《辽史》卷九十九 列传第二十九大纲
萧岩寿耶律撒剌萧速撒耶律挞不也萧挞不也萧忽古耶律石柳萧岩寿,乙室部人。性刚直尚气,仕重熙末。道宗即位,皇太后屡称其贤,由是进用。上出猎较,岩寿典其事,未尝高下于心,帝益重之。历文班太保、同知枢密院事。咸雍四年,从耶律...[查看更多]
《全宋词》陈瓘示例
满庭芳槁木形骸,浮云身世,一年两到京华。又还乘兴,闲看洛阳花。闻道革呈红最好,春归后、终委泥沙。忘言处,花开花谢,不似我生涯。年华。留不住,饥餐困寝,触处为家。这一轮明月,本自无瑕。随分冬裘夏葛,都不会、赤水黄芽。谁知我...[查看更多]
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白牡丹大纲01-06
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
高一关于青春的作文800字(通用30篇)01-11
部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案优秀04-21
小学语文《白鹅》的教学设计02-29
【鍃】 鍃字的读音|鍃的意思10-03
第十回 险语惊人新钦差胆破虚无党 清茶话旧侯夫人名噪赛工场07-14
《南乡子·山果熟》古诗01-05
读《西顿野生动物故事》有感8篇10-10
白朴06-18
人教版5年级语文下册第三单元试卷06-10
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《说勤奋》语文教学反思(精选9篇)
12-26作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编收集整理的《说勤奋》语文教学反思,欢迎阅读与收藏。《说勤奋》语文教学反思篇1《说勤奋》...
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16课《说勤奋》第二课时教学设计及反思
06-09《16说勤奋》第二课时教学设计及反思【教材分析】《说勤奋》是苏教版四年级上册第16课。这是一篇说理性较强的课文,课文通过古今两个具体事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、...
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16课《说勤奋》教后反思汇总「苏教版四上」
10-27《说勤奋》教后反思一《说勤奋》这课以清晰的观点、生动的事例和朴实的语言让学生初步领略了说理性文章的魅力。本课以司马光和童第周勤奋刻苦学习的故事为例,告诉我们:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所...
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《说勤奋》优质教学实录
10-23师:今天早上老师收到了好几份圣诞礼物,我们作为实小小主人,送给老师的最好礼物是什么呢?生:勤奋学习。师:作为课堂小主人,送给老师的最好礼物是什么呢?生:认真学习《说勤奋》课文。师:今天我们继续学习——生:说勤奋...
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苏教版小学语文四年级上册《说勤奋》教学反思
10-25《说勤奋》这篇课文是一篇议论文,虽在说理,但不抽象。在本课教学中,我突出了两个比较和一个联系。对“司马光”和“童第周”两个例子的比较,完全由学生讨论概括。同学们概括出了他们之间的三点不同:所处年代不同,一古一今;学...
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苏教版四上《16、说勤奋》教学设计及反思(第二课时)
01-27【教材分析】《说勤奋》是苏教版四年级上册第16课。这是一篇说理性较强的课文,课文通过古今两个具体事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。如果在教学目...
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说勤奋小学四年级语文教案
04-05教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点:1、懂“司马光、...
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四年级语文《说勤奋》教学反思
04-06《说勤奋》选择的两个事例非常典型,一个是古代的,一个是现代的,一个是天资聪颖的人靠勤奋成材的,一个是基础较差的人靠勤奋成材的,这样才能把道理说得更深刻,更能令人信服。下面小编整理收集了四年级语文《说勤奋》教学反思...
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《说勤奋》语文教学反思
01-31作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编收集整理的《说勤奋》语文教学反思,欢迎阅读与收藏。《说勤奋》语文教学反思1《说勤奋》作...
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《说屏》语文教学反思
09-20《说“屏”》是一篇科学小品文,而且可以说是散文化的说明文。'屏风'这种事物,在我们现代日常生活中已经不常见了,但是在古代,屏风却是一个既具有实用功能,又具有审美艺术性的一种事物,想通过学习此文,让学生了解古代...
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小学四年级语文教案:说勤奋
08-05教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点:1、懂“司马光、...
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《说勤奋》教学反思范文
09-28《说勤奋》是一篇说理性的课文,课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心,通过司马光和童第周一古一今两个事例,说明了勤奋是通往理想境界的桥梁,以及古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个...
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小学语文第七册《说勤奋》教学设计及反思
10-26教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3、学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社...
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小学语文四年级:《说勤奋》教学设计
06-17教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、深刻感悟文章内涵,懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了做一个对人民、对社会有用的人。教学过程:一、板书导入,初步感知勤奋的意思1、板书课题。板书...
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《说勤奋》教学设计
07-30作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的《说勤奋》教学...
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说勤奋
05-02诚信是什么?诚信是一种力量的象征,它是一个人的高度自重、内心的安全感和尊严感。诚信是埋在海滩里的贝壳,尽管被埋在沙子里,但却能发出耀眼的光芒;诚信就像乡间的小野花,但却能传递辽远的芬芳。大家一定知道汉朝的开国功臣...
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《说勤奋》课堂实录及教学反思
06-08《说勤奋》课堂实录教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能根据议论文的格式说一说勤奋的重要性。3、能背诵课文。4、能给课文分段并概括段落大意。教学过程:师:同学们,今天我们将学习一篇与以往学习的记叙文所...
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说氓语文教学反思
09-20学习《氓》,学生首先遇到的是文字关。汉字是以形表意的文字,依据《说文解字》和《汉语大字典》,从分析最初造字的字形入手,找出汉字形与意的联系,应是掌握汉字的科学有效的方法。单纯掌握汉字,难免有割裂诗歌内容之嫌。再者...
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苏教版四上《说勤奋》教学反思2篇
06-08《说勤奋》教学反思一《说勤奋》是一篇说理性很强的文章,课文通过古今两个具体的事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁,只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。还没有上这课时,我真担心学生没有兴...
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小学四年级语文教案:说勤奋大纲
09-23教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点:1、懂“司马光、...
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说勤奋语文教后反思
03-26《说勤奋》是苏教版小学语文第七册出现的一篇议论文。它作为苏教版小语教材中为数不多的议论文之一,以清晰的论题、生动的论证和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了“说服他人为成功”(叶圣陶语)的议论文的魅力。...
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《师说》语文教学反思
03-18一、教学设计《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神。文章不长,按照学生的理解程度和一般的讲课进程,利...
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四年级语文《说勤奋》教学反思大纲
09-29《说勤奋》选择的两个事例非常典型,一个是古代的,一个是现代的,一个是天资聪颖的人靠勤奋成材的,一个是基础较差的人靠勤奋成材的,这样才能把道理说得更深刻,更能令人信服。下面小编整理收集了四年级语文《说勤奋》教学反思...
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小学四年级语文教案《说勤奋》
04-11作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学四年级语文教案《说勤奋》,希望能够帮助到大家。小学四年级语文教...
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苏教版四年级上册《16说勤奋》教学反思
10-27《说勤奋》教学反思一《说勤奋》是苏教版小学语文第七册第五单元第16课,这是一篇说理性很强的文章,课文通过古今两个具体的事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁,只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有...