汉纪六 起阏逢困敦,尽重光协洽,凡八年
○太宗孝文皇帝中前三年甲子,公元前一七七年冬,十月,丁酉晦,日有食之。十一月,丁卯晦,日有食之。诏曰:"前遣列侯之国,或辞未行。丞相,朕之所重,其为朕率列侯之国!"十二月,免丞相勃,遣就国。乙亥,以太尉灌婴为丞相;罢太尉官,属丞相。...[查看更多]
励志书籍《正能量》
时至当下,社会正在流行一个新名词——正能量。所谓的正能量本是一个物理学名词,以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,即拥有正能量;而能量低于真空的物质为负,即拥有负能量。但正能量这个词之所以流行,是因为...[查看更多]
一年级作文10篇【必备】03-09
关于月亮和星星的比喻句12-16
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
梦见吃杏子预示什么10-28
2023年公司新年拜年简短贺词(精选7篇)03-30
《瓠叶》古诗 作者佚名 古诗瓠叶的原文诗意翻译赏析11-17
《旧五代史》 卷一百一十二(周书)太祖纪三08-12
印字开头的成语接龙01-01
关于中考祝福赠言40句精选03-01
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五年级语文教案《口语交际一》
09-13五年级语文教案《口语交际一》作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的五年级语文教案《口语交际一》,仅供参考,希望能够帮助到大家。五年级...
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语文六年级《口语交际》教案大纲
11-22语文六年级《口语交际》教案第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横...
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小学三年级语文口语交际教案
09-13一、教材分析:本次口语交际话题为“介绍校园”。主要意图:1、以导游的身份,将自己熟悉的校园按顺序抓住主要特点,清楚地介绍出来,提高语言表达的条理性。2、听明白同学的介绍,并能对说话人的意图,做出评价分析和补充说明。可...
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口语交际.作文教案
03-18第二、三课时一、交流谈话,情境导入生活中,人与人之间需要互相关心,帮助。孩子你曾经帮助过别人?感受到陌生人对你的关爱?请说出来让大家一起分享。这节课我们就将体现人们互相关爱的事情写下来,再修改成为佳作。二、自读提...
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六年级口语交际的语文教案
05-05【教学目标】1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏...
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五年级语文下册口语交际教案
04-23教学目标1、交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3、学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。教学重点1、借鉴本组描写民风民俗的...
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五年级语文《口语交际·习作四》优秀教案
03-05学习目标1.围绕感动这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具...
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五年级语文上册口语交际教案
02-21学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习、教学过程课前准备1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画、2、搜集平时在书...
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四年级语文上《口语交际》优秀教案
09-13四年级语文上《口语交际》优秀教案作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案,欢迎阅读,希望...
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一年级语文口语交际教案范文
11-05教学目标:1、培养学生认真、仔细的看图的习惯,养成一定的观察习惯。2、能根据一定情境进行合理想象的能力。训练学生完整的说一句话。学会运用简单的形容词。教学重难点:想象的合理性,表达清楚性教学准备:挂图、课件教学课...
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五年级语文教案《口语交际习作四》
10-12在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的五年级语文教案《口语交际习作四》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。五...
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《口语交际习作四》四年级语文教案大纲
09-27教学目标1、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,培养学生积极参与,敢于表达自己想法的习惯。2、在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情,懂得人与人之间有许多值得感...
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人教版五年级语文教案《口语交际》
04-26教学目标:1.学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。教学重点:掌握生字,朗读、背诵课文。教学过程:一、释题质疑。1.直接揭题。通过以前的学习,我们已经认识了唐代四位大诗...
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人教版五年级口语交际习作四语文教案
08-23学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习、教学过程课前准备1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画、2、搜集平时在书中和...
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《口语交际习作四》四年级语文教案
07-04教学目标1、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,培养学生积极参与,敢于表达自己想法的习惯。2、在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情,懂得人与人之间有许多值得感...
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五年级语文《口语交际习作四》教案设计
08-23学习目标1.围绕感动这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具...
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口语交际五年级语文教案
05-17学习目标1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当、2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感、3、能感受父母的爱,与同学、...
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语文六年级《口语交际》教案
03-09第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作...
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五年级语文口语交际活动教案
08-21这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分,也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言;访问周围爱读书的人,请他们谈读书的体会;去图书馆或书店了解图书的种类;给自己的...
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口语交际五年级语文教案大纲
01-17学习目标1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当、2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感、3、能感受父母的爱,与同学、...
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语文五年级上册口语交际教案
02-01教学目标:1.运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2.运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。教学重点:在活动中...
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五年级语文口语交际习作教案
12-01一、展示典型,组织讲评1、教师事先从学生的初稿中发现典型。2、导语:同学们,老师阅读了同学们的作文,就好像走进了你们的童年,感受到大家童年的纯真和美好。3、用投影仪展示优秀习作,让作者朗读。4、生共同评议。导语:刚才听...
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四年级语文口语交际《自然景观》教案
12-06教学目标:1、能有针对性在课前观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。有意识地去发现、去体验身边的自然美。2、围绕交际主题,抓住景物的特点,按一定顺序介绍出景物的新奇,进一步感受大自然的魅力,丰富热爱大自然的情感。...
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口语交际找春天教案
10-24教学要求:1、规范学生的口头语言;2、提高学生的口语交际能力;3、培养学生良好的语言态度和语言习惯;4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。教学过程:一、找春天——培养说话能力(课前进行)1.把学生分成几个...
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六年级口语交际习作教案
06-12学习目标1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。2.根据习作提示,从三个内容中...