《金史》卷一百十三 列传第五十一大纲
完颜赛不白撒(一名承裔)赤盏合喜完颜赛不,始祖弟保活里之后也。状貌魁伟,沉厚有大略。初补亲卫军,章宗时,选充护卫。明昌元年八月,由宿直将军为宁化州刺史。未几,迁武卫军副都指挥使。泰和二年,转胡里改路节度使。四年,升武卫...[查看更多]
卜组词 卜的组词 卜字组词大全
“卜”字在开头的词语卜者、卜征、卜相、卜落、卜吉、卜工、卜葬、卜钱、卜算子、卜第、卜课、卜筑、卜鼎、卜珓、卜凤、卜辞、卜年、卜士、卜筊、卜洛、卜地、卜度、卜邻、卜算、卜尹、卜宅、卜旦、卜祝、卜数只偶、...[查看更多]
《老子帛书》帛書甲本复原大纲09-18
青春励志演讲稿(共10篇)03-07
安徒生童话故事:姑妈范例12-04
我也在帮忙示例12-16
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
九九重阳节孝心献老人征文范文600字(通用30篇)02-09
湘师版一年级下语文期末试卷03-23
《一代宗师》的经典台词140句12-03
牛缺遇盗 — 中国寓言故事08-11
卷八04-15
八年级上册unit8课件11-30
【推荐】童话故事作文600字集锦九篇10-31
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读《两小儿辩日》有感作文600字范文示例
06-10《两小儿辩日》写孔子东游时,看见小孩在争吵着太阳离人近离的,各自有不同的看法和不的理由,各持一方,谁也不肯让步,问孔子,孔子也的判断。这里,让心在深思里翱翔。里孔子的教育家也判别太阳何时离人近,说明了孔子实事求是。知...
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小学六年级语文两小儿辩日说课稿
08-19作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小学六年级语文两小儿辩日说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮...
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《两小儿辩日》文言文翻译
08-18小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文式寓言,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日的科学道理,不足的地方,欢迎补充指正。《两小儿辩日》原文大意:孔子到东方游历,途中看见两个...
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《两小儿辩日》原文及其赏析
08-11【两小儿辩日原文】孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如...
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六年级语文《两小儿辩日》最新教案大纲
08-11【设计理念】在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学...
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两小儿辩日范例
08-13寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读欣赏,更多精彩...
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六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计
11-26【六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计】教学目标⒈认识2个生字,学会1个生字。⒉正确、流利地朗读课文。⒊对照注释,一字一句地通过自己努力,和小组合作,把课文读通读懂。⒋感受两个孩子的聪明可爱以及孔子事实求是的科...
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小学语文《两小儿辩日》的教学设计(通用5篇)
05-22作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的小学语文《两小儿辩日》的教学设计(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
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《两小儿辩日》教学设计
07-12作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《两小儿辩日》教...
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《两小儿辩日》文言文(14篇)
07-13上学的时候,大家都背过文言文,肯定对文言文很熟悉吧?文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。那么问题来了,你还记得曾经背过的文言文吗?以下是小编整理的《两小儿辩日》文言文,欢迎阅读,希望大...
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《两小儿辩日》阅读训练
09-30阅读《两小儿辩日》,完成1~4小题。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日...
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六年级语文下册《两小儿辩日》课件
06-17分类:六年级上传者:编辑更新时间:2017-01-1518:00:15文件大小:296.50KB课件格式:ppt孔子东游,见两小儿辩斗②,问其故。一儿曰:“我以③日始出时去④人近,而日中⑤时远也。”...
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《两小儿辩日》教案设计(教研活动)
06-06教学目标:1、能正确、流利地诵读课文。2、积累文言词语,理解课文大意。3、体会古人探索,征服大自然的精神,培养探索自然的兴趣,懂得学海无涯的道理。教学重点:1、注重诵读和重点文言词语的积累。2、能根据课下注释疏通全文,...
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谁会两小儿辩日文言文的翻译?
01-13《两小儿辩日》是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,希望对您有所帮助!《两小儿辩...
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文言文两小儿辩日翻译
08-18《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;本内容由小编跟大家分享两小儿辩日文言文翻译,欢迎大家学习与借鉴!两小儿辩日/两小儿辩斗原文:先秦:列御寇孔子东游,见两小儿辩...
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《两小儿辩日》九年级续写作文示例
09-30我们小时学了两小儿辩日这一课,我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊,走啊……发现我已置身于远古时代了!我这个高兴啊!真巧,正好遇见了那两个小朋友在争论呢!我在旁边,等着孔子呢!这时,孔老来了!原来孔老这样...
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《两小儿辩日》教学设计15篇
07-15作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《两小儿辩日》...
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六年级语文《两小儿辩日》教学设计范文(通用5篇)
09-08作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的六年级语文《两小儿辩日》教学设计范文(通用...
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六年级语文《两小儿辩日》的教学设计范文大纲
09-04作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的六年级语文《两小儿辩日》的教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
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两小儿辩日同步练习(带答案)
06-08件www5YkJ两小儿辩日一、基础训练1、《夸父逐日》选自______________________________。2、《山海经》是一部_______________________________________________的书。3、《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容...
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《两小儿辩日》的说课稿范文
01-15作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编整理的《两小儿辩日》的说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。《两小儿辩日》的说课稿1《...
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两小儿辩日读后感大纲
10-13当阅读了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编为大家整理的两小儿辩日读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。两小儿辩日读后感1《两小儿辩日》写...
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谁有两小儿辩日文言文翻译?
12-30两小儿辩日原文孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cāng...
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《两小儿辩日》教学设计汇总大纲
08-27《两小儿辩日》教学设计之一【教学目标】1、照注释,一字一句地通过自己努力,和小组合作,把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然,探索客观事理,敢于思考,大胆质疑的精神。【教学过程】一、提示课题1、今天学习《两...
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《两小儿辩日》小学语文教后反思
08-19这个星期五上午,我在中心小学借班上课,接受教研员朱老师的指导点评。自我感觉良好,虽然朱老师也给我提出了一些缺点,但不管怎样,肯定的亦或不足的,我想写下关于这堂课的教后反思。首先,朱老师认为我的课题导入巧妙。课前5分...