六年级上册语文第六课课件大纲
《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲怀着“同样崇高的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,为大家分享了六年级上册语文第六课的课件,欢迎参考!教学目...[查看更多]
《叫我第一名》观后感800字(精选22篇)
在看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《叫我第一名》观后感800字,希望能够帮助到大家。《叫我第一名》观后感800字篇1《叫...[查看更多]
语文二上第二单元测试卷练习题07-02
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28
湘师版一年级下语文期末试卷03-23
英语励志演讲稿6篇04-11
软禁的反义词01-29
励志演讲稿【经典15篇】09-05
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
活动宣传方案4篇(通用)03-09
四年级生命作文范例4篇03-08
经典花个性诗词说说大全(通用90句)02-29
能力与命运10-18
路是如何形成的大纲04-09
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课文《秋天》教学设计(通用13篇)
12-03作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的课文《秋天》教学设计,欢迎阅读...
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秋天的雨课文教学设计大纲
08-21【教材简析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来──缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢...
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课文《找春天》教学设计
09-16导语:课文《找春天》是人教版二年级下册课文,讲述了关于寻找春天的故事,以下是课文教案,欢迎参考!一、教学目的:1、到大自然中去找春天,把你看到的画下来。2、说说从哪些地方看出春天来了。二、课前准备:1、《找春天》的幻灯...
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《秋天的图画》教学设计第一课时
07-18教材简析:《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。学习目标:1、会认8个生字。会写8个...
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《秋天的图画》第二课时教学设计
01-19《秋天的图画》作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。设计理念:新课标指出:阅读是学生个性化的行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理...
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《秋天的图画》第一课时教学设计
09-04教学目标:1、会认“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。会写“波”、“浪”两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文的1、2两句话。体会对秋天的景象的赞...
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小学课本秋天的雨教学设计
12-16了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。下面是语文迷小编收集整理的小学课本秋天的雨教学设计,欢迎阅读参考!一、教学目标:1、知识能力使用普通话正确、流利的朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2、过程与方法运...
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《秋天》第一课时教学设计
09-16美国现代诗人艾米·洛威尔的作品《秋天》仿俳句形式写成。这首诗体现了洛威尔吸取日本和中国古诗营养,为革新美国诗歌所作的努力。下面小编为大家整理了秋天的教学设计,欢迎阅读!教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文...
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秋天的雨第一课时教学设计
02-07秋雨给大地带来这么多颜色,我们真该好好地感谢秋雨。假如我是银杏叶,我要对秋雨说:“秋雨秋雨,谢谢你,因为有了你,我穿上了黄黄的衣裳,秋风一吹,我就翩翩起舞,真像美丽的蝴蝶。”假如你是银杏叶、是枫叶、是田野、是果树、是菊...
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课文《秋天》教学设计
08-31导语:诗歌《秋天》创造了一种清静、清远、清甜、清柔的氛围和神韵,下面是小编精选的教学设计,欢迎参考!【学习目标】1.把握诗歌意境,感悟诗人的思想感情。2.揣摩、品味本文优美的语言,体会诗歌优美的意境。3.结合具体语境和全...
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一年级课文《金色的秋天》教学设计
05-27教学要求:1、能认识课后要求的12个生字。2、能正确流利地朗读课文。3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。教学重点:1、能按要求认字。2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。教学难点:感悟各种颜色的树叶纷纷飘落的美景。教...
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小学课本秋天的雨教学设计大纲
09-29了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。下面是本站小编收集整理的小学课本秋天的雨教学设计,欢迎阅读参考!一、教学目标:1、知识能力使用普通话正确、流利的朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2、过程与方法运用...
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《找秋天》教学设计
12-13【教材简析】《找秋天》是西师版六年制义务教育课程标准实验教科书二年级(上)的第二单元的一次综合性学习。这是学生在经过一单元自然美景、自然现象的学习后,紧密联系学生生活而安排的一次学习活动,意在鼓励学生观察身边...
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《秋天的怀念》第一课时教学设计
07-18《秋天的怀念》借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格,让作者感受到生活的美好和活下去的勇气,也懂得了母亲没有说完的话。下面是小编为大家分享的《秋天的怀念》教学设计,希望大家认真学习!《秋天的怀念》第一课时教学设...
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新课标语文二上《秋天》教学设计
01-08很多老师都会提前做好教学设计,这样能够更好地开展教学,以下是小编整理的新课标语文二上:《秋天》教学设计,欢迎参考!一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能...
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《秋天》教学设计
10-20导语:下面小编为大家带来《秋天》教学设计,让学生在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。欢迎大家参考借鉴!教学目标:在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。教学过程:1、初读课文,把握全诗韵律。2、听读课文,感受诗歌图画美。3、...
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《秋天》第二课时教学设计
02-11教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情地背诵全文。2、感受诗中描写的景象之美,了解秋天的特点,激发对大自然的喜爱之情。教学过程:一、复习导入1、通过上节课的学习,你能用一句话来说说你对秋天的感受么?2、(...
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三年级课文《秋天的雨》教学设计
12-29秋天的雨教学设计教学目标:1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,...
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新课标二上:《秋天》教学设计
01-06很多老师都会提前做好教学设计,这样能够更好地开展教学,以下是小编整理的新课标二上:《秋天》教学设计,欢迎参考!一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美。2、能按一定顺序看懂图意。二、教学用具:实物投影三、教...
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秋天的雨第二课时教学设计
04-11一、教学目标:1、会认8个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。3、读懂课文内容,感受秋天的美好。4、积累好词佳句。二、教学重难点:1、理解课文,体会作者对...
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秋天的雨课文教学设计
05-28【教材简析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来──缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢...
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《秋天里》教学设计
08-09《秋天里》是第三册复习二安排的口语交际训练题。教学时,必须把握三点:一是紧扣题目,从内容入手启发引导。打开“说路”二是根据学生实际,因势利导,力求让学生说好。首先,注意让学生说出秋天特有的景色和有趣的事。其次,结合...
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秋天教学设计
05-18设计理念:体现“情趣”教学的教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,让语文学习更具生机与活力。教学中,通过运用多种教学手段,充分调动与激发具有多元智能学生的求知欲望,挖掘其智慧潜能,使有着个体差异的学生都...
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《秋天的雨》教学设计(第1课时)
06-12《秋天的雨》教学过程一、教学目标1.会认8个生字,会写12个生字。正确读写清凉、留意、扇子、炎热、等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3.重点学习课文第2自然段。二、教学重难点重点:使...
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秋天的教学设计
07-30教学目标:在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。教学过程:1、初读课文,把握全诗韵律。2、听读课文,感受诗歌图画美。3、细读课文,品味诗歌词句,体会诗人情感。总结:农家丰收图——绚丽多彩渔夫晨归图——淡雅朦胧牧女思恋图—...