2017人教版六年级美术课件
一、教学内容与目标1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。2、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产...[查看更多]
高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析08-11
格林童话故事小红帽范例12-05
(经典)年味的作文15篇03-10
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
宋嘉树教育三女儿的名人故事范例11-04
小猴子捞月亮故事(精选22篇)12-24
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
关于中考祝福赠言40句精选03-01
《老子校释》第三章05-13
安徒生童话故事精选15篇11-15
杂乱无章近反义词大纲11-26
九年级下学期数学课件02-11
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子鱼论战文言文翻译
09-28《子鱼论战》是宋楚泓水之战始末的记述,以对话的形式展现了两种对立的军事思想的激烈冲突。下面请欣赏小编为大家带来的子鱼论战文言文翻译,希望对大家有所帮助~子鱼论战【原文】宋公及楚人战于泓(1)。宋人既成列,楚人未既...
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曹刿论战阅读理解
09-21(一)阅读甲、乙两则文言文,按要求回答文后问题。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其...
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《曹刿论战》教学反思(通用12篇)
12-24在社会一步步向前发展的今天,教学是重要的工作之一,反思过去,是为了以后。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是小编精心整理的《曹刿论战》教学反思,希望对大家有所帮助。《曹刿论战》教学反思篇1新课标指出:阅读是学生的个...
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《曹刿论战》赏析
09-30《曹刿论战》记述曹刿向鲁庄公献策,终于在长勺之战中,使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻,反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。下面是小编分享的《曹刿论战》赏析,一起来看一下吧。【原文】十年春,齐师伐我,公将战。曹...
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曹刿论战说课稿
12-09作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿,希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿1以下按说教材,说教学目标,说教法,...
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语文《曹刿论战》教学反思大纲
09-15作为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的语文《曹刿论战》教学反思,希望能够帮助到大家。语文《曹刿论战》...
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曹刿论战之长勺之战大纲
05-24以静制动,以弱胜强的不朽典范长勺之战,发生于周庄王十三年(公元前684年)春天,它是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战,也是我国历史上后发制人,以弱胜强的一个著名战例。自公元前770年周平王东迁洛邑起,我国历史...
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《曹刿论战》评课心得参考
08-27――《曹刿论战》评课;孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文;首先教学目标明确,切合学生实际,符合新课标文言文;以上三点就是我的观课感悟;――《社戏》评课;今天观课内容是庞玉静老师执教的《社戏》第二课时,;我...
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曹刿长勺论战术的故事大纲
11-22公元前684年,齐国发兵攻打鲁国。齐将鲍叔牙率军一直打到鲁的长勺。鲁国有个精通兵法的人叫曹刿,听说鲁庄公准备抵抗齐军,就主动去请战。他的亲友劝说道:“国家大事,自有那些天天吃肉的大官们管着,我们小民百姓瞎操什么心呢?...
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改写《曹刿论战》
02-01春风吹,战鼓擂。东边来了个大齐国,非要拿我们鲁国塞牙缝。作为一国之君的鲁庄公当然是像个热锅上的蚂蚁,没有一刻安宁之时。一会一个站报,表明齐师正在向鲁国靠近。鲁庄公想,为今之际,只好发兵,才能有一线希望。鲁庄公深知,以...
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九年级语文《《曹刿论战》同步练习
06-17导语:在在星光灿烂的夜晚,一份“九年级语文《《曹刿论战》同步练习”不知觉中在小编手中诞生了!A基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。(3分)(1)曹刿()(2)焉()(3)神弗福也()(4)旗靡()(5)孚()(6)登轼而望...
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改写曹刿论战作文500字
12-16在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的改写曹刿论战作文500字,欢迎...
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曹刿论战之长勺之战
05-29以静制动,以弱胜强的不朽典范长勺之战,发生于周庄王十三年(公元前684年)春天,它是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战,也是我国历史上后发制人,以弱胜强的一个著名战例。自公元前770年周平王东迁洛邑起,我国历史...
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曹刿论战文言知识总结
09-10战争题材在《左传》中写得最好,详略得当,而且都有声有色,这篇文章就是一例。下面给大家搜集整理了曹刿论战文言知识总结,希望对大家有所帮助!曹刿论战原文十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间...
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初中语文曹刿论战中的通假字
07-15小惠未?:通“遍”,普遍,遍及。词类活用1.神弗福也:名词用为动词。赐福,保佑。2.公将鼓之:名词用为动词。击鼓。3.忠之属也:形容词用作名词,尽力做好分内的事。4.公与之乘:名词作动词,乘战车,坐战车。5.下视其辙:名词作动词,下车。6...
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《曹刿论战》与《公羊传》对比阅读练习及答案大纲
08-14【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:未可。齐人三鼓。刿曰:可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰:未可。下视其辙,登轼而望之,曰:可矣。遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫...
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文言文《曹刿论战》的阅读答案
09-21文言文《曹刿论战》的阅读答案1阅读下列两个语段,完成17—19题。(10分)(一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:小惠...
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《曹刿论战》教案设计大纲
10-25《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!【创新设计】一训练重点1.了解词的古今义差异。2.背诵这篇课文。二创新视点无提问式教学设计。三教学蓝图1、.正读2....
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初三语文《曹刿论战》教案大纲
10-27教师在文言文教学中,加强学生的诵读能力是非常重要的,既可以培养学生的文言文阅读语感,又可以引导学生在诵读中体会作者在文章中所表达的思想感情。对于其中的一些名句警语,也可以通过诵读加以积累理解。一起了解一起吧!第...
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论战大纲
06-07黄沙漫天蚀铁迹万里大漠残骑鸣胜败已成卷中事金戈铁马踏无痕成王败寇古来是曹刘今日通同之英雄血泪何处觅瀚海飞雪铸碑铭...
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众皆拊掌 (《曹刿论战》一句)
07-15谜题:众皆拊掌(《曹刿论战》一句)谜底:齐人三鼓...
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八年级作文教案:改写《曹刿论战》
06-07一、训练目标:1、学会改写的要领2、忠于原作又不拘泥于原作,大胆想象要合乎情理。3、恰当剪裁又要加以补充,自由发挥创造能力。二、写作指导:(一)导入:改写,就是对原文进行内容或形式的改变,是按照要求和需要把一种文章改变...
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《曹刿论战》优秀教学案例(精选11篇)
12-17作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的《曹刿论战》优秀教学案例教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《...
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《曹刿论战》导学案
06-06《曹刿论战》导学案姓名【学习目标】1.诵读课文,积累文言词语;2.把握课文的主要内容;3.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点;4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。【学习重难点...
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初中语文曹刿论战段落分析
01-07曹刿采取敌疲我打的方针,打胜了齐军,造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。第一段(从开头至战则请从):写战前的政治准备取信于民。这一段可分两层。第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。开头先点明事态发生的时间,接着指...