六年级上册语文第六课课件大纲
《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲怀着“同样崇高的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,为大家分享了六年级上册语文第六课的课件,欢迎参考!教学目...[查看更多]
《叫我第一名》观后感800字(精选22篇)
在看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《叫我第一名》观后感800字,希望能够帮助到大家。《叫我第一名》观后感800字篇1《叫...[查看更多]
钻牛角尖06-11
高一语文期中考试试卷分析教案07-30
唐诗《感遇·江南有丹桔》赏析06-03
教师岗前培训心得体会15篇【精】03-08
走进高三的作文(12篇)11-30
小学生励志口号集锦15篇04-20
把技术留给祖国的爱国名人故事范例07-10
《韩非子》大体第二十九07-26
《宋史》卷一百五十八 志第一百十一05-18
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
高二地理选修7课件04-21
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
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湖心亭看雪原文翻译
08-18导语:《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面是文言文翻译,欢迎参考!湖心亭看雪明代:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳...
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湖心亭看雪一等奖说课稿
12-11作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家收集的湖心亭看雪一等奖说课稿,希望能够帮助到大家。湖心亭看雪一等奖说课稿1[创意说明]《新课程标...
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北师大版《湖心亭看雪》教学设计和反思
05-26教学目标:1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。教学重点:雪后奇景的赏析。教学难点:理解作者的精神世界。教学过程:一、导入新课让我们步入张岱的西湖,一起去《湖心亭看雪》。(板书课题)二、...
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湖心亭看雪教学反思(精选15篇)
12-10《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思。以下是小编为大家收集的湖心亭看雪教学反思,供大家参考借鉴...
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《湖心亭看雪》教学反思
11-24《湖心亭看雪》教学反思1我将本文的教学目标设定为:1.积累一些文言词汇,培养阅读文言文的能力;2.感悟作者的情感,反复诵读,并背诵;3.感受作品的景物描写,掌握并运用白描手法。针对目标,我设置了如下教学环节:1.导语;2.展示教学...
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长春版七下小品二则《湖心亭看雪》教案大纲
03-05《湖心亭看雪》展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度但又流露出消极避世的意绪,应引导学生批判地对待,历史地分析。教学目标(一)知识目标1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.了解雪后西湖的奇...
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求课内文言文《湖心亭看雪》阅读理解题及答案?
02-171.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?2.文中引用舟子的话有何用意?3.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?4.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?答案1....
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《湖心亭看雪》测试练习题
06-11导语:做练习有利于我们的巩固课堂知识,拓展课外知识,有益于我们的语文学习。下面是《湖心亭看雪》测试练习题,欢迎过来了解。1.给加粗字注音。①毳()②强()饮③沆砀()2.解释词语。①更定:________________________________...
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八年级上册语文《湖心亭看雪》教案设计大纲
12-26《湖心亭看雪》这篇课文描写了湖心亭的雪景,下面小编为大家带来了八年级上册语文《湖心亭看雪》的教案设计,欢迎大家阅读!一:导入有语:“上有天堂,下有苏杭”,杭州的西湖一直以她的秀丽风光吸引着人们,文人墨客为他梦萦魂牵,...
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《湖心亭看雪》教学设计「原创」大纲
11-22一、教学目标:1、熟读美读课文,理解绝、拿、强、更、痴等字。2、赏析雪后奇景,体味白描手法。3、解读张岱的精神世界。二、教学重点:赏析雪后奇景,体味白描手法。三、教学重难点:解读张岱的精神世界。四、教学过程:(一)导入...
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八年级上册语文《湖心亭看雪》教案设计
01-21《湖心亭看雪》这篇课文描写了湖心亭的雪景,下面小编为大家带来了八年级上册语文《湖心亭看雪》的教案设计,欢迎大家阅读!八年级上册语文《湖心亭看雪》教案设计一:导入有语:“上有天堂,下有苏杭”,杭州的西湖一直以她的秀...
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九年级语文《湖心亭看雪》教学设计大纲
10-25教学目标:1、掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法2、扫除语言障碍,积累文言实词和虚词3、通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感教学重点:1、雪后奇景的赏析2、描写手法——白描教学难点:理解作者...
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八年级上《湖心亭看雪》课文
03-16湖心亭看雪作者:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两...
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《湖心亭看雪》全文赏析
09-11导语:《湖心亭看雪》是明朝张岱创作的写景散文,通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面是文言文现象,欢迎参考!湖心亭看雪崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定...
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初二上册《湖心亭看雪》教学反思
02-13篇一:初二上册《湖心亭看雪》教学反思本堂课主抓关键词“痴”,以朗读贯穿课堂,同时引用史料,基本达到了教学目的。导入部分以一副“雪景图”为例,引发学生对雪的感悟,说到对古诗的记忆,大家都很自然的想到了柳宗元的《江雪》...
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八年级语文《湖心亭看雪》同步练习及答案
06-15导语:学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识,提高语文学习水平。下面是八年级语文《湖心亭看雪》同步练习及答案,欢迎同学们过来做一做。一、基础知识1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()...
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湖心亭看雪大纲
11-24西子好披白锦衣,山水寂寞混色莹。千里无影人鸟绝,却见湖心一点亭。挐舟毳衣独观雪,雾凇沆砀孤百天。不知此生何处去?欣得知音升酒烟。...
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湖心亭与湖边亭现代诗歌
07-04雪纷纷地落冰面下的`鱼悠悠地游亭与亭间足迹连成线悄诉着彼此说着那年水漫同看绕柱游鱼雪融于悄悄里春到了悄悄时燕子三两,莺歌四五却也很热闹飘来荡去的柳絮看上去那么像雪可雪早就融了可,亭还在诉着亭,知道么?亭,不知道...
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《湖心亭看雪》课件
06-18分类:八年级上传者:编辑更新时间:2017-08-0118:30:51文件大小:829.50KB课件格式:ppt《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品,写于明王朝灭亡以后,是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山...
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初中八年级语文《湖心亭看雪》教案设计
11-28教学目标:1.欣赏西湖美景,反复诵读课文,培养鉴赏美的能力和诵读能力。2.积累文言词汇,培养学生的阅读理解能力;激发学生提问题的热情。3.品味文章语言,理解作者的思想感情。教学方法1、诵读法2、自主、合作、探究法与点拨法相...
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求《湖心亭看雪》的阅读答案啊
03-31《湖心亭看雪》阅读及答案(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中...
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八年级上册人教版《湖心亭看雪》教案
02-05通过学习《湖心亭看雪》,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。下面是小编分享的八年级上册人教版《湖心亭看雪》教案,欢迎大家阅读!【教学目的】阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。体...
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八年级上册《湖心亭看雪》教案设计
06-12教学目标1、自读课文,疏通文句。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步了解白描的写作手法教学重点1、雪后奇景的赏析2、描写手法——白描教学难点理解作者的精神世界教学程序一、导入1、课前多媒体循环播放...
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九年级语文《湖心亭看雪》教学设计
05-26教学目标:1、掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法2、扫除语言障碍,积累文言实词和虚词3、通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感教学重点:1、雪后奇景的赏析2、描写手法——白描教学难点:理解作者...
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关于《湖心亭看雪》说课稿大纲
11-07作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》说课稿,希望能够帮助到大家。《湖心亭看雪》说...