无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五年级伙伴作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级伙伴作文 篇1
我的小伙伴有七八个，个个聪明伶俐，活泼可爱，还各有各的特点。在他们中间，最好玩，最有意思，和我关系最铁的，就要数王威了。
基本情况：基本正常。
姓名：王威；性别：男；年龄：10岁（虚岁）；职业：小学生。
外貌特点：美中不足。
乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁，一嘴洁白的牙齿，标准的帅小伙。但个子不高。现在已经10岁了，身高才只有140厘米，为此我们大家都喜欢叫他——小威。
性格特点：除了学习差，什么都好。
活泼、机灵是小威最突出的优点。小威和我的关系特别的好，这个没的说，可以算是亲兄弟了。每当我们两个在一起的时候，别人就会说：你瞧这哥俩。听了这句话，我们两个都很高兴。
村西有条小河，我们经常去那里捉鱼。只要是捉鱼，每次都少不了小威，回回数小威捉的鱼最多。别看这小家伙个子不高，但眼疾手快，手脚麻利，捉起鱼来全神贯注，常常忘记吃饭。有一次为了捉鱼，把脚利了个大口子，鲜血直流，他擦了擦血，又跳进水里捉起鱼来，结果伤口感染发炎，住了好几天医院。在我们几个小伙伴中间，数王威捉的鱼多，也数王威身上的伤口最多。，大多数都是捉鱼时利的。
好（hào）玩是小威最难改的缺点。一到村子里吃饭的时候，你听，被呼喊最多的就是“小威”这两个字了（不好意思，我是第二多），先是他奶奶喊，再是她妈妈喊，这声音常常能回荡到全村人吃完饭。为此，小威不知挨了他妈妈多少次骂。
小威现在上小学四年级，但是学习却是班里的32名（一共35名），我想着一定也和玩有关系，因为妈妈也常常这样教育我。记得有一次暑假，他去找我写作业。我很快就把作业写完了，而他一会找铅笔，一会找本子，一会找橡皮，一会又去上厕所，忙得不亦乐乎。趁他上厕所的空，我偷偷看了看他的作业，哇噻，真是不看不知道，一看吓一跳。他练习本上的造句，真是让人大开眼界，耳目一新。举几个例子，用“马上”造句：我高兴地骑在了马上；用“况且”造句：一列火车从我的身边经过，况且，况且，况且······看到这里，我忍不住哈哈大笑起来。小威听见笑声，提着裤子，急急忙忙从厕所里跑出来，从我手里夺过练习本，嘴里还嘟囔着：“这是我的隐私，谁让你乱翻？”我对他说：“就你这小屁孩，也懂什么是隐私？”
这就是王威，我的好伙伴，一个帅气、活泼、开朗、淘气的小男孩！
五年级伙伴作文 篇2
伙伴 她叫刘芮汐，我们从小一起长大，是我童年里形影不离的好伙伴。她长得小巧玲珑，一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的。在她那白里透红的脸上常常会显出一对小酒窝。她长得不怎么高，和我比起来，她可比我矮一个头呢。我们俩走在一起就好似是个大姐姐带着个小妹妹，怎么看也不像同班同学，可我们仍然是一对好伙伴。我们在生活与学习上常常互相帮助。
有一次，我没有带钢笔，可下节课就要考试了。怎么办、怎么办，我像疯了一般地不停地翻着文具盒。文具盒里铅笔、橡皮都乖乖地躺在那里一动不动，唯一只有钢笔不见了。“这下可完了。”我想。正在这时，我忽然间想到了她，我便快步走过去向她借钢笔，她毫不犹豫地把钢笔递给了我。还说朋友之间应该互相帮。我这才得救了。考试成绩发了下来，望着那鲜红的分数，我心想：“多亏了刘芮汐啊！
” 好伙伴之间难免也会闹些小矛盾，不过，我们俩闹矛盾，也只有一两天的时间就会和好。不信，我就讲几件事给你听听。那天早晨，同学们正聚精会神地早读，我站在讲台上注视着每一个同学。这时，我发现她正与同桌同学说话。“刘芮汐。”我叫了她一声，她像没听见似的.白了我一眼，满不在忽地又说起来。“刘芮汐。”我又叫了她一声，这时，全班同学把目光投向了她，她这才不情愿地拿起书。下课后，她不理我了，我知道，她生气了。第二天早晨，我来到学校，发现我的课桌上多了一张小纸条。纸条上写着几行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的美丽花朵，我们的友情虽然经历过一次风雨，但它永远不会枯萎。对吧！我们和好吧！”
我抬起头，发现她站在离我不远的地方注视着我，那目光是这么的纯洁，她向我作了个ok的手式，我也微微的笑了。
“她”就是我永远的伙伴――刘芮汐。
五年级伙伴作文 篇3
昨天，爸爸给我买了两只姣凤，我正愁家里没有一个小动物陪我呢！一见它们，我就喜欢至极。这两只鸟，一只是绿色的身体，翅膀大部分为咖啡色，边沿是淡淡的黄；另一只全身蓝色，翅膀也是边沿淡黄。你瞧它们：圆圆的脑袋不时地东张西望，黄色的小嘴不尖，往下勾，脸蛋部位都有一簇蓝毛，嘴下有一些白毛，好像长了胡子；爪子长又长，紧勾住木杠；尾巴又细又长，既可爱又漂亮。蓝色的天，蓝鸟就取名“天天”；叶子绿色，取“绿绿”读起来有些别扭，另一只索性就叫“叶子”吧！
天天和叶子可文静了，总是一声不吭，我叫得都口干舌燥了，他们居然像没听见一样；给它们送了水送了食，我瞪大眼盯着天天，它也睁着眼盯我，我又看着叶子，它闭上眼，好像睡觉时似的。看不到他们吃食的情景，我无可奈何地写作业去了。“扑楞，扑楞”，“咔嘣”，什么声音？我偷偷转过身窥视它们，哦！天天和叶子正争先恐后地啄着小米呢！唉，真是个“两面派”！突然，我被发现了，它们立即停止吃食盯着我。我把头转过来，拿了一盆花遮住脸，嘿，什么事都难不到我的！我慢慢靠近鸟笼，从枝丫中看见天天、叶子左顾右盼了一会儿，确定安全了，又飞到水旁，你挤挤我，我挤挤你地喝起水来。耶！偷窥成功。
最近，我天天给它们丰衣足食。不久之后，叶子竟长成了一只小圆球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸进笼子里，轻轻抚摸叶子的肚子，它丝毫没有畏惧之色，居然悠然地闭上眼，似乎是一位皇帝，正享受着我的按摩。唉！一定是吃得太饱了。我摸着摸着，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出来，晃了几下，看了看小鸟，它正用乞求的目光注视着我，好像在说：“再给我摸一摸吧，实在是太舒服了！”
天天和叶子不是不爱叫吗，可是，有两次它们却破天荒地叫了！请听我慢慢道来。第一次，它们成了音乐家。我想听一听音乐，便将音乐光盘插在电脑里放，声音调到中等偏大，兴致勃勃地听着。“唧啾，唧啾”，什么声音？卡碟了？电脑有病毒了？再仔细一听，原来是天天在放声歌唱呢！真是个音乐家！第二次，我把它们放到阳台上，窗外阳光明媚，微风徐徐吹来，草地上绿草一片，白玉兰竞相开放，不时地传来几阵鸟啼。“唧啾，唧啾”天天和叶子忍不住也唱了起来，仔细一听，像是大合唱，姣凤和麻雀的叫声此起彼落，真是别有一番情调！
天天与叶子是我的好朋友，它们在我孤单时陪我，忧伤时听我诉说。我喜欢它们！
五年级伙伴作文 篇4
我的小伙伴叫孙婧怡，她长着一张可爱的小脸。两道黑黑的眉毛，眉毛下面是一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，还扎着两条羊角辫。
孙婧怡非常喜欢做手工。听她姥爷说，她每天中午放学回家，都先拿出手工纸和手工书，翻来覆去地折手工，等肚子咕咕叫的时候才想起来吃饭，往往这时饭已经凉了，她还是我的小老师，教了我很多手工，有“花”、“书包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮极了!
二年级的时候，有一段时间爸爸下班晚，每天放学以后，孙婧怡都陪我在联通公司门口的小广场上玩儿，边玩儿边等爸爸。我们有时玩“小宠物”，有时玩“卖小孩”、“姐妹两人”、“跳绳”……我们都很高兴，直到爸爸来，我们才依依不舍地离开。
这就是我的小伙伴，不错吧!