在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
在今年的四、五月份，我国面临了一场突如其来的战争——“非典型”肺炎。在这场没有硝烟的战争中，表现最为勇敢的是那些奋斗在抗非第一线的白衣天使们，他们以救死扶伤为己任，为全国人民解除疾病困扰作出了不懈努力。在人类最需要帮助的时候，他们挺身而出，不畏死亡，他们是这场战斗中最可爱的人，我真心的对你们说一声：“谢谢！
你们辛苦了。”白衣天使们忘我工作的时候一定深深的明白，自己随时都可能被感染，随时都可能会倒下。但你们依然挺身而出，坚守岗位，视救人为天职。还记得那位英雄人物钟南山么？他已经很大年纪了，仍和年轻人一样，夜以继日地抗击在非典的第一线，为白衣天使树立了榜样。难以想象，在非典期间有多少医护人员不能和家人在一起享受天伦之乐，天隔一方，只能通过电话寄托思念，常常电话两头都在流泪，要知道他们这样做，可是为了成千上万个家庭的幸福快乐啊！
“凶残的非典”选择了人类，而白衣天使没有选择退缩，没有选择放弃，他们选择了奉献，甚至牺牲，他们的选择是伟大的，正是他们的无私奉献，才最终战胜了“非典”，赢得了胜利，同时他们也受到了人民的称赞和爱戴。白衣天使——我爱你们。
小学五年级作文 篇2
我打着伞，走在回家的路上。雨下的淅淅沥沥的，落成一首歌，在我的心头回荡。“姐姐······”恍惚中，一个人影在雨雾中荡着，稚嫩的童声一声比一声高，他兴奋的朝我跑来。隐隐约约，我看到了那个熟悉的不能再熟悉的身影。哦！那是我亲爱的弟弟！
5岁那年，8月31日，你闯进了我的世界。在医院里，在长椅上，我吃着棒棒糖，蹬着小腿，奶奶抓着我的手，有些紧张地瞧着走廊尽头手术室的大门。只听见“哇···”地一声啼哭，你呱呱坠地，我一时都没有反应过来，只见护士阿姨兴奋而激动地对我说：“你有个小弟弟了！”我一时楞住了，拿着棒棒糖，脑子里一直在想着弟弟长什么样？可不可爱？会不会抢我的芭比娃娃？仿佛脑子“轰”的一声，像汽油突然着了火，紧接着是成千上万的“嗡嗡嘤嘤”。棒棒糖一点一点地融化了，爬满我的手。你来得突然，来得匆忙，让我来不及防备，千万种感情一拥而上，我使劲眨巴着眼睛，反映的那么迟钝······
你是那么的可爱，我喜欢你的一切，你喜欢的，我也喜欢。我看你“做事”，“做”很多“事”，静静地看着。
我看你画画，看你画了白白的云，蓝蓝的天，绿绿的草地······我笑了，看你小小的手握着粗粗的水彩笔，用波浪线勾勒出的画面。他又换了肉色的水彩笔，小心翼翼地画了两个小人：一个显得高些，一个显得矮些；一个扎着马尾辫，是个女生；一个留着短头发，是个男生······画到这儿，我不禁有些好奇地问道：“这两个人是谁呀？”“姐姐，是你和我呀！你带我去草地上玩儿，带我去捉蝴蝶！”你回答，抬起头来，水汪汪的大眼睛看着我，是那么的无邪。
我教你英语。我看到你安安静静地坐在凳子上，小眼睛一直看着黑板。这给了我莫大的鼓励，我发好每一个音，写好每一个字母，我把着你的小手写：“A，B，C······”你很认真地看着，很认真地读着，念着：“apple,boy,cat······”我看你的小嘴蠕动，费劲地吐出一个个标准的音，我心里升腾出无限的感动。
你小时候，我看着你口水从嘴角徐徐流下，地上沙发上；我看你离开妈妈哭得令人抓狂，可一在妈妈怀里睡觉就睡得那样甜；我看到你用小手拍着桌子，咿咿呀呀地说着“鸟语”；我看到你在我的床上滚来滚去，扭来扭去，像只猫；我听到你在白纸上画画时嘀咕着的话语；我想起你有了一点点劲就在地板上爬，两只手却笨拙的支撑不住自己的身体，让我笑破了肚皮······
现在你上小学了，背上大大的书包，显出你还很瘦小的身影。我看到你把中午老师发的酸奶偷偷带回来，给我喝。我眼眶微微有些发热，背过身去，拿衣袖擦了擦即将落下来的眼泪，转过身，给弟弟一个灿烂的微笑，然后一滴不剩的喝完了酸奶。
有你的日子里，我的生活变得充实而有趣。你教会我很多东西，教会我真、善、美，教会我爱、宽容和关心，有你真好。虽然，你还会撒娇，还会耍小孩子脾气，不过没关系，姐姐会像天使一样永远守护在你的身边！
小学五年级作文 篇3
今天，我们全年级去实验小学春游，我们（全班的同学）都特别兴奋，人人脸上洋溢着喜悦。
我们是步行去实验小学的。一路上，一家家商店让我们眼花缭乱。我还不时仰望天空，天空中白云一层一层的，在阳光的照耀下，变成金灿灿的一片，像一个个金色的.棉花糖，让人好想上去吃一口。随着时间的脚步，我们来到了实验小学。
到达目的地后，我们已精疲力尽，这时候当然是要补充体力了——吃各自精心准备的零食。同学们几个人一群，在一起交换并分享零食。大家有说有笑，校园里充满了欢乐的气息。校园里树上的花不时飘下几片花瓣，落在同学的身上，让人感到十分惬意。当然，我们也不是只知道自己享受的人。瞧！同学们陆陆续续地给老师送零食。老师虽然高兴，但“不领情”，要我们把零食拿回去。可这好歹也是我们的一片心意，怎么能拿回去呢？
忽然，老师把我们“召集”起来，说是要拍照。这下大家可来劲了，迅速摆好了Posture（姿势），让老师把自己的“高大”形象给拍下来。
过了一会儿，我们把操场收拾一通后，就站好队，依依不舍地走了。
这真是一场愉快的春游！
小学五年级作文 篇4
今天早晨，我和爷爷一起去钓螃蟹。
我坐在爷爷的摩托车上，不一会儿就来到了我们的目的地——临海农场十六大队，一下车，就让人觉得神清气爽心旷神怡：高大挺拔的树木、漫山遍野的植物郁郁葱葱，间或一两声的鸟鸣更是让人倍感宁静。在这里垂钓“横行霸王”，真是人生一大快事也！
我和爷爷左寻右觅，终于找了一处既阴凉而水草又不多的地方，我们有序地取出垂钓工具，爷爷以麻利的速度将鱼线系上鱼竿，一切准备就绪后，钓螃蟹之战正式打响。
我们首先要下窝料，打了三个窝，想把螃蟹引过来，过了十几分钟，我就听到有螃蟹下水的声音，于是我悄悄地下钩，爷爷对我说：“鱼线上有六个小浮，放进河后，只出现三个小浮，这三个小浮只要有一个动一下，就说明有螃蟹上钩了，等到第四个浮上来后，你可以拎竿了！”“知道了！”我迫不及待地回答。
待爷爷走后，我一直目不转睛地盯着浮子，突然，第三个浮子动了一下，我立马惊喜不已，冲动让我无法控制自己，瞬间把爷爷的话忘得一干二净，我迅速把竿提了起来，很可惜，我眼睁睁地看着已碰食的螃蟹慢慢离开了，我自责不已！
有了这次教训，我不再心急，又过了十几分钟，我按照爷爷的话做，终于成功了拎上了一只大螃蟹。
那天的运气不错，我们总计收获了四只大螃蟹，不过，更重要的是，我懂得了“经验、等待、时机”这些字眼的真实含义。
小学五年级作文 篇5
早在20xx多年前，我国的医学名箸《黄帝内经》中奇偶与偶“驻血皆归于心”，“静脉流行不止，换周不休”等记载，说明我国古代人民对血液循环已有一定认识。
公元2世纪，罗马医生盖仑（ClaudiusGaien，约xx-xx）通过解剖动物，发现动脉中充满了血液。他认为心室中隔上有小孔，右心室的血液科由小孔进入左心室；血液肺脏合成，与“生命灵气”混合后，在血管中潮涨般地复运动，造成奇妙的生命现象。他的“生命灵气”的说法符合基教的需要，因而被教会所推崇。
16世纪，英国医生哈维(WilliamHarvey，1578-1657)在前人研究的基础上，做了大量离体心脏的实验研究，指出血液在体内是循环流动的。首先，他通过实验发现，如果心室容纳的血液为56.8克，心脏每分72次，则一小时由心脏压出的血液应为245.4千克，这相当于人体重的三四倍，这样大的血量决不可能是同一时间内消化道吸收的营养物质变成的，也不可能是同一时间内静脉所储存的，由此断定血液在体内必定是循环的。其次，他用捆扎手臂的实验证明，血液是从心脏颈动脉流到静脉再流回心脏的。此外，他通过解剖和活体观察，发现动物心脏就像水，收缩时把血液压出来，舒张时又充满血液，指出血液循环的动力在于心脏的机械作用。
虽然哈维发现了血液循环，但限于当时的条件，他并不清楚血液是怎样由动脉流到静脉的。1661年，意大利解剖学家马尔比基(Marcellomalpighi，1632-1723)将改进了的显微镜用于解剖学研究，结果发现了毛细血管。随后，列文虎克(Antonievanleeuwenhoek，1632-1723)又证实了毛细血管连接着动脉和静脉，从而使血液循环的理论进一步完善。
哈维的血液循环理论，彻底否定了盖伦的错误学说。哈维的工作开创了把试验方法引入生理学的