关于自然景物的成语220个
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都用过成语吧,成语在文化中的一颗璀璨的明珠,并且每个成语都代表了一个故事或者典故,还苦于找不到好的成语?下面是小编整理的关于自然景物的成语220个,仅供参考,欢迎大家阅读。1、应接...[查看更多]
五年级上册《了解周围的家庭》教案
作为一名教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的五年级上册《了解周围的家庭》教案,希望对大家有所帮助。五年级上册《了解周围的家庭》教案1教学...[查看更多]
参加活动的总结02-29
简短益智故事:聪明的小乌龟大纲02-03
【热门】安全教育活动总结02-29
《检阅》词语解释练习题06-17
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
2021年中秋节祝贺词01-05
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
郑南金06-19
印字开头的成语接龙01-01
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析10-12
《文子》九守07-23
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
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《再别康桥》徐志摩说课稿(通用13篇)
02-09作为一名教职工,总归要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《再别康桥》徐志摩说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。《再别康桥》徐志摩说课稿篇1一、教学理念情感自...
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徐志摩《再别康桥》优秀教案大纲
08-30教学目标1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学重难点学习重点品味诗歌的语言,感受诗歌的语言美。学习难点理解诗歌美之所在、美之真谛。教学工具...
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徐志摩《再别康桥》「中文版」
08-18【中文版】再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的.青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一...
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《再别康桥》说课稿
10-27一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张,因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》...
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《再别康桥》徐志摩 赏析
06-07轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹...
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徐志摩的再别康桥教案大纲
11-27【教学目标】知识与能力:学会从诗歌的意象入手,品味诗歌意境。过程和方法:通过诵读,结合意象,欣赏诗意。情感态度与价值观:培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。【学情分析】初中阶段学生已经读过不少新诗,但是...
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徐志摩《再别康桥》练习题及答案
06-02导语:下面是徐志摩《再别康桥》练习题及答案,欢迎同学们过来练习,帮助自己巩固课堂知识,拓展课外知识,提高语文水平。1.下列词语中没有错别字的一项是()A.河畔揣靡云彩神采飞扬B.斑谰漪轮诚恳开肯土地C.溶解融化悲愤奋勇向...
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徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析
10-26再别康桥--徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭...
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著名经典现代诗《再别康桥》徐志摩
06-16轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹...
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徐志摩的代表作《再别康桥》
11-27《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋,作者再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中。《再别康桥》轻轻的...
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徐志摩再别康桥教案
09-30一、引导《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张,因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》这...
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徐志摩的《再别康桥》
06-03再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是...
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徐志摩《再别康桥》教案
11-18教学目标:1、理解诗歌的主要内容。2、感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染。3、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合教学重难点:重点:感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语...
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徐志摩的再别康桥教案
02-23【教学目标】知识与能力:学会从诗歌的意象入手,品味诗歌意境。过程和方法:通过诵读,结合意象,欣赏诗意。情感态度与价值观:培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。【学情分析】初中阶段学生已经读过不少新诗,但是...
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徐志摩《再别康桥》赏析2篇
06-09《再别康桥》赏析一《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一。康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月-1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年秋,徐志摩再次到英国访问,旧地重...
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徐志摩《再别康桥》精品教案
06-06《再别康桥》教案教学目标:1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美,体会诗中浓郁的思想感情。3、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的欣赏方法,训练学生感知和分析诗...
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徐志摩的《再别康桥》赏析
11-27原文:再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清...
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《再别康桥》徐志摩说课稿(通用5篇)
09-29作为一名教职工,总归要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《再别康桥》徐志摩说课稿(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《再别康桥》徐志摩说课稿1一、教学理念情...
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徐志摩《再别康桥》
11-27《再别康桥》以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是由小编为大家分享徐志摩的《再别康桥》,欢迎大家阅读浏览。徐志摩《再别康桥》原文轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云...
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徐志摩《再别康桥》教案大纲
08-22教学目标:1、理解诗歌的主要内容。2、感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染。3、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合教学重难点:重点:感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语...
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徐志摩《再别康桥》赏析
08-19再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是...
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徐志摩再别康桥教案大纲
11-12一、引导《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张,因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》这...
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再别康桥 徐志摩现代诗
06-16轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹...
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《再别康桥》优秀说课稿
10-27今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。说教材1.教材的地位和特点培养学生高尚的审美...
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徐志摩《再别康桥》优秀教案
09-25教学目标1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学重难点学习重点品味诗歌的语言,感受诗歌的语言美。学习难点理解诗歌美之所在、美之真谛。教学工具...