《辽史》卷九十九 列传第二十九大纲
萧岩寿耶律撒剌萧速撒耶律挞不也萧挞不也萧忽古耶律石柳萧岩寿,乙室部人。性刚直尚气,仕重熙末。道宗即位,皇太后屡称其贤,由是进用。上出猎较,岩寿典其事,未尝高下于心,帝益重之。历文班太保、同知枢密院事。咸雍四年,从耶律...[查看更多]
《全宋词》陈瓘示例
满庭芳槁木形骸,浮云身世,一年两到京华。又还乘兴,闲看洛阳花。闻道革呈红最好,春归后、终委泥沙。忘言处,花开花谢,不似我生涯。年华。留不住,饥餐困寝,触处为家。这一轮明月,本自无瑕。随分冬裘夏葛,都不会、赤水黄芽。谁知我...[查看更多]
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小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案(精选12篇)01-01
高一关于青春的作文800字(通用30篇)01-11
部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案优秀04-21
小学语文《白鹅》的教学设计02-29
【鍃】 鍃字的读音|鍃的意思10-03
第十回 险语惊人新钦差胆破虚无党 清茶话旧侯夫人名噪赛工场07-14
《南乡子·山果熟》古诗01-05
读《西顿野生动物故事》有感8篇10-10
白朴06-18
人教版5年级语文下册第三单元试卷06-10
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七年级下册语文《口技》教案
01-05导读:《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!课时1一、导入新课。“口技”,杂技的一种。演员运用口腔发声...
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口技片段七年级语文教案
08-13《口技》一文,对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写,结构层次清晰、有条不紊,极好地运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。教学时亦应抓住其结构和语言的特点进行教学。但上过本文,有一个镜头让我久久不能忘怀:师:文中多...
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《口技》七年级语文教案
09-26作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《口技》七年级语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《口技》七年级语文教案11、能正确译讲...
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《口技》文言文翻译
08-13导语:《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序,记叙了一场精彩的口技表演。《口技》下面是《口技》的翻译,欢迎参考!口技清代:林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八...
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《口技》译文及注释
09-20《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒,由醒而梦,火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。那么《口技》译文及注释是怎样的?以下仅供...
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口技ppt课件
06-14分类:七年级上传者:编辑更新时间:2017-06-0315:17:36文件大小:777.50KB课件格式:ppt京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,...
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七年级下册语文《20.口技》课文
06-0820.口技京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓(yì)语。既...
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《口技》知识点归纳
12-15口技是优秀的民间表演技艺,是杂技的一种。起源上古时期,人们用于狩猎,模仿动物的声音,来骗取猎物获得食物。据历史文字记载,战国时期《孟尝君夜闯函谷关》的故事中,“鸡鸣狗盗”是最早将口技运用到了军事。下面是小编整理的...
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苏教版八年级下册林嗣环《口技》原文和译文
06-15原文:京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼...
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口技林嗣环文言文翻译
09-10记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,下面是小编整理的口技林嗣环文言文翻译,欢迎来参考!口技清代:林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺...
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口技初一作文
09-08此人身着一邋遢破旧之衣,刚一出场,便惹得台下宾客哄堂大笑、前俯后仰。过了一会儿,才渐渐平静下来,宾客脸上慢慢卸下笑意,换上一片肃然之色。正当这气氛稍显压抑之时,忽的,台上灯火尽灭,如置身于地窖之中,伸手不见五指。紧接着...
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口技(人教版七年级必修教案设计)
06-15第20课《口技》教学设计张耀斌设计学习时数:三学时教学重点:体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写和本文层次清晰、有条不紊的记叙特点。教学难点:正面描写与侧面描写相结合表现口技人高超技艺的写法。第一学时...
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《口技》精品教学设计
05-17(第1课时)学习目标:1、能正确朗读课文。2、能正确译讲并背诵第1段。学习过程:一、板书课题:师:同学们,这节课我们一起来学习《口技》。(板题:口技)(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢?请看:二、投影显示学习目标:1、能正确地朗...
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口技的创作背景
09-20《口技》一文选自清代张潮所辑的《虞初新志·秋声诗自序》,《口技》资料:创作背景。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说,多系浙江人士的文章。林嗣环以福建人的撰述杂于其间,可推想《口技》是他流寓杭州时所作,时间应在...
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文言文《口技》阅读理解
09-21一、阅读《口技》选段,完成18—21题(8分)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿...
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口技文言文以及翻译
10-02导语:《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒,由醒而梦,火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。本文选自《虞初新志·秋声诗自序》,这...
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阅读理解《口技》
12-04(甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。——《口技》(...
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七下《口技》教学实录
09-06《口技》教学实录师:现在我们上课。生:(鞠躬)老师,您好!师:请坐!今天我们学习《口技》,老师写了六个字,读一下。生:(齐读)朗读,欣赏,积累!师:朗读,读起来;欣赏,把我们的眼光,进入课文深处(手势从眼自然落下至讲台书上);积累,做好老...
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关于人教版七年级语文口技教案大纲
11-10教学目标认知目标1.了解课文记叙的内容。2.了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。3.感受细腻生动的描写,了解清晰明了的思路。4.积累词语,背诵全文。学能目标1.培养阅读古文的良好习惯,提高阅读古文的能力。2...
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九年级语文上册《口技》教学设计大纲
08-15内容预览:鉴赏·评论《口技》教案教学目标:一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想:一教学重点是教学目...
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口技原文及翻译
08-16《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序,记叙了一场精彩的口技表演。下面内容由小编为大家介绍口技原文及翻译,供大家参考!口技原文:清代:林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事...
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口技读后感
10-30导语:《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒,由醒而梦,火起后众人的慌乱惶恐。下面是语文迷小编为您整理的口技读后感,供您分享。口技读后感文章以京中有善口技者开...
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人教版七年级语文下册《口技》教案
05-13学习目标:能正确译讲并背诵第2-3段。学习过程:一、板书课题:师:同学们,这节课我们继续学习《口技》。(板题:口技)(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢?请看:二.显示学习目标:能正确译讲并背诵第1段。(过渡语)同学们,有没有信心达成...
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口技片段七年级语文教案大纲
12-07《口技》一文,对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写,结构层次清晰、有条不紊,极好地运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。教学时亦应抓住其结构和语言的特点进行教学。但上过本文,有一个镜头让我久久不能忘怀:师:文中多...
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文言文《口技》翻译
10-01文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是小编为你带来的文言文《口技》翻译,欢迎阅读。『原文』京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌...