《辽史》卷九十九 列传第二十九大纲
萧岩寿耶律撒剌萧速撒耶律挞不也萧挞不也萧忽古耶律石柳萧岩寿,乙室部人。性刚直尚气,仕重熙末。道宗即位,皇太后屡称其贤,由是进用。上出猎较,岩寿典其事,未尝高下于心,帝益重之。历文班太保、同知枢密院事。咸雍四年,从耶律...[查看更多]
《全宋词》陈瓘示例
满庭芳槁木形骸,浮云身世,一年两到京华。又还乘兴,闲看洛阳花。闻道革呈红最好,春归后、终委泥沙。忘言处,花开花谢,不似我生涯。年华。留不住,饥餐困寝,触处为家。这一轮明月,本自无瑕。随分冬裘夏葛,都不会、赤水黄芽。谁知我...[查看更多]
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白牡丹大纲01-06
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
高一关于青春的作文800字(通用30篇)01-11
部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案优秀04-21
小学语文《白鹅》的教学设计02-29
【鍃】 鍃字的读音|鍃的意思10-03
第十回 险语惊人新钦差胆破虚无党 清茶话旧侯夫人名噪赛工场07-14
《南乡子·山果熟》古诗01-05
读《西顿野生动物故事》有感8篇10-10
白朴06-18
人教版5年级语文下册第三单元试卷06-10
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白居易《琵琶行并序》原文及翻译
09-14《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗...
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归去来兮辞·并序原文及创作背景
10-03《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形,并设想日后的`隐居生活,从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。以下是小编整理的归去来兮辞·并序原文及创作背景,...
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高三语文《归去来兮辞并序》教学设计
08-24一、教学内容分析《归去来兮辞并序》位于人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元。本单元主要学习古代抒情散文。鉴赏抒情散文是一个用心灵去探寻美的历程,需要用心灵去贴近它,去感受它艺术境界的美妙。陶...
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《赠白马王彪·并序》古诗 作者曹植 古诗赠白马王彪·并序的原文诗意翻译赏析
08-16黄初四年五月,白马王、任城王与余俱朝京师、会节气。到洛阳,任城王薨。至七月,与白马王还国。后有司以二王归藩,道路宜异宿止,意毒恨之。盖以大别在数日,是用自剖,与王辞焉,愤而成篇。谒帝承明庐,逝将归旧疆。清晨发皇邑,日夕过...
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人教版语文高二上册《孔雀东南飞并序》教案
11-23●教学目标一、知识和能力1.强化诵读,加强积累,背诵精彩章节。2.理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。3.欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象。二、过程和方法诵读、感悟,理解、鉴赏,熟读成诵。三、情感态度和...
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高一语文《孔雀东南飞·并序》原文
10-10《孔雀东南飞·并序》原文序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。孔雀东南飞,五里一徘徊。十三能织素,十四学裁衣。十五弹...
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高二《琵琶行并序》教学实录
11-20师:请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度,中国人有读诗的传统,今年5月份就在咱们西安,举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动,大家知不知道、有没有印象?它是什么?生:好像是诗歌节吧。师:对,诗歌节,第...
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唐诗《观公孙大娘弟子舞剑器行·并序》赏析
05-29《观公孙大娘弟子舞剑器行》是唐代大诗人杜甫的作品。诗序写得像散文诗,旨在说明目睹李十二娘舞姿,并闻其先师,触景生情,抚今思昔,记起童年观看公孙大娘之剑舞,赞叹其舞技高超,并以张旭见舞而书艺大有长进之故事点缀。观公孙...
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白居易《琵琶行并序》创作背景
09-14《琵琶行并序》元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今...
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《琵琶行并序》教案
11-20教学目标:1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描绘音乐形象,运...
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高二语文《琵琶行并序》赏析
09-14【篇一】《琵琶行并序》赏析作为一首叙事长诗,这首诗结构严谨缜密,错落有致,情节曲折,波澜起伏。第一部分写江上送客,忽闻琵琶声,为引出琵琶女作交代。从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”,叙写送别宴无音乐的遗憾,邀请...
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《送沈亚之歌并序》古诗原文及赏析
09-27【作品介绍】《送沈亚之歌》的作者是李贺,被选入《全唐诗》的第390卷第11首。友人沈亚之落第,准备回家,李贺写诗送行。诗中对朋友的不幸遭遇表示了深切的同情,严厉地指责了主考官的失职。同时,勉励沈亚之不要灰心,以后再去...
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高考文言文作文:吊李白歌并序示例
12-03余尝客九江,舟行适当涂,其间有太白酒楼者,遂乃登临。但寒流清泚,远山憔悴;风烟掩抑,支离草际,则太白坠舟之地也。江水泱泱,名流迹往;其高才品性,故老遗闻,多能道者。又读太白文字,虽作世道茫然,终为抔土,然率性净直,不知悲观语,真仙...
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高二语文上册《琵琶行并序》教案
11-20教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富内容;3、描写音乐的艺术教学过程1.作者简介白居易(772-846)字乐天,晚年号香山居士。下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年(798)进士,任翰林学...
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高二语文《琵琶行并序》教案设计大纲
11-20《琵琶行并序》这首诗让我们了解到了琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,下面小编为大家带来了高二语文《琵琶行并序》的教案设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女...
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《琵琶行并序》教学实录
11-23《琵琶行并序》作为一篇经典的教学文章,有着很多值得慢慢学习的地方,下面这篇《琵琶行并序》教学实录是小编分享的,希望可以给大家带来帮助。师:请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度,中国人有读诗...
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高二上《琵琶行并序》教案
11-20《琵琶行并序》教案教学目标:1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种...
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《金陵五题·并序》古诗赏析
09-02金陵五题·并序朝代:唐代作者:刘禹锡原文:余少为江南客,而未游秣陵,尝有遗恨。后为历阳守,跂而望之。适有客以《金陵五题》相示,逌尔生思,欻然有得。他日友人白乐天掉头苦吟,叹赏良久,且曰《石头》诗云“潮打空城寂寞回”,吾知后...
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《琵琶行并序》教案(精选10篇)
12-22作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《琵琶行并序》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《琵琶...
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高一语文《孔雀东南飞·并序》教学反思
10-10《孔雀东南飞·并序》教学反思1:《孔雀东南飞》是人教版必修二第二单元的三篇文章。这篇文章共有32个自然段,而且是文言文,很发愁,有种老虎吃天,无从下口的感觉。但和同事们讨论了一下,觉得尽管这篇文章较长,还是文言...
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九日闲居并序古诗翻译及赏析
09-09《九日闲居并序》作者为东晋文学家陶渊明。其古诗全文如下:余闲居,爱重九之名。秋菊盈园,而持醪靡由,空服九华,寄怀于言。世短意常多,斯人乐久生。日月依辰至,举俗爱其名。露凄暄风息,气澈天象明。往燕无遗影,来雁有余声。酒能...
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《琵琶行·并序》导学案设计
10-06《琵琶行·并序》导学案【学习目标】1、了解作者白居易及其诗歌创作主张。2、整体把握文章,结合课下注释和工具书初步疏通文意。3、进一步积累文言实词和虚词,提高朗读背诵能力。【重点难点】重点:目标2难点:目标3【学法...
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高中语文必修二《孔雀东南飞·并序》教学设计
01-06《孔雀东南飞·并序》教学设计教学目标:一、知识与能力1、了解关于汉乐府的相关知识。2、在通读全诗的基础上,培养文言文的语感;在理清全诗脉络,掌握故事情节的基础上,培养复述的能力。3、积累文言文基础知识;理解...
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燕歌行·并序 赏析
06-19开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作燕歌行以示适。感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旗逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边...
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归去来兮辞并序翻译
11-28《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。yuwenmi小编整理了归去来兮辞并序翻译,欢迎欣赏与借鉴。《归去来兮辞》归去来兮,田园将芜。胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?...