在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级叙事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级叙事作文 篇1
我的对手是杜甫，这个话题一定觉得很荒谬，可笑吧！那就来听听吧！
杜甫，被誉为一代诗圣，每当我看着皎皎白月，满地银光时，便想低头吟一首杜甫之诗：两只黄鹂吟翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。吟完之后，我心情难以抑制，如同五雷轰顶般，时时作响，如同黄河奔涌般，激流勇进，如同滚石般，一旦开始，便再也无法停下来了。
一代诗圣竟成为我的对手，我们两的差距如同青藏高原与长城般遥远，我，望成莫及啊！在他那才华横溢之间，我如同一颗豆子，不堪一击，但是因为有了差距，我才勇敢的面对，不在“对手”面前轻言放弃，我三年前开始学诗，什么押韵、对仗、平仄，我虽不敢在诗圣面前肆意炫耀，但我也懂得个七七八八。倘若杜甫在世，我一定要挑战他，或许我输得稀里糊涂，但是，“对手”不是想说即说，我既然下定了决心，就不怕挫折，哪怕是五百只大象冲撞过来，天上掉下炮弹来，地上钻起巨龙来，地球大爆炸，我也会像甘蔗般坚强。
虽然杜甫已经去世了，或许他早变成了一滩烂水，一排骨架，一把骨灰，但我也不会忘记他——我的“对手”。
六年级叙事作文 篇2
今天又是闷闷的一天，早上起床差点摔了个四脚朝天。哎呀，还反潮，这闷天气使我的心情也变了样。
家中都快成亚特兰大游泳池了，愁眉苦脸的我洗漱完后，从洗手间小心翼翼的走了出来，我准备去冰箱拿点冰水，冲刷冲刷我的心情，可一打开冰箱，就下起了“倾盆大雨”往上一看，原来是天花板在滴水。我的妈呀！变成落汤鸡的我擦擦头上的水珠，露出了不耐烦的表情。
走出房间，看到家中异常的乱，我开始埋怨起今天的家庭值日生了，我看看家庭值日表，大吃一惊，呀？怎么是我值日？我一肚子疑惑，可想了一想：哎，没事，向爸爸换个班呗，我冲到电话机前，看到了的我便签贴，上面写着：“别想换班，好好干，我们去超市购物了”---妈妈留。哎，逃不过了，干吧！我挽起袖子，装了一大桶水，把抹布弄湿，一样一样的擦，从电子琴到玩具，从冰箱到按摩器，一样也不放过。
客厅整理好了，来到爸妈的卧室，一眼望见了爸爸的手表正在不停的滴水呢！我赶紧拿来一卷纸，把手表的边边角角擦干净。再看看表，幸好还在嘀嘀嗒嗒的走呢。我的脸上随着汗珠的滴落也露出了微笑。
六年级叙事作文 篇3
下午，我走进教室。脸上马上出现三条黑线！（纯属比喻）我们班的每一个角落都回荡着班上同学吃零食的声音，“喳巴”“喳巴”边吃还边向其他同学“讨”零食。“诶，现在是什么社会呀！”“流行讨零食”我叹息道。“社会风气不好。”我同桌满嘴零食，咬字不清地说，“没办法！”
不好！我感到几个目光在向我的零食逼近！果然，一群“饿狼”扑上来，对准目标就是一顿猛“讨”“杨子仪！给点儿啦！”“不要这么绝情啦!”“好歹我们也是朋友啦！”（不要惊奇！现在小孩这样说随处可见！没办法！高等素质社会小孩有什么不会的？）我的耳边像有一群蚊子“嗡嗡”的叫，她们一个个“讨”的面红耳赤，“叮叮叮”听广播啦，她们一个个悻悻的回到座位上。时不时还偷吃点儿零食。
广播大人，谢谢！太谢谢了！否则我要光荣成为第N次零食大战的第N个牺牲品了！不过也不怎么好受，第一节课我一直被几双虎视耿耿的眼睛盯着，不！是我的零食！
六年级叙事作文 篇4
六（2）班，一个积极向上，充满爱心，充满温暖的班集体，这个集体陪伴我度过了六年的小学生涯。在我遇到困难时，大家陪着我，一起面对；参加团体活动时，大家齐心协力；在碰到难题时，大家一起讨论解决。我们在一起生活六年了，我们一起经历过很多事情，这些经历让我的生活变得多姿多彩，也让我懂得了许多道理。慢慢的，我发现，我的生活再也离不开你们了。
记得有一次，我遇到了一个难度级别极高的奥数题，一直做不出来。此刻，我很烦躁，真想把这道题“消灭”掉。“罗，我们下去玩？”闺蜜兴奋地问我。“玩什么呀！别烦我，我在做奥数题呢！要去你自己一人去！”我不耐烦地拒绝了她。她只回答道：“哦，好吧。我等你写完再一起下去！”过了很久，我终于把这道奥数题解开了，但现在已经快要上课了，下去是不可能的事了。我有些惭愧，我自己奥数题做不出来，还怪在同学身上，实在不应该，可能是我太着急了，所以想都没想就拒绝了她。但她并没有责怪我的意思，这让我更加惭愧了。现在，回过头来想一想，真的要好好谢谢她，谢谢她能理解我，如果换作是我，我一定会大发雷霆地说道：“你用得着这样说吗？你不下去我也不稀罕！谁受得了你的气谁去受去，反正我是受不了！”谢谢你，我的闺蜜，因为有你，所以快乐！
记得，那时我才读三年级。我的成绩一直都很平稳，保持在95至100分。但在期末考试时，我语文犯了一个严重的错误，为了追求题材新颖，我的作文写偏题了！要知道作文一般都占了40分左右，扣分的话，数目可不小。交完卷后，我才回过神来，意识到这点后，心里一直焦虑不安。李老师发现了我的异样情绪，问我：“罗思源，怎么了？怎么这么紧张啊？”“我……我……我作文可能写偏题了。”我不知所措地回答道。“哦！原来是为这个呀！没关系，下次审清题意就好了。小学生，难免会犯错误嘛！就连老师我也会犯错误呀！只要认识到自己的错误并改正，一切还来得及。再说，试卷也交了，考试也结束了，再着急也没用了呀！我们要放松心情，争取下一科目考高点儿分！”老师像妈妈一样柔声细语地安慰我。我点了点头，“嗯，李老师你说的对！每个人都会犯错，其实，犯错并不可怕，可怕的是，明知道自己做错了，还不去改正。我一定会改正自己的错误！”谢谢你，我的李老师，你的鼓励让我快乐，让我进步。
五年级的时候，学校举行了一场义卖活动，义卖所得到的钱全都将捐给慈善机构。同学们知道后，第二天，都把自己心爱的东西带了过来，准备开始义卖。价格定好了后，大家分工合作，一起卖东西。有的直接拿着义卖的`东西“上门推销”；有的在摊位前大声叫卖……大家想尽了各种办法，最后，还是剩下几样东西没卖出去。我说道：“大家不要气馁，既然原价卖不出去，我们就便宜点儿卖了，葛聪、常志远、段涵，你们拿着东西一边走，一边叫卖，熊子瑜、郑思羡，你们在摊位前卖，便宜点儿卖了！”大家听了，又振作起来，不一会儿，我们的东西都卖光了。数着箱子里的零钞，虽然不是自己的钱，但是，大家都很有成就感，都很满足、快乐。我想说，谢谢你们，我的同学们。你们让我生活在一个有团结有爱的大家庭中。因为有你们，所以快乐！
我们一起走过六年的同学们和老师们，虽然我们即将面临分别，但我想说的是：“我不会忘记我们相处了六年的点点滴滴。因为有你们的陪伴，所以我一直很快乐！”
六年级叙事作文 篇5
我的人生中有许多的趣事！它们既有开心的；也有伤心的；有让人惊悚的！但我最喜欢的还莫过于那件事……
记得那天……我和表哥坐在电视机前，一愣一愣的看着电视节目！我实在忍受不了那种无聊的考验了，终于开口对表哥说：“表哥，我都快无聊死了！要不……我们去钓鱼？”表哥一听到“钓鱼”就两眼放光！连声说道：“好啊！”我们一蹦一跳的来到湖边，抓了几只诱饵，便开始了充满惊喜和挫折的钓鱼之旅！我手紧紧地握着钓鱼竿，用力一甩，鱼线便飞了出去，“扑通”一声落入水中。我双眼直勾勾的盯着水面……忽然，水面上泛起一阵涟漪，我心中大喜！双手一用力，只见线头勾住了什么东西，被我“扯”了上来，我定睛一看竟是一只鞋子！我的心仿佛被泼了一盆冷水！表哥在一旁看着我瞪着一双大眼睛，不由得放声大笑，这无异于火上浇油！我再次拿起钓鱼竿，长长的吁了口气。双手一用力，鱼线便飞了出去，发出清脆的“扑通”声，我紧紧握住鱼竿，凝视着水面。紧接着水面变得有些躁动，鱼干开始了剧烈的抖动，我大喜！是个超大的家伙！我双手用力，就是拉不上来，急忙求助旁边的表哥，表哥收到消息，先是一愣，随后便如同一发出了膛的子弹般“飞”了过来。两人双手用力，鱼钩终于出了水面！在天际划出了一条完美的弧线！鱼钩上挂着一只大鱼！我小心翼翼的取下鱼，轻轻地放在水桶里！……时间飞逝，时间不知不觉与我擦肩而过，到了黄昏时刻，太阳的余晖照在鱼鳞上，发出了妖娆的光芒！这是我这一辈子见过最美的风景线！
这件事至今还记忆犹新，生龙活虎的鱼儿还在我的脑“海”里欢乐的嬉戏着！那道光芒照进了我童年的心房！
六年级叙事作文 篇6
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
而到后来我才发现，这是多么的累人，辛苦。记得有一次，我们练的是压腿。我们把腿放在把杆上，用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我心里连声叫疼，准备放松一下，可老师严厉的目光向我射来，走过来说”李然，你这孩子怎么这么偷懒呢，如果按正长年龄来算你已经输在了起跑线上，怎么还不努力呢。“说完，狠狠地在我后背打了一下。我使劲忍着疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓励着自己。慢慢的，老师教个了我们很多了高难度动作，如；下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺着立腿。练下腰的时候我总是能把头上磕个大包，渐渐地，直到现在我还在努力。而到我迈进了舞蹈的行列，才知道。舞蹈并不容易，干什么事都要的是持之以恒。做事情不能光看表面的。没有什么是不劳而获的。
练舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它，使成功之花完美绽放。我第一次站在舞台上，虽然把腿摔出血了，然而在站着。我心里洋溢着一种从未有过的喜悦，久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
六年级叙事作文 篇7
我绝望了，在那一刻，我彻底绝望了，我最好的朋友竟然和我绝交了，。每想起那件事，我的心便一阵阵刺痛，心房中埋藏已久的记忆一一涌现出来。
记得那个黑色的下午，我因为冤枉了他而跟他一刀两断，我从此绝望了，只见两眼一黑，我便失去了一个我今生今世最好的朋友……那是我在学校写作业，突然有人叫我，我便飞快跑出去，并叮嘱王晨宇帮我看一下东西。可回来时，却发觉笔不见了，找也找不到，我便把“小偷”的罪名按到了他头上，可回家时竟发现笔在一个口袋里。因此与他绝交。开始我还嘟囔着：“不就是绝个交吗，有什么了不起的！哼！”可时间一长就不适应了，看着同学们无话不谈，谈天说地的样子我的心痒痒的，我曾经也有哇，我也有一个属于自己的一个知己，可我那是还不知道珍惜！今日我又想起了那个痛苦的回忆，心中涌起对好友的思念，我多么想承认自己当时的无知，请求对方的原谅，可怎么也说不出口……
我躺在草地上，默默地回想着那往日的美好时光，可当想到他时，却怎么也想不起来了，我怅望灰天，说：“难道连一个完完整整的面影也不给我么？”在泪光里又焕出他那残缺的面影。
六年级叙事作文 篇8
星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。
一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。
《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!
六年级叙事作文 篇9
温暖是什么？温暖是寒风中一丝丝的牵挂，温暖是暴风雨中的指引航线的灯塔，温暖是绝望中求生的力量，温暖是被帮助时那暖暖的感觉！当你生病时，父母对你的呵护，是温暖；当你伤心难过时，老师、同学给予你的是安慰，是温暖；当你获得成功时，大家给你的掌声，是温暖。
记得那一次，我们在教室里等待放学。突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过。“哗哗……”倾盆大雨不停地从空中倾泄而下。往窗外望去，艳丽的花儿在雨中弯下了纤弱的腰，嫩绿的树苗在雨中垂头丧气，所有的生物失去了往日的生机。
“唉，老天呀，你怎么偏偏在放学时下雨呢？”没有带雨伞的我只能趴在窗前，眼睁睁地看着同学们自己撑着雨伞或在家长的呵护下离开校园。
“妈妈也真是的，不来接我！”我心里不停地埋怨着。
天一点点暗了下来，雨丝毫没有减小的势头，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈现在都没来，肯定有事来不了了！只有冒雨冲回家了。可是，那样会生病的……最终，我背起书包走出教室。
来到校门口，我卷起袖子，抱着头。正准备跑时，一个熟悉的声音从我身后传来：“班长，不可以冲哦！那样会生病的。”我转头一看，原来是南宫雅倩。“那怎么办？我没带雨伞，又没人来接。”我无奈地苦笑了一下。她扬起手中的雨伞，笑着说：“有它呢！我们一起走吧。”“谢谢”我感激地看着她。
我们有说有笑地走回家，有时，他还问我：“你淋到了吗？”我每一次都是轻轻的摇了摇头。不知不觉中我们已经到了我家门口。我连忙跑的门口，用钥匙打开了了门，我这时才发现她右边的衣袖竟然湿淋淋的：“雅倩，你……你怎么……”“没事，回去换换就行了。你还好吧？”她对我说。“嗯，还好！雅倩，你等一下，我去拿毛巾给你擦擦，不然你会感冒的。”没等她回答，我就去哪毛巾了。当我出来时，她那消瘦的身影已消失在雨海中。此刻，一股暖流悄然流进我的心中，流遍我的全身。我忽然觉得眼眶热热的，那晶莹的眼泪一滴滴地掉落下来。
每当想起这件事，一股暖流向我涌来似蜜色般淌进心中的每一个角落，在心灵的海漾起一层柔波。那一般股暖流就是温暖。