汉纪六 起阏逢困敦,尽重光协洽,凡八年
○太宗孝文皇帝中前三年甲子,公元前一七七年冬,十月,丁酉晦,日有食之。十一月,丁卯晦,日有食之。诏曰:"前遣列侯之国,或辞未行。丞相,朕之所重,其为朕率列侯之国!"十二月,免丞相勃,遣就国。乙亥,以太尉灌婴为丞相;罢太尉官,属丞相。...[查看更多]
励志书籍《正能量》
时至当下,社会正在流行一个新名词——正能量。所谓的正能量本是一个物理学名词,以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,即拥有正能量;而能量低于真空的物质为负,即拥有负能量。但正能量这个词之所以流行,是因为...[查看更多]
一年级作文10篇【必备】03-09
关于月亮和星星的比喻句12-16
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
梦见吃杏子预示什么10-28
2023年公司新年拜年简短贺词(精选7篇)03-30
《瓠叶》古诗 作者佚名 古诗瓠叶的原文诗意翻译赏析11-17
《旧五代史》 卷一百一十二(周书)太祖纪三08-12
印字开头的成语接龙01-01
关于中考祝福赠言40句精选03-01
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人教版八年级《爱莲说》教学教案大纲
12-25《爱莲说》这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。下面是其教学教案,欢迎参考。一、教学目标1、理解文章托...
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《爱莲说》周敦颐
11-28田田八九叶,散点绿池初。嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。浮萍遮不合,弱荇绕犹疏。半在春波底,芳心卷未舒。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》,希望大家喜欢!《爱莲说》朝代:宋代作者:周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独...
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爱莲说朗读与鉴赏
10-03爱莲说作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。下面就有小编分享爱莲说朗读与鉴赏,欢迎大家学习!原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹...
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《爱莲说》优秀教学设计「两篇」大纲
10-27《爱莲说》优秀教学设计一一、学情分析:八年级学生已有一定的文言知识,能借助一定的文言知识初步读懂课文。理性分析能力弱,但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因材施教,由浅入深,以各种手段激发学生学习兴趣,注意培养...
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爱莲说原文及译文是什么?
11-26译文水上和陆地上草本木本的花中,可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来,却不受淤泥的沾染;它经过清水的洗涤后,却不显得妖媚。它的茎中间是...
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《爱莲说》的阅读理解
06-09《爱莲说》的阅读理解1《爱莲说》(10分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡...
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宋代周敦颐的《爱莲说》
12-01绿塘摇艳接星津,轧轧兰桡入白萍。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》,希望大家喜欢!《爱莲说》朝代:宋代作者:周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。...
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《爱莲说》知识点归纳
06-12一、文学常识1、说:是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅不长,跟现代杂文相似,托物言志。2、本文选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲...
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《爱莲说》精品教案大纲
01-28《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,选自《周敦颐集》,是一篇议论散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。教学目标:⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词...
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有没有人教版七年级下册文言文《爱莲说》的教案?
08-12【教学目的】1、学习本文托物言志和衬托的手法。2、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。【教学重点】学习本文托物言志和衬托的手法。【教学难点】理解文章的主旨。【教学设想】1、安排一课时...
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爱莲说现代诗歌
11-29在那万千丛碧绿的叶片中肤白如雪粉面如桃的.你如一位孤芳自赏的佳人傲然挺立于荷田中满池污浊的河水不改你冰清玉洁的心灵滚滚红尘中你的美似一把飘扬的旗帜在我的眼前摇旗呐喊我卑微地丈量着与你的距离从此在我的心...
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《爱莲说》赏析诗词鉴赏
12-03在学习、工作乃至生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的诗词吧,诗歌具有精炼、集中,节奏鲜明,富有韵律的特点。那什么样的诗歌才是经典的呢?下面是小编为大家整理的《爱莲说》赏析,仅供参考,欢迎大家阅读。《爱莲说》朝代:宋代...
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语文《爱莲说》教学反思大纲
10-01作为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编整理的语文《爱莲说》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文《爱莲说》教学反思1“一”:...
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浅谈八年级语文《爱莲说》教学设计大纲
11-24《爱莲说》教学设计设计说明:最近的几课着重于翻译。先把文段抄写在黑板,学生在下面书写。然后学生自读,了解文意,在不懂处质疑,师生交流,老师讲解。下面的设计渗透在疏通文意的过程中,具体步骤两个班都有差别。比如在八班就...
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中考文言文阅读训练爱莲说
09-10爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之...
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读《爱莲说》有感范例
10-29自从学过了《爱莲说》这篇优美的文章后,我感慨万分。就“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这句意味深长的话,使我沉思了许久。我渐渐地回忆起小学时期的一点一滴,那轻轻松松、无忧无虑的小学生活,仿佛又回到了眼前。小学,只有两...
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谁有爱莲说原文及翻译?
11-08注释:(1)晋陶渊明独爱菊:晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,自称五柳先生,世称靖节先生(死后谥靖节),东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人,东晋著名诗人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花,常在诗里咏菊,如《饮酒...
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《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》(人教版八年级必修教学案例)
06-16《桃花源记》(9.21-23)学习目标1、背诵全文。2、积累一些文言词语,了解文言词语的古今异义现象。3、初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。4、了解作者理想中的社会和“世外桃源”的真切含义。5、理解作者在本文中所表...
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《爱莲说》教学简案
06-15(一)教材分析1、教材简析:《爱莲说》是八年级的一篇文言文,对于八年级的学生来说,因为很多文言知识是原来学生没有学过的,所以在目标的设定上既要对字词落实,又要掌握本文的写法及文章的中心,感悟古人追求的“君子”之风。...
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爱莲说的文言文及翻译
08-21导语:莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,下面是小编整理的爱莲说的文言文及翻译,欢迎阅读参考!爱莲说原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通...
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九年级语文《爱莲说》优秀教学设计大纲
10-28《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。那么《爱莲说》好的教案怎么写?以下仅供参考!教学目标:1、理...
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爱莲说的初二作文550字示例
04-29莲,你在古典里荡漾,滋养着现代的阳光。幽幽夜幕湖中,月下的莲,无可比拟!仿佛万一,只能说是似娟娟的靓女,虽然是照人的明媚艳丽,却不飞扬妖冶。流连日月之间,莲,纵然你娇颜憔悴。我也会把所有的爱,都细细编织起来,从古代到现在,从今...
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八年级语文上册《爱莲说》教学设计大纲
11-11每个人都有属于自己的性格、爱好及兴趣,对自然界的花草树木的喜好也各不相同。有的人爱青松,因为它不畏严寒,有诗为证,“大雪压青松,青松挺且直”。有人喜欢梅花,因为它傲然开放,与雪争艳。下面是小编整理的《爱莲说》教学设...
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爱莲说ppt课件
06-10分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-05-2615:30:11文件大小:437.00KB课件格式:ppt水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净...
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《陋室铭、爱莲说》同步练习及答案
06-14短文两篇一、给下列加点注音德馨()苔痕()鸿儒()案牍()二、根据拼音,写出汉字甚fán()yū()泥zhuó()清lián()隐yì()xiǎn()有闻xiè()玩三、用现代汉语翻译下列句子1.斯是陋室,惟吾德馨。2.苔痕上阶绿,草色入帘青。3....