2017人教版六年级美术课件
一、教学内容与目标1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。2、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产...[查看更多]
高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析08-11
格林童话故事小红帽范例12-05
(经典)年味的作文15篇03-10
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
宋嘉树教育三女儿的名人故事范例11-04
小猴子捞月亮故事(精选22篇)12-24
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
关于中考祝福赠言40句精选03-01
《老子校释》第三章05-13
安徒生童话故事精选15篇11-15
杂乱无章近反义词大纲11-26
九年级下学期数学课件02-11
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一年级语文下册《小松鼠找花生果》的教案大纲
08-31花生在地下结果的特征,为常人所知。但在许多小朋友的眼里,却是个谜。于是,便有了这个小故事。本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识。本课确立了“享受语文,快乐语文”的理念。一、教学目标1、认识十...
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苏教版第二册《小松鼠找花生果》学案
09-17一、词语复习。小朋友课题读得真好,那老师相信这些词语小朋友一定能读好。(出示词语)小朋友自己读读看。绿油油黄灿灿高兴奇怪睁大眼睛自言自语小朋友词语读得也很准,相信小朋友今天也一定会学好课文的。二、新授。1、...
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一年级语文教案《小松鼠找花生果》4篇
04-11作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的一年级语文教案《小松鼠找花生果》,仅供参考...
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一年级上册《小松鼠找花生果》同步练习
07-021.一年级上册《小松鼠找花生果》同步练习2.人教版语文第一册《小松鼠找花生》同步练习题3.人教一上《小松鼠找花生》课后练习题4.新课标语文一上:《小松鼠找花生》教案5.一年级上册《小松鼠找花生》教学设计与反思6....
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小学语文一年级教案——《小松鼠找花生果》教学设计2
06-17教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务,指导学生抓住关...
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语文《小松鼠找花生果》教学设计大纲
09-12教材简解:本文是一篇科普文章,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生是在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼浅显,符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思4篇
10-24第1篇:一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思《小松鼠找花生果》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文以小松鼠找花生果为线索:从花生开花,到小松鼠像摘花生果过冬,到小松鼠始终没...
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花生果果成长记日记
01-27清明节后,我和妈妈选了两粒粒大饱满、肥肥胖胖的花生米,种在了两个花盆里。从那天开始,我就盼望它快快长大。过了四五天,我惊奇的发现,花生脱掉了红衣服,悄悄钻出地面,露出了绿色的`小脑袋,这是花生发芽了。这是一个良好的开...
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《小松鼠找花生果 》第二课时最新说课稿大纲
11-04《小松鼠找花生果》是国标本苏教版小学语文第二册的一篇科普童话。它通过品读小松鼠找花生果的故事,了解花生的生长规律,学会细致地观察生活。我在教学中以小松鼠找花生果的过程(即:花生开花了——小松鼠想摘花生过冬——...
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《小松鼠找花生果》课堂实录
12-11师:同学们好,今天老师带来了一则谜语,我们一道来读一读,猜一猜。师生齐读:样子像老鼠,生活像猴子,爬在树枝上,忙着摘果子.(打一动物)师:猜猜这位小动物是谁?生:小松鼠师:对了,小松鼠要带我们去——(出示课题)。生:26小松...
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一年级语文《小松鼠找花生果》教学设计
09-01复习导入师:这节课我们继续走进有趣的童话故事----《小松鼠找花生果》(生读),瞧,小松鼠蹦蹦跳跳地来了!(出示画面)我们也跟他打个招呼吧!(嗨,小松鼠好!)看,小松鼠还给我们带来礼物呢,(出示词语)生分行读词,“结了果”多读。师:小朋友们...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教学片段
11-01[师]小朋友们,在上课之前老师给大家猜个谜语:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(学生回答,投影出示谜底,花生果图及汉字,指名读)[师]小朋友们喜不喜欢吃花生啊?[生]喜欢。[师]不单单你们喜欢吃花生,我们这边还有一位小朋友也喜...
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小学语文一年级教案——小松鼠找花生果》教学设计2
06-17一、教学目标1、认识十二个生字,会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识,培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排二课时第一课时一、教学目的1、进行小组合作识字,使学生...
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一年级语文教案《小松鼠找花生果》
09-20作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的一年级语文教案《小松鼠找花生果》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
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一年级语文小松鼠找花生果说课稿大纲
01-07一年级语文小松鼠找花生果说课稿1一、说教材:《小松鼠找花生果》是苏教版小学语文第二册的一篇科普童话,非常适合低年级学生阅读和学习。它通过品读小松鼠找花生果的故事,让学生了解花生的生长规律,学会细致地观察生活。...
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一年级下册《小松鼠找花生果》教案
06-19一、学习目标:1、有主动识字的愿望,自主认识9个生字,能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。2、初读课文,了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境...
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苏教版语文一年级下册《小松鼠找花生果》说课稿范文
10-23一、说教材:《小松鼠找花生果》是苏教版小学语文第二册的一篇科普童话,非常适合低年级学生阅读和学习。它通过品读小松鼠找花生果的故事,让学生了解花生的生长规律,学会细致地观察生活。我在教学中以小松鼠找花生果的过程...
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苏教版第二册《小松鼠找花生果》教案
12-11教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务,指导学生抓...
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苏教版第二册《小松鼠找花生果》优秀教学设计
09-17【教材简解】这篇课文是一篇科普童话。通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。向孩子们传递科学常识。让孩子们在熟读课文的基础上,发孩子们丰富的想象,品味文本的趣味性。【目标预设】⒈有主动识字的...
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《小松鼠找花生果》优质教学设计
01-07教材简解:《小松鼠找花生果》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共5个自然段,以小松鼠找花生果为线索展开故事情节。课文配有两幅插图,再现了课文内容,可引起学生丰富的想象。教...
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花生果在哪呢范例
06-07冬天过去了,春天来了。星期天早上八点多,小兔跑到菜地里忙着种花生呢!小兔心里乐滋滋的。它想:等花生长出来以后,我要把它榨成花生油,不行!这样我就尝不到好吃的花生了。要不我就来个水煮花生留着冬天吃,好,就这么定了!小兔心里...
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小学一年级语文《小松鼠找花生果》教案大纲
08-25一、学习目标:1、有主动识字的愿望,自主认识9个生字,能准确认读。能按笔顺规则正确、美观地书写“每、直”等生字,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。2、初读课文,了解课文内容。3、根据自己的体验正确、流利、入情入境...
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《小松鼠找花生果》评课稿及教学反思模板
06-02《小松鼠找花生果》评课稿上星期一听了陈老师上的《小松鼠找花生果》这一课。这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段,以小松鼠找花生果为线索:花生开花了——小松鼠...
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《小松鼠找花生果》第二课时教学设计
01-25教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课9个生字,两条绿线内7个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.了解花生果是长在地下的,激发学生认识自然的兴趣。教学重点:学会本课生字,了解花...
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小学一年级语文教案——《小松鼠找花生果》教案
06-16第一课时一.看图导入1.出示松鼠图问这是什么?你们知道它生活在哪里?出示花生图问这是什么?它长在哪里?2.今天,我们来学(生齐读课题)3.质疑课题读完课题,你想知道什么?二.听录音,大致了解课文内容三.初读课文1.现在请同学们自由...