《新唐书》卷一百九十六 列传第一百二十一大纲
◎隐逸古之隐者,大抵有三概:上焉者,身藏而德不晦,故自放草野,而名往从之,虽万乘之贵,犹寻轨而委聘也;其次,挈治世具弗得伸,或持峭行不可屈于俗,虽有所应,其于爵禄也,泛然受,悠然辞,使人君常有所慕企,怊然如不足,其可贵也;末焉者,资槁薄...[查看更多]
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析
三章既沛秦川雨,入关又纵阿房炬,汉王真龙项王虎。玉玦三提王不语,鼎上杯羹弃翁姥,项王真龙汉王鼠。垓下美人泣楚歌,定陶美人泣楚舞,真龙亦鼠虎亦鼠。《书项王庙壁》注释①“三章”句:汉·司马迁《史记·高祖本纪》记载:刘邦进...[查看更多]
2022年理想照亮未来《开学第一课》观后感范文(通用6篇)01-28
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北师大版九年级下册历史第四课课件03-21
《唐律疏议》故唐律疏議卷第十三戶婚09-13
教师岗前培训心得体会15篇【精】03-08
小学语文一年级上册《哪座房子最漂亮》课件06-14
八年级上册unit8课件11-30
宋纪五十一 起上章摄提格正月,尽重光单阏五月,凡一年有奇01-07
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夏季下雨的优美句子(精选250句)12-31
商业经典励志名言290句01-04
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守财奴的高二语文教案
07-21(一)教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义;3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力;4.引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义,培养良好的欣赏习惯...
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守财奴的故事
05-26汉朝时候有一个老头,经营着一笔不小的产业。经过多年积累,老头儿家里十分有钱。他既没有儿子,也没有女儿,独自一个人居住在一间大房子里。老头儿每天天蒙蒙亮就赶紧起床来经营产业,拼命赚钱,一刻也不肯停下,直到天黑了才愿休...
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高二守财奴教案
12-22一、教学目标(一)仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写,分析葛朗台的性格特征;(二)深刻理解马克思、恩格斯说的:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系,守财奴教案。”“...
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读《守财奴与死神》有感
02-09读了《守财奴与死神》这篇文章后,我颇有感触,因为这篇让我懂得了生命与财富是无法比较的,——读《守财奴与死神》有感。这篇文章主要讲了一个守财奴用了好多年的时间积攒了30万元,正当他要用这些钱去过奢华的生活时,死神却...
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【守财奴】 守财奴的意思
03-30成语名字:守财奴成语发音:shǒucáinú成语繁体:守財奴常用程度:常用感情色彩:贬义产生年代:古代近义词:吝啬鬼反义词:败家子、成语故事:守财奴、成语出处:清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十五回:“搁不住这班人都做了守财奴...
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高中语文《守财奴》教案
06-02一、教学目标:分析葛朗台的行为、语言,把握人物的性格特征认识葛朗台的社会意义,学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。二、教学重点:引导学生通过分析小说的具有个性化的语言、动作描写,把握葛朗台人物形象。...
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守财奴的民间故事大纲
05-12汉朝时候有一个老头,经营着一笔不小的产业。经过多年积累,老头儿家里十分有钱。他既没有儿子,也没有女儿,独自一个人居住在一间大房子里。老头儿每天天蒙蒙亮就赶紧起床来经营产业,拼命赚钱,一刻也不肯停下,直到天黑了才愿休...
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格林童话故事《丛林中的守财奴》大纲
02-07一个农场主有一个忠诚的仆人,这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活,而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打定主意,如果农场主再不付给他工钱,他就不再干下去了。他找到农场主说:“我为你勤勤恳恳地做了这么久的事,相信你...
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高中选修《守财奴》优秀教案大纲
12-29教学构思:1.两课时完成,第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练,第二课时分析人物形象2.相对于《祝福》此课阅读难度低些,难点是如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬.守财而导向金钱对人性的扭曲这一深刻主题上来3.有必要...
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语文《守财奴》教学设计
08-23教学目的1.分析人物形象2.培养高尚情操教学重难点重点:揣摩个性化的人物语言和细节描写难点:培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计(上课时拿出一张钞票展示给学生看)这是钞票,通俗点说就是钱、财。[板书:财]有人视财...
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阅读《守财奴弥留之际》答案谁有?
09-201、划掉:睁大惊人2、他能够睁开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的.密室上他几小时地用眼睛盯着似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器3、略4、“一切”指的是(所有的财宝),“那边”指的是(阴间)...
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高中二年级语文《守财奴》教案大纲
09-21教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义;3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力;4.引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义,培养良好的欣赏习惯。...
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读《守财奴与死神》有感小学六年级作文示例
10-04读了《守财奴与死神》这篇文章后,我颇有感触,因为这篇让我懂得了生命与财富是无法比较的。这篇文章主要讲了一个守财奴用了好多年的时间积攒了30万元,正当他要用这些钱去过奢华的生活时,死神却要收回他的命,这个守财奴悲痛...
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高二语文第四册《守财奴》教案设计
08-07〖教学目标1.识记A“执著”.“憔悴”.“恬退隐忍”等词的音形义B关于巴尔扎克及《人间喜剧》2.理解分析A小说的情节结构B通过个性化的语言,动作,传神的细节去分析人物形象3.运用:人物速描的写作〖教学设想1.两课时完成,第一课时把握小说...
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守财奴的高二语文教案大纲
11-20(一)教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义;3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力;4.引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义,培养良好的欣赏习惯...
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关于守财奴的故事大纲
07-07汉朝时候有一个老头,经营着一笔不小的产业。经过多年积累,老头儿家里十分有钱。他既没有儿子,也没有女儿,独自一个人居住在一间大房子里。老头儿每天天蒙蒙亮就赶紧起床来经营产业,拼命赚钱,一刻也不肯停下,直到天黑了才愿休...
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高二守财奴教案大纲
11-19一、教学目标(一)仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写,分析葛朗台的性格特征;(二)深刻理解马克思、恩格斯说的:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系,守财奴教案。”“...
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《守财奴》教学设计
04-06教学目的1.分析人物形象2.培养高尚情操教学重难点重点:揣摩个性化的人物语言和细节描写难点:培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计(上课时拿出一张钞票展示给学生看)这是钞票,通俗点说就是钱、财。[板书:财]有人视财...
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丛林中的守财奴范例
01-08这篇文章讲述的是关于丛林中的守财奴的故事,故事情节精彩,下面是本站小编整理的故事,仅供广大读者阅读和参考。一个农场主有一个忠诚的仆人,这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活,而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打...
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高中二年级语文《守财奴》教案
01-21教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义;3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力;4.引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义,培养良好的欣赏习惯。...
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人教版高二语文《守财奴》教案设计大纲
11-22《守财奴》是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《守财奴》教案设计,欢迎阅读。一教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义;3....
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高二语文第四册《守财奴》优秀教案设计
09-17一、教学目的:1。理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法,体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味;2。通过对葛朗台形象的分析,认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。二、教学重点、难点:1。重点:...
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守财奴大纲
12-22寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况,具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物,大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘,篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的...
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高二语文《守财奴》教案
06-16【教学目标】一、知识目标1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法,2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味;二、能力目标:训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格,提高分析作品人物形象的...
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关于失去财宝的守财奴寓言故事
03-13财产的拥有是为了享用,而守财奴的爱好却只是占有钱财,却不去使用,试想一下,他们和贫民相比,好在哪里呢?古希腊哲学家狄瑞纳的生活清贫但很幸福,而守财奴过的却是乞丐的日子。伊索指给人们看的那个埋藏财宝的人,就很能说明这个...