2017人教版六年级美术课件
一、教学内容与目标1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。2、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产...[查看更多]
高二地理选修7课件
教学目标:1.通过举例,学生能判断自然灾害2.通过例子,了解自然灾害的影响教学重点:1.自然灾害的定义2.自然灾害的影响教学难点:自然灾害的定义教学方法:案例法、多媒体教学教学过程:(一)自然灾害1.自然异变与自然灾害:自然异变:自...[查看更多]
《书项王庙壁》古诗 作者王象春 古诗书项王庙壁的原文诗意翻译赏析08-11
格林童话故事小红帽范例12-05
(经典)年味的作文15篇03-10
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
宋嘉树教育三女儿的名人故事范例11-04
小猴子捞月亮故事(精选22篇)12-24
二年级语文《识字2》教学反思(7篇)02-29
关于中考祝福赠言40句精选03-01
《老子校释》第三章05-13
安徒生童话故事精选15篇11-15
杂乱无章近反义词大纲11-26
九年级下学期数学课件02-11
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《矛和盾的集合》教学反思
06-11《矛和盾的集合》教学反思这篇课文主要讲的是发明家手持矛和盾,与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理。”一、趣味导入本节课我先从成语《自相矛...
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三年级语文上册《矛和盾的集合》教学课件
06-19分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-12-0118:02:12文件大小:3.33MB课件格式:ppt发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“...
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小学生读《矛和盾的集合》有感大纲
12-05课文讲的是:发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想:如何既能保护自己全身,又能有效向敌人进攻。先将一个全身封闭的`铁车,上面装有可以向敌人进攻的矛,然后,把矛改成炮,将铁车的轮子安上履...
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三年级语文上册《矛和盾的集合》课件
06-20分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-2018:17:16文件大小:1.03MB课件格式:swf发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“...
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《矛和盾》教学设计
08-01作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《矛和盾》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希...
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人教版三年级上册语文《矛和盾的集合》说课稿
09-09一、设计理念:在小学语文教学中培养学生的创造力,关键是培养学生的创造思维。人类文明史就是一部创造史。本设计旨在通过文本的学习,让学生穿越时空隧道,插上想象的翅膀,在民主、和谐、宽松的教学情境中尽情思维,从“谁善于...
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人教版三年级上册《矛和盾的集合》教案
12-02《矛和盾的集合》写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克的故事。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。【学习目标】知识:认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确...
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三年级上册《矛和盾的集合》教学设计与反思
06-05三年级上册《矛和盾的集合》教学设计教学目标:1、认识并会写“矛、盾、集”等生字。能正确读“集合、招架”等词语。2、学习默读课文,正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,学习发明家勤于思考、勇于实践的品...
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小学三年级语文《矛和盾的集合》公开课教案大纲
02-10教学目标:1、能借助工具独立识字,与人交流识字、记字的方法;2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文,并能简单复述;3、理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的意思。教学重点:1、能借助工具独立识字,与人...
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小学语文三年级上册《矛和盾的集合》教案
06-17一、教学目标:1、会认6个生字,会写14个生字。能正确读写词语表中的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。摘抄课文中你认为用得好的词语。3、继续学习默读课文。读懂本课内容,结合生活经验理解谁善于把别人的长处集于...
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《矛和盾的集合》文章的读后感大纲
09-18《矛和盾的集合》这篇文章描述了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点,然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。通过阅读这篇文章,我感受最深的是谁善于把别人的.优点集于一身,谁就会是胜利者。因为...
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三年级上《矛和盾的集合》课文
06-14发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”可是...
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三年级上册《矛和盾的集合》说课稿
06-09一、说单元目标《矛和盾的集合》是小学三年级上册第七单元的第一课,第七单元是以思想方法为专题的,学习本组课文要边读边想,明白我们应该怎样看问题。要学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。本篇课文就是以“将矛和...
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三年级语文上册《矛和盾的集合》教案(4篇)
03-01作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的三年级语文上册《矛和盾的集合》教案,希望能够帮助到大家。三...
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矛和盾的结合语文教学反思
12-02由于题目上就有生字,所以上课时我采用先出示“矛”“盾”两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解,学生联想到古代的兵器,这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点,引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样...
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人教版三上《矛和盾的集合》同步练习
06-06导语:下面是《矛和盾的集合》同步练习,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助同学们提高语文成绩,学好语文知识。一、读读写写。máodùnwūɡuīzhāojiàtǎnkè()()()()二、比一比,再写一写。ɡōnɡzhànjiàjí()克()场()...
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三年级语文上册《矛和盾的集合》教案4篇
03-01作为一名教职工,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的三年级语文上册《矛和盾的集合》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。三年级语文上册《矛和盾的集合》...
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三年级上册语文《矛和盾的集合》同步练习题
06-07一、填一填。m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。持()炮()般()挂()泡()船()功()腿()伸()攻()退()神()三、说反话自卫——()紧张——()安全——()后退——()四、这样的词语你还能写几个吗?模仿秀:读...
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三年级上《矛和盾的集合》说课设计
06-08说设计理念:在小学语文教学中培养学生的创造力,关键是培养学生的创造思维。人类文明史就是一部创造史。本堂课旨在通过文本的学习,让学生穿越时空隧道,插上想象的翅膀,在民主、和谐、宽松的教学情境中尽情思维,从“谁善于把...
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《矛和盾的集合》教学设计第二课时大纲
08-19教材简析:《矛和盾的集合》是人教版语文第五册第二十五课,课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理。课文由三部分组成,作...
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人教版《矛和盾的集合》教案大纲
12-02导语:《矛和盾的集合》是三年级上册的课文,表达了谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理。下面是该课文的教学设计,欢迎参考!第一课时揭示课题①出示课题:矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”?什么是“盾...
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关于三年级语文矛和盾的集合练习题
12-02三年级语文矛和盾的集合练习题填一填填对了,你就能和这些小动物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然辨一辫小迷糊遇到一些双胞胎,更糊涂了,你能帮帮他吗?持()炮()般()功()腿()伸()挂()泡()船()攻()退()神()...
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新人教版《矛和盾的集合》ppt课件
06-11分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-1714:55:16文件大小:2.77MB课件格式:ppt《矛和盾的集合》是一篇新课文,全文在大家已耳熟能详的寓言故事《自相矛盾》的基础上加以深化,一改以往“矛”和“盾”不能并存的观念,不仅使...
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三年级上册《矛和盾的集合》习题
06-08导语:做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径,下面是三年级上册《矛和盾的集合》习题,欢迎同学们的关注和练习!一、填一填填对了,你就能和这些小动物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辫小迷糊...
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三年级上册:《矛和盾的集合》习题
06-07一、看拼音,写词语。jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèi()()()()()()jìngōngpàokǒutǎngkèzhànchǎngshǒucìshènglìzhě()()()()()()héèrwéiyīdàxiǎnshénwēiluànchéngyìtuán()()()...