清澈的小溪一样，缓缓地流进孩子们的心田，偶尔也会溅起几朵浪花，浪花撞击着孩子们的心灵，启发他们希望学习的大门，我当语文老师，我讲敕乐川这一课，我一定会把他们带到大草原上，让他们领略草原的风光，把学生带入草原，让我们亲眼目睹，让他们身临其境，让他们体会到草原的风光，让他们回来以后写一篇有关草原的作文，让他们再不为写作头疼。
我很想当一名语文老师，我想把我所学到的知识，全部倾倒给他们，让他们在知识的海洋中散游，我会给他们讲李白、杜甫的词，我会让他们学习冰心、朱自清的散文，我会给他们讲鲁迅的小说阿Q正传，狂人日记，让学生领略到清新的文学风格。
我一定要完成这个心愿，要想完成就得努力、奋斗，才会成功，所以，我要博览群书，成为一个优秀的语文老师。
如果六年级作文7
我与她，是陌生人。是朋友，是闺蜜。
或许她说的没错：当她走时，就决定一刀两断一了百了了。可是，为什么她偏偏持续的在我的生命之中冒出？为什么她还会让我做着懦弱的事——哭。为什么她还会对我发一个微笑？
不由自主的走到那里，那曾经的班级，曾经的课桌，曾经的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看还有没有她的温度，可。还是冰凉。端起她与我唯一的合照，显得那么稚嫩。眼泪落下来，落在她的脸上，擦去的，不是泪水，是曾经。
一直以为，真正的友谊是不会变的，可是。我错了，错得那么离谱，那么幼稚，人类的友谊在时间与空间的抨击下显得那么的脆弱，那么的不堪一击！
现在，还是会不由自主的想起她，想起她的小眼睛和爱笑的嘴。走在正下着倾盆大雨的街上，享受着寂寞心碎的感觉。眼角流下一滴泪，可再没人看见。还在想念着一个人，我的心为她而碎。此时我还在孩童时期的最后一年孤独的奔跑，那个曙光里，没有你。朋友，你在哪里？
如果，我们不曾相遇，不曾成为对方生命里重要的人，不曾……可，不能磨灭的是我们曾在对方的生命中做了一颗流星。
如果六年级作文8
自从听说过《神笔马良》的故事后，我就幻想着，如果自己也有一支跟马良一模一样的神笔。那样的话，我就可以成为幼儿园里最受欢迎的人。我可以帮所有的同学画他们喜欢的东西，我还可以给老师画一张优雅美丽的自画像去讨她欢喜。我就会成为那时最具有美术创作天赋的天才儿童，我就会成为所有父母教育自己孩子口中的榜样，我就可以度过一个美好而快乐的童年。
自从《快乐星球》热播后，我就幻想着，如果有一天我像乐乐一样幸运就好了。那样的话，我就不仅仅是地球人了，我还是外星人的好朋友。《快乐星球》是一个充满神奇力量的地方，我可以从那里获得记忆面包、会动的仙人掌，甚至还可以克隆出另一个自己。那我就不会在英语课上提心吊胆地担心老师提我背课文，我就再也不用为放学因偷偷玩耍回家晚了而编织出各种各样的谎言。
自从《一起来看流星雨》风靡整个校园时，我就幻想着，如果自己的生命里能像楚雨荨拥有慕容云海一样拥有另一个人该多么幸福。就算我不聪明，就算我不漂亮，就算我没有家世背景，可我还有一个王子无时无刻的守护。
自从我踏入高中的校门，我才明白故事毕竟是故事，电视剧毕竟是电视剧，而“如果”终究是不存在的。青春不是小说，人生不是梦境。人生没有如果，只有结果和成果。
迎着朝阳，把“如果”踩在脚下向前出发，前进的过程中有阳光大道，也有风雨相伴，或许还会碰到泥泞小路，可人生就是要不停地奔走。
如果六年级作文9
六年的小学校园生活是人记忆犹新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，舒畅。回首六年来的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，眨眼就过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活。”
小学这六年来，它曾给我带来许许多多的快乐，它让我从一个无知的小屁孩，变得懂事沉着。回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多美好的时光啊！如果我能在回到低年级，回到那充满童真的时候：下课，与同学们嬉戏、追闹；上课，语文老师在黑板上工工整整地书写着文字，教我们热爱祖国，努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们热爱科学、潜心钻研。这六年的战争，全是老师的辛勤汗水，同学们永不言败，刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的阵阵口号，而今天所有响起的阵阵口号波动着我的心弦。
小学这六年来陪我走过来的同学，老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀。因为它是我人生幸福的转折点。也是他们在我漫漫的人身路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
小学生活真好，如果还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的`友谊。可惜过去了就回不来了，如果有这个机会让我返老还童的话，我一定让我的小学生活更加充实、美满！
如果六年级作文10
以前的树林，现在变的光秃秃的了，我们的生活中又增加了新的朋友“暴风”而且它们经常来“看”我们，这些都是因为树没有了。
如果，我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那滔滔黄水。困为要是我不拦截那滔滔黄水，黄河周围的村民就会发才水灾。我知道，我自己的力量是微不足道的，可是我会让我的兄弟姐妹们帮助我，树伯伯、花妹妹也会来帮我，团结就是力量。我们一定能完成任务。这样。住黄河附近的居民就能安居乐业了。
如果，我是一棵树，我会把自己的一生献给民，我的一生，都会为人民挡风遮雨，我不会让暴风光顾我在的地方。虽然我的力量很小。但是，我会起发我的朋友们来帮忙。
如果，我是一棵树，一棵在世人眼中最美丽的树，我会把自己的枝叶伸的很密、很大。这样，人们在夏天就可以躲开强烈的阳光了。
如果，我是一棵树，一棵能给人们带来快乐挺拔小树，我会把自己变的粗壮，不容易折断。这样人们就可以在爬树过程中得到快乐。
如果，我是一棵树，一棵如母亲一般慈祥的树。我会给我树上的叶子送去能量，让他们绚丽，变的有精神。而我看见他们很健壮，我就很满意了。
一棵树的职责是给人间带来绿色，如果我是一棵树，我会把我毫无保留的献给人间。
如果六年级作文11
如果有棵忘忧草，该多好！
我如果有棵忘忧草，我希望，让它帮我忘记一切烦恼，多好！
性格内向，不是我的过错，不爱热闹，我也感到困惑，犹豫不决，有谁来帮我。
每次想到去姥姥家吃饭，我都极度矛盾，妈妈了解我，不想让我为难，我也知道，但是去姥姥家，是我从小到大，困扰了好多年的烦恼。
姥姥家人多，大大小小加起来十几口人，每次去吃饭做客就全都来。我又不爱热闹，家里欢乐的气氛我受不了，但我不能说，姥姥会伤心难过，以后的和谐气氛说不定还会毁在我的手里。说说话，可能会使我心里畅快些，可众多大人在一起唠家常，我又插不上嘴，只能在旁边听，时不时还得陪着笑笑。真的特别不舒服！
我知道多数人都受不了我这种性格，所以近期以来，我为了尊重老人，不惹姥姥生气，每次到了以后，时间一长，大家都乐呵呵的了，我就找一个没有人的安静的地方，听听音乐，看看书或者直接睡觉。
到现在为止，我还没有想出比这更好的办法来让自己得到放松，虽然烦恼减轻，但总有一天，我会厌烦这种生活。不过我也相信，终究有解除烦恼的一天。
所以，如果我有一颗忘忧草，我希望，永远不要让我再为性格内向不合群的问题而烦恼，那该有多好！不要让烦恼成为我们成功路上的绊脚石，我们要想办法让烦恼释放，让心情拥抱大海，让我们的生活更加美好，幸福。
如果六年级作文12
如果时光不哭泣，快乐或许没这么重要；如果时光不哭泣，阳光或许没这么迷人；时光不哭泣，雨滴或许没这么沉重；如果时光不哭泣，泪水或许没这么忧伤……掺杂在时光中的忧伤，总有些多愁善感，就像被遗落在人间的天使，那样的孤寂。萧条的背影渐渐被黑暗吞噬。那些消逝的时光，就那样离去，我不知道该说是我抛弃了时光还是时光抛弃了我。雨肆无忌惮地下着，无情地敲打着大地，然后大地包容它的残暴，溶入它的世界……
时光哭了，所以才会有雨，它哭得那样伤心，是因为它所爱的人类不珍惜它么？时光哭了，所以人才会后悔，它哭得那样绝望，是因为它失去了所爱的东西么？时光哭了，它哭得那样凄楚，是因为它错过了灿烂的青春么？突然觉得，时光好沧桑，它一直跑着，却忘记了它在追什么。时光好可怜，它不知疲倦地跑着，人们却一次又一次地忽略它。如果时光不哭泣，明天会不会很迷茫；如果时光不哭泣，彩虹会不会很苍白；如果时光不哭泣，世界会不会很黑暗。定格在脑海的画面，又一次色彩斑斓；惨杂在时光中的忧伤，有一次多愁善感。如果时光不哭泣……
如果六年级作文13
暑假里，我读了一本书，它的书名是《一岁的小鹿》，书中的主人公是乔戴，这是一个活泼、可爱、贪玩、重感情、快乐的小男孩。整本书讲述了乔戴和他的好朋友草翅膀，度过的美好时光，当乔戴有一只小鹿时，草翅膀却死了，乔戴把小鹿取名叫做小旗，日后乔戴和小旗一起长大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了劳动能力，可是小鹿吃光了他们的庄稼和粮食，他们让乔戴杀死小鹿，可乔戴下不了手，最后，乔戴的妈妈杀死了小鹿，结局令人泪流满面。
书中，我印象最深的是乔戴没有干完活，就出去玩，回来后，他的爸爸妈妈不但不会怪他，反而会对他更好。叫他不要太贪玩。
而我却没有自由，记得有一次，快要期末考试了，我做完作业，想到外面去玩一下，看一下风景，呼吸一下新鲜空气，不料，妈妈却说：玩什么玩？都快要期末考试了，还不赶快复习？
这个时候，我多么希望我是乔戴，这样，我就可以到外面去玩了。
还有一次，我做完了所有作业，就对妈妈说：妈妈，我全部作业都已经做完了，能不能到外面去玩一下？妈妈说：可以，不过7点钟之前要回家。我说：不是吧，我只能玩30分钟了，妈妈，可不可以玩1个小时？就是去公园玩，来回就要20分钟了，我都快要没有时间玩了。妈妈说：免谈！
这时候，我想，我假如是乔戴就好了，这样，我就可以自由自在、无忧无虑地玩了！
如果六年级作文14
因为人口渐渐增多，地球上已经没有空闲了。
一天，科学家们发现，一个比地球较小的陨石正在接近地球，科学家们联合制造了导弹，准备去炸碎陨石，但导弹没能打碎它，倒使它着火了！它像个大火球，飞行在宇宙中，疯狂地燃烧着。人们制造了几架载着巨型灭火器的飞船和卫星，日夜不停地给“大火球”降降温，日复一日，月复一月，“大火球”的火灭掉了，全部都是黑漆漆的。人们发现，这里面有用之不绝的水、汽油、煤气、金属等物品，人们惊奇不断。
几百年过去了，一天，人们把所有的物资开釆完了，看到了一个巨型透明罩，里面是一个大得看不到外型的荧光色飞船。突然，它出现了成百上千的门，正靠近地球呢！科学家们赶紧让人们迁进了大飞船，人们坐好后，在透明罩里飞出，而地球被大陨石撞碎了，人们飞出了黑暗的宇宙，越飞越高，飞到了没有悲伤，没有痛苦的天堂去了。人们到了那后，高兴极了——高大的树木一排排，顶天立地；蔚蓝的海水一片片，小鱼游玩；洁白的云朵一朵朵，点缀天空；房屋遍地，马路相通，牧场、田野、山川、河流……哇，简直是个山水如画的好地方。那没有灾难，没有寒冷，没有痛苦的地方，到处充满了和谐！
如果六年级作文15
如果我是发明家，我将是二十五世纪最伟大的发明家。“空中学校”“麻雀车座”“万能衣柜”……是我最伟大的发明。
我发明的“神奇垃圾桶”最受人们的欢迎了。这种垃圾桶是装不满的，如果你有什么贵重的东西部小心当垃圾扔了，垃圾箱旁边有按钮，你只要输入你想要找的东西，然后按确认键，过一秒钟后，你想 要的东西就会掉出来了。
经过我三天三夜的努力，我的第一千零一件发明“多功能汽车”诞生了。你可别小看我的“多功能汽车”。这种汽车可以根据天气的变化和个人的爱好来变换颜色。有绿色、红色、蓝色、白色、… …甚至是七彩的，只要你想要的颜色都可以变换。到时候大街上就会是花花绿绿的一片了。
这种汽车还有预防交通事故发生的功能呢。这种“多功能汽车”的车内时用一种特殊的塑料制成的。这种塑料十分柔软，躺在上面格外舒服，一但车辆发生交通事故时，汽车的自动防护系统就会启 动。安全气囊弹出，车轮下面也会突然发出无数条胶带，将车辆黏住，报警器也会自动发出“呜呜”的声音让行人躲闪。
1 这种汽车最厉害的功能就是能防止小偷偷车。如果有小偷来了的话，汽车就会立刻向主人的车钥匙上发送信息，这值时，就会有一层玻璃罩罩住小偷，这种玻璃罩可以使外面的人进来，但里面的人 却出不去，直到警察来了把小偷抓走。这样，车主就不用担心车会丢了。
“多功能汽车”还有许多的功能，我就不一一列出了。我要继续发明更多的物品，给人们带来方便，从而造福人类。