说明文作文300字(精选27篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的说明文作文300字,欢迎大家分享。说明文作文300字1我有一个漂亮的...[查看更多]
高中语文《东海之大乐》ppt(选修)
ppt简介:本文是人教版高中语文之《先秦诸子选读》中的《庄子》第三篇《东海之大乐》,本文的教学目标明确要在一节课的时间中将三维目标落到实处,有一定的难度,特别是庄子的文章汪详姿肆。点击下载《东海之大乐》ppt...[查看更多]
钻牛角尖06-11
高一语文期中考试试卷分析教案07-30
唐诗《感遇·江南有丹桔》赏析06-03
教师岗前培训心得体会15篇【精】03-08
走进高三的作文(12篇)11-30
小学生励志口号集锦15篇04-20
把技术留给祖国的爱国名人故事范例07-10
《韩非子》大体第二十九07-26
《宋史》卷一百五十八 志第一百十一05-18
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
高二地理选修7课件04-21
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
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《唐雎不辱使命》教案与反思
06-06《唐雎不辱使命》教案教学目标:一、通过对课文的学习,了解人物形象。二、掌握重要词句,培养学生朗读理解能力。三、学习唐雎不畏强权的精神,敢于为国牺牲自我的精神。教学重点:重要词句,文意理解教学设想《唐雎不辱使命》是...
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九年级《唐睢不辱使命》教学设计
12-08《唐睢不辱使命》这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩,情节完整,引人人胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前倨后恭,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。下面是小编为大家搜索整理的九年级《唐睢不辱...
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《唐雎不辱使命》古诗
08-23秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不...
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九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案大纲
10-29知识目标:掌握本文的文言字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时:两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根...
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唐雎不辱使命教学设计
09-11【教学目标】1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。2、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神;激发学生学习文言文,了解民族文化的热情。【...
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《唐雎不辱使命》自学教案
10-28自读要求1.整体把握文章思路,理清故事情节。2.揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态,体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。学习侧重点1.诵读训练,注意句读,要读出人物的不同语气。2.理解对话描写、人物语言个性化的特...
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《唐雎不辱使命》教学实录
12-24一、导入师:作为一个外交官,面对其他强国对自己国家的险恶用心,你应怎样做?战国时代的唐雎以自己的行动给了我们答案。二、新课:师:让我们先来了解故事发生的背景,请大家来看大屏幕。(多媒体显示)战国末期,秦国先后灭掉了韩、魏...
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九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案
12-31知识目标:掌握本文的文言字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时:两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根...
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《唐雎不辱使命》原创优秀教案
06-04教育目标:1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学重点:积累重要...
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《唐雎不辱使命》教案
11-29《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。文章内容精彩,情节完整,引人人胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前倨后恭,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。下面是关于《唐雎不辱使命》教案范文,欢迎大家...
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《唐雎不辱使命》教案设计(汇编)
08-31《唐雎不辱使命》教案设计一学习任务:1.借助工具书和课下注释及古文知识积累,初步体会课文大意;反复诵读,尤其读准多音字。2.体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象。3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法...
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《唐雎不辱使命》教学设计
09-11【教学目标】1、通过对课文的学习,了解人物形象。2、深入理解人物形象,文章主题。3、学习文章的写法。4、培养学生复述、翻译、朗读的能力。【教学重点】1、复述、解释、翻译、朗读、积累。2、深入理解人物形象,文章主题【教学...
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人教版九年级《唐睢不辱使命》教学设计
01-06教学目标:知识目标:掌握本文的文言字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时:两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末...
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九年级上册《唐睢不辱使命》教案大纲
10-27《唐睢不辱使命》写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩,情节完整,引人人胜。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:知识目标:掌握本文的文言字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和...
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九年级语文《唐雎不辱使命》教案
01-02《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。下面是小编分享的九年级语文《唐雎不辱使命》教案,欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力:1.借助注释,结合语境掌握重点字词,疏通文意,了解文章内容。2.通过朗读表...
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九年级上册《唐睢不辱使命》教案
12-03《唐睢不辱使命》写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩,情节完整,引人人胜。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:知识目标:掌握本文的文言字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和...
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语文初三《唐雎不辱使命》教案
10-28教学目标:一、通过对课文的学习,了解人物形象。二、掌握重要词句,培养学生朗读理解能力。三、学习唐雎不畏强权的精神,敢于为国牺牲自我的精神。教学重点:重要词句,文意理解教学设想《唐雎不辱使命》是一篇传统课文,也是一篇...
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唐雎不辱使命
06-08秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦...
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九年级《唐雎不辱使命》教案大纲
10-28《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。今天,小编为您介绍的是九年级《唐雎不辱使命》教案,感谢您的阅读!一、课程《唐雎不辱使命》这篇文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土...
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《唐雎不辱使命》精品教案
06-02教学目标:知识目标:读一读写一写本文的字词;能力目标:借助注释和工具疏通文意。重点难点:体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。策略和方法:朗读法第一课时教学过程:一、导入由电影《我的一九—九》中著名外...
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九年级《唐睢不辱使命》教学设计大纲
12-31《唐睢不辱使命》这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩,情节完整,引人人胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前倨后恭,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。下面是小编为大家搜索整理的九年级《唐睢不辱...
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九年级《唐雎不辱使命》教案
11-17《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。今天,小编为您介绍的是九年级《唐雎不辱使命》教案,感谢您的阅读!一、课程《唐雎不辱使命》这篇文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土...
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《唐雎不辱使命》教案大纲
09-11《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。文章内容精彩,情节完整,引人人胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前倨后恭,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。下面是关于《唐雎不辱使命》教案范文,欢迎大家...
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《唐雎不辱使命》两课时的教案
09-11《唐雎不辱使命》两课时的教案第一课时一、导入新课在两千年以前,我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代,各个国家或者为了使自己更强大,或者为了“转危为安,运亡为存”,争相养士,利用这些人在内政外交上出谋划策,“...
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《唐雎不辱使命》教案和反思
06-14教学目标知识目标1.借助工具书、课下注释及文言文知识疏通文意。2.多种方式诵读文章,读出人物语气,揣摩人物心理。能力目标1.学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。2.学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法。...