《金史》卷一百十三 列传第五十一大纲
完颜赛不白撒(一名承裔)赤盏合喜完颜赛不,始祖弟保活里之后也。状貌魁伟,沉厚有大略。初补亲卫军,章宗时,选充护卫。明昌元年八月,由宿直将军为宁化州刺史。未几,迁武卫军副都指挥使。泰和二年,转胡里改路节度使。四年,升武卫...[查看更多]
卜组词 卜的组词 卜字组词大全
“卜”字在开头的词语卜者、卜征、卜相、卜落、卜吉、卜工、卜葬、卜钱、卜算子、卜第、卜课、卜筑、卜鼎、卜珓、卜凤、卜辞、卜年、卜士、卜筊、卜洛、卜地、卜度、卜邻、卜算、卜尹、卜宅、卜旦、卜祝、卜数只偶、...[查看更多]
《老子帛书》帛書甲本复原大纲09-18
青春励志演讲稿(共10篇)03-07
安徒生童话故事:姑妈范例12-04
我也在帮忙示例12-16
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
九九重阳节孝心献老人征文范文600字(通用30篇)02-09
湘师版一年级下语文期末试卷03-23
《一代宗师》的经典台词140句12-03
牛缺遇盗 — 中国寓言故事08-11
卷八04-15
八年级上册unit8课件11-30
【推荐】童话故事作文600字集锦九篇10-31
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五年级上册《清平乐·村居》教学反思(通用17篇)
12-25在不断进步的时代,我们需要很强的教学能力,反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢?下面是小编帮大家整理的五年级上册《清平乐·村居》教学反思,希望能够帮助到大家。五年级上册《清平乐·村居》教学反思篇1不久,我上了...
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语文《清平乐村居》教学反思
04-19《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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《清平乐·村居》小学语文教学反思
01-01《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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《清平乐·村居》教学片段及反思
08-31【教学片段】《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。整首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。教学中,我...
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《清平乐村居》教学反思范文
08-30《清平乐村居》为我们展现出一幅优美的田园景物,描绘了一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。我在教学中深深地体会到,引导学生从古诗词中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗词教学的一个十...
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五年级《清平乐·村居》教案
06-12【教学目标】1、能读准“鸡笼”“莲蓬”“翁媪”等词语,正确、流利、有感情地朗读、背诵诗词。2、能借助注释边读边想象诗中情景的方法,感受词中对清新秀丽、朴素恬静的环境描写和翁媪和三个儿子形象的刻画。3、通过感...
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《清平乐·村居》教学反思范文
09-13《清平乐·村居》是辛弃疾在战场上回到农村,看到农村这么一幅美好生活的画面而写下的一首词。听了吉老师今天执教的《清平乐·村居》,我受益匪浅。下面说说自己对这堂课的几点收获,原来词可以这么教。一、“醉”在说的画...
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语文《清平乐村居》教学反思大纲
09-02《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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《清平乐 村居》的语文教学反思
01-05编入小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。...
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五年级上册《清平乐·村居》教学反思
12-29《清平乐·村居》教学反思之一不久,我上了一节《清平乐·村居》,上的并不如我预设的那样好,只是完成了教学任务而已,上完这一课总觉得由于时间限制,每个环节都只是蜻蜓点水,该练的都没有练到位,特别是没有让学生...
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五年级上册《清平乐.村居》教学设计
02-15教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思,想象课文所描绘的情景,并在说的基础上写下来。教学准备:多媒体课件教学过程:一、揭题,介绍“词”。1、同学...
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五年级语文上册《清平乐村居》教案大纲
01-24一、导入新课1、师:同学们,还记得刚才在课件老师放的歌吗?还记得老师放的是什么诗吗?生背《春晓》2、师:咱们中国历来被成为是古诗的王国。请学生背古诗。3、这些古诗给它配上曲子就特别好听。愿意来听一首歌吗?4、师:听了这...
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清平乐村居的语文教学反思
01-05《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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苏教版五上《清平乐·村居》教学赏析
04-23[原文]清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪①?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖②,溪头卧剥莲蓬。[注释]①:媪:音奥上声,老之韵。于老妇之敬称。②:无赖:无奈。顽皮。[辛弃疾简介](...
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《清平乐·村居》语文教学反思
05-10《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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语文《清平乐村居》教学反思(通用5篇)
12-03身为一名到岗不久的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家收集的语文《清平乐村居》教学反思(通用5篇),希望能够帮助到大家。语文...
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《清平乐村居》的语文教学反思
01-05编入小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。...
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《清平乐·村居》优质教学设计+教后反思
08-31【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语。2.凭借朗读、联想,感悟词中田园生活的意境,说一说这首词所描绘的情景,体会作者的思想感情。3.感受词中田园生活的情景,使...
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古诗《清平乐·村居》教学实录与反思
06-11师:今天这节课,老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景,领略乡村特有的清丽宁静。谁来读读课题?生自由读,师指名读。师:读了课题,你发现了什么?生:我发现这首诗有两个题目。生:我对刘峰的回答有意见...
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五年级语文上册《清平乐村居》教案
01-07一、导入新课1、师:同学们,还记得刚才在课件老师放的歌吗?还记得老师放的是什么诗吗?生背《春晓》2、师:咱们中国历来被成为是古诗的王国。请学生背古诗。3、这些古诗给它配上曲子就特别好听。愿意来听一首歌吗?4、师:听了这...
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《清平乐·村居》语文教学反思大纲
10-29《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的...
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五年级上册《清平乐·村居》教学案例
01-05教材说明《清平乐·村居》的作者辛弃疾是南宋最杰出的爱国词人。这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的。这首词反映了朴素、温暖而又风趣的农村生活的一个侧面。全词给读...
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语文《清平乐村居》教学反思范文
10-06古典诗词,音韵优美,意境深远。传统的教学往往只在解词析句上兜圈子,对诗词中纷繁的意象、深邃的意境、蕴涵的感情反而领悟不到位。新课程标准提出:“发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”、“发展个性,倡导自主、合作、探...
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古诗《清平乐·村居》教学反思
08-25《清平乐·村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子的形象刻画,抒发了词人喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有声有色的农村风...
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五年级古诗《清平乐·村居》教学反思三则
01-05《清平乐·村居》教学反思一古诗教学历来是我比较感兴趣的,因为我十分佩服那些伟大的诗人,短短几句诗文,包含的内容多,含义深刻。教学中我常常满怀激情,入情入境。诗文教完了,我的心还久久不能平静。最有趣的是《清平...