2017人教版六年级美术课件
一、教学内容与目标1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。2、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产...[查看更多]
高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析08-11
格林童话故事小红帽范例12-05
(经典)年味的作文15篇03-10
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
宋嘉树教育三女儿的名人故事范例11-04
小猴子捞月亮故事(精选22篇)12-24
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
关于中考祝福赠言40句精选03-01
《老子校释》第三章05-13
安徒生童话故事精选15篇11-15
杂乱无章近反义词大纲11-26
九年级下学期数学课件02-11
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六年级上册语文教案《伯牙绝弦》教学设计精选大纲
01-13教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。教学重难点:1.重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上记诵积累...
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语文S版六年级《伯牙绝弦》优秀教案大纲
08-26《伯牙绝弦》这篇课文语言精粹,简洁流畅,适于学生在反复诵读中感受古文意蕴,品味文字精妙,享受审美乐趣。下面是其教案,欢迎参考。一、教学重点:让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容,在此基础上记诵积累。二、教学目标:1.朗...
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《伯牙绝弦》教学反思
06-10《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是语文人教试验标准版六年级上的一篇文言文。选编这篇课文的意图,一是让学生借助注释初步了解文言文的大意;二是积累中华优秀经典诗文,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是透...
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伯牙绝弦教学反思大纲
09-11“领雁工程”培训结束返校后的第一节便是教学文言文《伯牙绝弦》。下面是本站小编收集整理的伯牙绝弦教学反思,欢迎阅读参考!伯牙绝弦教学反思1《伯牙绝弦》六年级上册第八组教材的第一篇。本组教材是以感受“艺术的魅...
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伯牙绝弦的意思
11-24伯牙绝弦的.意思是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟...
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不是伯牙无子期散文
01-01为了专心创作,我搬到了姑姑家的阁楼。姑姑去外地旅游了,家里就一个上学的表弟。每天除了给他按时做饭,其他时间,家里就我一个。我是黑白颠倒工作者,除了填饱肚子,白天需要充足的睡眠,深夜才会充满灵感。这个小区环境非常美,绿...
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五年级语文伯牙绝弦优秀教案大纲
10-04一、教学目标根据新课程标准的要求,结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情我确定了如下的教学目标,教学重难点:知识目标:1)朗读课文。背诵课文。2)了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文的和魅力,激发学生学习文言文的兴...
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新课标语文六上《伯牙绝弦》说课稿
06-04一、说教材今天我执教的是六年级上册第25课《伯牙绝弦》。是一篇文言文,讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅,不足百字,而且古今字义差别不大。...
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伯牙绝弦的典故
12-05相传伯牙学习古琴三年,琴艺大长,成了当地有名气的琴师。但是伯牙常常感到苦恼,因为在艺术上还达不到更高的境界。伯牙的老师成连知道了他的心思后,便对他说,我已经把自己的全部技艺都教给了你,而且你学习得很好。至于音乐的...
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六年级语文《伯牙绝弦》教案大纲
08-31一、揭题导入。有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习,同学们能进一步了解文言文,喜欢文言文。二、整体读文。1、自由读,大声读,有读不通的地方多读几遍。2、再读,随机点...
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《伯牙绝弦》课文简说练习题
06-06《伯牙绝弦》课文简说人民教育出版社课程教材研究所人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”,是交朋结友的...
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人教版六年级《伯牙绝弦》教案设计大纲
01-11导语;伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是其教案,欢迎参考:一、揭题导入有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习,同学们能...
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人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教案设计大纲
01-10《伯牙绝弦》的教学重点是指导学生正确、流利、较有感情地朗读,体会朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,感受艺术(音乐)的美好。下面是小编为大家带来的人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教案设计,欢迎阅读。教学目标:1....
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新课标语文六年级上册《伯牙绝弦》教学设计大纲
09-08《伯牙绝弦》是我国经典的古代故事,非常值得小学生学习,那么怎么上好这堂课呢?以下是小编提供的新课标语文六年级上册《伯牙绝弦》教学设计,一起来看看吧。教学目标:1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词...
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文言文伯牙绝弦原文及翻译
09-21原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。译文:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长...
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伯牙绝弦作文
01-25伯牙绝弦作文怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。伯牙绝弦作文一伯牙从小就酷爱音乐,他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山,领略大自然的壮美神奇,使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来,琴声优美动听,犹如高山流水一...
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部编版伯牙绝弦教学设计(通用9篇)
12-03伯牙绝弦,也叫做伯牙鼓弦。是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。接下来小编搜集了部编版伯牙绝弦教学设计,欢迎查看,希望帮助到大家。部编版伯牙绝弦教学设计篇...
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伯牙绝弦文言文翻译3篇
11-10在年少学习的日子里,大家一定没少背过文言文吧?文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子到明清八股,都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁,下面是小编收集整理的伯牙绝弦文言文翻译,欢迎大家借鉴...
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伯牙绝弦原文及译文
09-28原文伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山!志在流水,钟子期曰:善哉,洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。译文伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯...
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伯牙绝弦教学设计(15篇)
06-25作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的伯牙绝弦教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。伯牙绝弦教学设计1【教...
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急需伯牙绝弦教学设计?
09-29【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征,在教学中坚持自学为主,重点指导朗读和背诵,强化感悟、注重积累的策略,采用情景引领,以读为本,相机点拨,拓展积淀的方式,带领学生去读去思考去吸...
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语文伯牙绝弦教学反思范文(精选8篇)
03-09语文伯牙绝弦教学反思范文(精选8篇)作为一位刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的语文伯牙绝弦教学反思范文(精选8篇...
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六年级语文上册《伯牙绝弦》检测题
06-02一、选择合适的字填在括号里。再在现()()见()次()此()三二、给带点的字断选择正确的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念,钟子期必得之。()①读;②想到、提到的;③怀念3.乃破琴绝弦,终身不复鼓。()...
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六年级语文《伯牙绝弦》教学反思大纲
09-09“人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。”纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。下面是小编收集整理的六年级语文《伯牙绝弦》教学反思,欢迎大家阅读参考,...
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列子《伯牙善鼓琴》文言文解析
09-30《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著,到了汉代出现以后,便尊之为《冲虚真经》,且封列子为冲虚真人,其学说被古人誉为常胜之道。接下来小编为你带来列子《伯牙善鼓琴》文言文及翻译,希望对你...