亡国昏君蒙特苏马大纲
在墨西哥国立博物馆的阿兹特克纪念碑上,刻着这样一段醒目的铭文:“只要这个世界延续下去,阿兹特克人所建立的特诺奇蒂特兰这一名城的声威与光荣,就永远不会消失。”特诺奇蒂特兰就是现今墨西哥城的旧址。在13世纪和14世纪...[查看更多]
《抱朴子内篇》卷十一 仙药
抱朴子曰:神农四经曰,上药令人身安命延,昇为天神,遨游上下,使役万灵,体生毛羽,行厨立至。又曰,五芝及饵丹砂、玉札、曾青、雄黄、雌黄、云母、太乙禹馀粮,各可单服之,皆令人飞行长生。又曰,中药养性,下药除病,能令毒虫不加,猛兽不犯...[查看更多]
《检阅》词语解释练习题06-17
钻牛角尖06-11
《新唐书》卷一百二 列传第二十七06-06
嘉庆年间天理教起义的故事范例12-05
【推荐】童话故事作文600字集锦九篇10-31
青春励志演讲稿(共10篇)03-07
《全唐诗》卷五百六十六12-21
《抱抱》优秀说课稿(通用18篇)12-24
面对高考作文(精选19篇)01-13
列宁童年的小故事(精选6篇)12-31
关于高考励志演讲稿(汇编15篇)09-10
《猫》语文教学设计(精选15篇)02-09
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《故都》古诗 作者罗隐 古诗故都的原文诗意翻译赏析
12-09江南江北两风流,一作迷津一拜侯。至竟不如隋炀帝,破家犹得到扬州。...
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关于《故都的秋》的精品教案
10-16《故都的秋》全文1500多字,运用了42个秋字来润色北国之秋的"清""静"和"悲凉",也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。教学目标1、了解文章景和情和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。...
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《故都的秋》教学设计
01-15《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫创作的散文。下面小编为大家整理了《故都的秋》教学设计,希望能帮到大家!教学目标1.了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者在秋...
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人教版高二语文《故都的秋》教案设计大纲
11-19秋是文章景物的主要内容,北平故都,已是历史上繁华的过眼烟云。因此,题目中就含有一种深深的“眷恋”。一个旧都的秋景,为何会引起作者的眷恋?作者又给我们描绘了一副怎样的秋景图?下面是小编为大家带来的人教版高二语文《...
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《故都的秋》读后感四篇
03-31《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人郁达夫创作的散文。下面是《故都的秋》读后感的内容,欢迎阅读!《故都的秋》读后感1秋,对于我而言,不过是秋风起了,树叶落了,连蜘蛛也上吊了。读了郁达夫笔下的秋后,那南国之...
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《故都的秋》教学设计「原创」
12-22教材分析《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言,描绘秋声、秋色、秋味,抒写了自己清、静、悲凉的心境,抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。文字清新雅致,感情深挚动人,蕴涵了丰厚的文化底蕴。高一学生刚刚接触这类...
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郁达夫《故都的秋》读后感(通用20篇)
12-15读完一本经典名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编收集整理的郁达夫《故都的秋》读后感,希望对大家有所帮助。郁达夫《故都的秋》读后感1我读了郁...
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高中语文《故都的秋》优秀教学设计(精选10篇)
12-25作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的高中语文《故都的秋》优秀教学设计,欢迎阅读与收藏。高中语文《故...
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人教版高中必修二《故都的秋》优秀教案
06-18教学目标:1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的,又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。教学重点:体会本文“情景俱到,既细且清”...
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故都的秋教案设计
09-21教学目标:1.了解作者情况及写作的时代背景,理解本文结构脉络。2.通过分析五幅秋景图,品味本文明白简洁的语言特色。3.体会作者在山河破碎、内外交困的现实下,赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞,体会作者深沉的爱国之...
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《故都的秋》七年级语文教案大纲
05-28目的:1、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的.语言;2、培养学生的朗读能力和自学能力。课时:一课时。重点:加强朗读,品味语言。难点:课文朗读和自学能力的培养。步骤:一、板书课题,简介背景(出示投影片1)二、理清思路,划分...
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《故都的秋》名师教案设计(两课时)
05-05一、教学目标1、整体感知课文,把握文章低沉的感情基调,体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的散文特点,掌握文章以情驭景,以景显情,情景交融的写法。3、品味文章优美隽永,清新雅致的语言。4、学习...
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故都的秋(教案)
05-18教学目标1.了解文章景与情和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者在秋景中所寄托的感情。2.联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散文形与神的关系。3.根据自己的主观色彩,有意识在选择几处景物,写几个片段。教学过程一...
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故都的秋教案大纲
09-12一、教学目标1、整体感知课文,把握文章低沉的感情基调,体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的散文特点,掌握文章以情驭景,以景显情,情景交融的写法。3、品味文章优美隽永,清新雅致的语言。4、学习...
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高一语文《故都的秋》教案
12-13《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。下面是小编分享的高一语文《故都的秋》教案,欢迎大家参考!一、教学内容分析《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书...
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语文故都的秋教学设计大纲
08-25教学目的:⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力;⒉培养学生初步的文学鉴赏能力;⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的景和情教学时数:两课时教学步骤一、导语设计今天,我们...
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故都的秋优秀教案
09-25【教学目标】一、认知目标:1、引导学生深入体会故都秋的特点。2、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标:让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。【教学难点与重点】分析情与景的关系。【教学过...
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故都的秋高二语文教案大纲
11-21故都的秋高二语文教案1一、教学目的:1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系,进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法;2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力;3.陶冶学生性情,提高审美能力。二、教...
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《故都的秋》教学实录
09-27师:今天我们学的是一篇自读课本《故都的秋》(板书课题、作者)请大家齐读两遍课题,揣摩揣摩,这个题目告诉了你什么生:(齐读两遍,一生举手)这个题目点明了所写内容师:能从语法分析着眼,说得再具体明确一些吗?生:秋是中心词,点明了文...
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七年级语文故都的秋教案
01-02目的:1、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的语言;2、培养学生的朗读能力和自学能力。课时:一课时。重点:加强朗读,品味语言。难点:课文朗读和自学能力的培养。步骤:一、板书课题,简介背景(出示投影片1)二、理清思路,划分...
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写景散文:故都的秋
06-01故乡总是故乡,故乡里的一切总是那么美丽,是那么迷人,是那么独特的。它散发着淡淡的最原始的乳香。尤其故乡的秋天,更是与城市里的截然不同[注:形容两件事物毫无共同之处。]。城市里的秋天只是忙碌的人们无暇顾及的一个小...
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人教版高一必修《故都的秋》教案
08-25《故都的秋》是高一必修的课文,教学时要怎么设计安排呢?下面是小编整理的人教版高一必修《故都的秋》教案,欢迎浏览。教材、学情分析第一单元均为写景状物散文,《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言,描绘秋声、...
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故都的秋优秀教案(通用10篇)
12-29作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的故都的秋优秀教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。故都的秋优秀教案篇1一、教学目标知识与能力目...
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《故都的秋》优秀说课稿
03-21一、教材分析与学情状况郁达夫先生在这篇文章中为我们描绘了故都秋色,抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情。作者运用以情驭景、以景显情的写作手法,在对故都秋景的细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情,体现出这...
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高一下册语文《故都的秋》测试题及参考答案
09-22【高一下册语文《故都的秋》测试题】1.给下面加点的字注音。凋谢()混混沌沌()椽子()馍馍()廿()平仄()疏疏落落()点缀()嘶叫()柘()颓废()落蕊()着着()答案:diāohùndùnchuanmóniànz&egrav...