关于自然景物的成语220个
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都用过成语吧,成语在文化中的一颗璀璨的明珠,并且每个成语都代表了一个故事或者典故,还苦于找不到好的成语?下面是小编整理的关于自然景物的成语220个,仅供参考,欢迎大家阅读。1、应接...[查看更多]
五年级上册《了解周围的家庭》教案
作为一名教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的五年级上册《了解周围的家庭》教案,希望对大家有所帮助。五年级上册《了解周围的家庭》教案1教学...[查看更多]
参加活动的总结02-29
简短益智故事:聪明的小乌龟大纲02-03
【热门】安全教育活动总结02-29
《检阅》词语解释练习题06-17
梦见自己喜欢的男生是什么意思10-29
2021年中秋节祝贺词01-05
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件06-14
郑南金06-19
印字开头的成语接龙01-01
《二子乘舟》古诗 作者佚名 古诗二子乘舟的原文诗意翻译赏析10-12
《文子》九守07-23
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
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《窦娥冤》读后感3篇大纲
09-20《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,下面是小编整理的《窦娥冤》读后感3篇,欢迎大家阅读!《窦娥冤》读后感1“大人草民冤枉呀!”这一声深深地刺痛了我的心,我坐在窗前,捧着...
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窦娥冤是哪个朝代的事
10-15关汉卿(约生于金末,卒于元代),号已斋叟,大都(今河北安国)人,元代戏剧家。下面和小编一起来看窦娥冤是哪个朝代的事,希望有所帮助!《窦娥冤》的历史背景蔡婆一辈子的希望都在儿子身上,不想他才离开家门便意外身亡,急火攻心,竟将县官...
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人教版高中语文必修4《窦娥冤》导学案
11-26《窦娥冤》导学案【学习目标】1.了解关汉卿和元杂剧有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构。3.分析并把握主人公窦娥形象,概括本文的主题。4.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法。【教学重点】1.分析并把握主人...
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《窦娥冤》课后习题
09-29【课内四基达标】1.下列加点的词注音、释义全部正确的一项是()A.变徵(zhǐ古音乐七声的一种)盗跖(zhé)前合后偃(yǎn倒)B.哥哥行(xíng那边)瀽(jiǎn泼)罪愆(qiān罪过)C.湛湛青天(zhànzhàn清明)苌弘(chánq)暄(xu...
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人教版高二语文下册第四单元《窦娥冤》知识点
11-25(一)古代戏曲的特点1.始于离者,终于和中国戏曲,是一种综合舞台艺术样式。它的特点是将众多艺术形式,以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中体现其各自的个性。这些形式主要包括:诗、乐、舞。诗指其文学,乐指其音乐伴奏,舞...
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《窦娥冤》课堂练习设计
06-18【应用拓展】一、基础演练(共25分)1、给下列加粗的字注音。(2分)(答案见题内括号)⑴楔子(xiē)⑵盗跖(zhí)⑶哥哥行(háng)⑷罪愆(qiān)2、解释下列加粗的词语。(6分)(答案见题内括号)⑴端的有个谁问、有谁偢(究竟)...
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关汉卿的窦娥冤全文
11-23《窦娥冤》全称《感天动地窦娥冤》,是元朝关汉卿的杂剧代表作,悲剧剧情取材自东海孝妇的民间故事。《窦娥冤》关汉卿作。写窦娥被无赖诬陷,又被官府错判斩刑的冤屈故事。全剧四折一楔子。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤...
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高中语文《窦娥冤》教案设计大纲
11-19《窦娥冤》是人教版高中语文教材(必修4)“阅读鉴赏”中的一篇讲读课文,是关汉卿最重要的剧作之一下面是小编整理的高中语文《窦娥冤》教案设计,欢迎大家阅读参考!【《窦娥冤》教案设计】一、知识与技能通过明白如话的说...
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高一语文必修四《窦娥冤》教案范文
08-23作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的高一语文必修四《窦娥冤》教案范文,欢迎大家分享。高一语文必修四《窦娥...
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读关汉卿的《窦娥冤》有感
04-09我国著名戏剧家关汉卿的《窦娥冤》,写的是一个弱小无助的寡妇在流氓恶棍的坑害下,被诬为“药死公公”而斩首示众的故事,它反映了昏官的贪赃枉法,当时社会的不公正性,至今读来对人们仍有着很大的教育意义。元代穷苦书生窦天...
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《窦娥冤》读后感(精选13篇)
01-05读完一本名著以后,相信你心中会有不少感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》读后感(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《窦娥冤》读后感篇1“大...
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关汉卿《窦娥冤》教学设计(3课时)
06-15窦娥冤教学设计教学目标:⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点,赏析戏曲语言。⑶、鉴赏剧作的超现实情节,把握其浪漫主义艺术特色。⑷、...
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高一必修《窦娥冤》精品教学设计(通用6篇)
12-22作为一位优秀的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的高一必修《窦娥冤》精品教学设计,希望能够帮助到大...
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谁写的窦娥冤?
12-11关汉卿元代杂剧作家.是中国古代戏曲创作的代表人物.号已斋(一作一斋)、己斋叟.大约生于金代末年(约公元1220年前后),大都人(今河北安国),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后).与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四...
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人教版高二语文下册《窦娥冤》教案大纲
09-09导语:编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。下面就由小编为大家带来人教版高二语文下册《窦娥冤》教案,欢迎各位参考借鉴!教材分析:这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最...
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窦娥冤是谁写的?
02-28关汉卿元代杂剧作家.是中国古代戏曲创作的代表人物.号已斋(一作一斋)、己斋叟.大约生于金代末年(约公元1220年前后),大都人(今河北安国),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后).与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四...
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关汉卿的窦娥冤原文
01-23《窦娥冤》全称《感天动地窦娥冤》,是元朝关汉卿的杂剧代表作,悲剧剧情取材自“东海孝妇”的民间故事。下面是小编为大家整理的关汉卿的窦娥冤原文,欢迎参考~窦娥冤戏曲原文楔子(卜儿蔡婆上,诗云)花有重开日,人无再少年。...
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窦娥冤观后感
10-30细细品味一部作品以后,能够给我们不少启示,这时候十分有必须要写一篇观后感了!那么我们该怎么去写观后感呢?下面是小编整理的窦娥冤观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。窦娥冤观后感1我在观看《窦娥冤》时,对一...
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戏剧《窦娥冤》优秀教学设计
06-04教学目标知识目标1.了解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。2.了解并掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。能力目标1.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2.熟读重要曲词,体会尖锐的戏剧冲突与...
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《窦娥冤》练习设计及答案
11-231,下列各项中有两个错别字的一项是()A,寒喧罪愆倾刻披枷戴锁B,分辩诀别造蘖望帝啼鹃C,时辰昭障冤枉湛湛清天D,怜悯枷纽白练负屈衔冤2,下列词语中加线的词释义有误的一项是()A,磨(摇)旗只合(应该)错勘(判断)定罪愆(罪...
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高二语文《窦娥冤》教学设计(通用12篇)
12-22作为一名教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的高二语文《窦娥冤》教学设计,希望对大家有所帮助。高二语文《窦娥...
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窦娥冤的作者是谁?
01-30关汉卿(1240?-1310?)号己斋叟,大都(今北京)人。为人倜傥风流,博学能文,滑稽多智。他是伟大的戏曲家,散曲也有成就。大约生于金代末年(约公元1229年—1241年),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后),元代杂剧作家。号已...
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高中语文必修《窦娥冤》ppt大纲
10-20ppt简介:《窦娥冤》是人教版高中语文教材(必修4)阅读鉴赏中的一篇讲读课文。...
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高中语文《窦娥冤》教案
06-04教学重点1、通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3.介绍元杂剧的体制。教学方法研究性阅读教学媒体设计多媒体展示部分提示语句,以及结构...
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高中语文必修4《窦娥冤》学案
11-24《窦娥冤》学案一、学习目标:1、初步了解元杂剧的特点。2、理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。3、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。二、学习过程:1、积累生字词:古陌()荒阡()盗跖()桃杌()孛()老尸骸...