六年级上册语文第六课课件大纲
《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲怀着“同样崇高的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,为大家分享了六年级上册语文第六课的课件,欢迎参考!教学目...[查看更多]
《叫我第一名》观后感800字(精选22篇)
在看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《叫我第一名》观后感800字,希望能够帮助到大家。《叫我第一名》观后感800字篇1《叫...[查看更多]
钻牛角尖06-11
高一语文期中考试试卷分析教案07-30
唐诗《感遇·江南有丹桔》赏析06-03
教师岗前培训心得体会15篇【精】03-08
走进高三的作文(12篇)11-30
小学生励志口号集锦15篇04-20
把技术留给祖国的爱国名人故事范例07-10
《韩非子》大体第二十九07-26
《宋史》卷一百五十八 志第一百十一05-18
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
高二地理选修7课件04-21
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
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《归去来兮辞》教学设计集锦
06-11《归去来兮辞》教学设计一●教学目标1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法和省...
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高二语文《归去来兮辞》教案
10-08教学目的一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀教学重点一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确理解教学设想一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相推进三、总结陶潜...
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归去来兮伏笔南窗散文
06-26舟遥遥,风飘飘,晨光熹微,野菊犹存,轻轻拿起手中的笔,锦绣宣纸,将所有墨迹书写在纸上。一笔写那锦绣河山,夕阳在飞舞,朝霞在辉映,夹岸高山,猿声两相鸣。二笔写那万里雪飘,银装素裹的北国风光,终南岭秀,积雪浮云,广袤无垠的大漠片片飞...
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归去来兮辞改编版范例
12-19公元405年7月10日晴起床,感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来,不知过了多久,才发现时间已经是中午了,该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉,这生活啊,家里贫困,自己耕种收获的...
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陶渊明《归去来兮辞》赏析
12-18《归去来兮辞》这篇辞体抒情诗,不仅是渊明一生转折点的标志,亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。下面是小编为大家整理的陶渊明《归去来兮辞》赏析,欢迎参考~陶渊明《归去来兮辞》赏析归去来兮,田园将芜。胡不归!...
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《归去来兮辞·并序》古诗
04-16余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之...
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陶渊明《归去来兮辞》译文
12-01陶渊明的《归去来兮辞》通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂,表明他对当时现实政治,尤其是仕宦生活的不满和否定,反映了他蔑视功名利禄的高尚情操,也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。下面是小编分享的陶渊明《归去...
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归去来兮现代诗歌
10-04一场恰如其分的雨,让郊外的麦田愈发芳草萋萋,野鸭和不知名的小动物相互嬉戏,在麦田里追赶着快乐。这荒野的麦田在雨后独自寡言沉默,宁静联结着久违的蓝天,一向乌黑的云被洗得纯白,似曾相识的意象让我无意间获得一双幽僻的....
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陶渊明《归去来兮辞》精品教案
06-04陶渊明《归去来兮辞》精品教案教学目标1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神。2.学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。3.背诵全文。一、作家作品1.陶渊明(365~427),...
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北师大版必修三《归去来兮辞》教学设计
06-04教学目标:1、高洁的志趣、坚定的追求。2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法。3、背诵全文。教学重点:1、辞官归田的原因,体...
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归去来兮辞作者
10-12归去来兮辞作者是陶渊明,中国古代有名的田园诗人。yuwenmi小编整理了归去来兮辞作者介绍,欢迎欣赏与借鉴。晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。这篇辞体抒情诗,不仅是渊明一生转折点的标志,亦是中国文学...
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追寻的梦归去来兮散文
07-10一父亲拿着烟卷,斜靠在柔软的沙发上,猛吸两口,伴着强烈的咳嗽声吐出烟圈,飘飘荡荡,在空气中逐渐消散……我抬头望向窗外,树梢上的叶片,有些黄红,有些浅棕,点缀在大堆绿色中间,时而飘摇,时而晃动。又到了水稻成熟的季节,田里的稻穗...
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新版《归去来兮辞》
10-18公元405年7月10日晴起床,感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来,不知过了多久,才发现时间已经是中午了,该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉,这生活啊,家里贫困,自己耕种收获的...
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关于归去来兮辞的教学反思大纲
09-10我首先确定了本课的教学目标:掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法;了解辞赋特点;体悟作者超出尘世的隐逸...
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高一语文归去来兮辞教案大纲
12-22【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确理解【教学设想】一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相...
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杂文归去来兮
01-26题记:一根针扎下去,跟自己聊聊如何看待生死。三叔终于还是没能熬过年。我妈妈之前打电话给我,说他情况不好,要我做好准备,大概就这两三月的事情了,但是他一个月都没能挨到。我对三叔没有什么感情,我前二十年不认识他,第一次知...
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《归去来兮辞》的语文教学反思(通用5篇)
12-28作为一名人民老师,教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《归去来兮辞》的语文教学反思(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《归去来兮辞》的...
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高一语文归去来兮辞教案
05-25【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”的正确理解【教学设想】一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相...
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《归去来兮辞》鉴赏
08-22《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。下面是小编分享的《归去来兮辞》鉴赏,欢迎大家阅读!归去来兮辞·并序魏晋:陶渊明余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未...
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归去来兮辞原文和翻译注释
08-16《归去来兮辞》这篇为后世称颂的优秀辞赋,是陶渊明任彭泽令,因不愿阿谀上官,归田时的作品。下面是小编整理的归去来兮辞原文和翻译注释,一起来看一下吧!归去来兮辞原文余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见...
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《归去来兮辞》教学设计(精选8篇)
12-03作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《归去来兮辞》教学设计,欢迎阅读...
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《归去来兮辞》赏析
08-30《归去来兮辞》不仅是陶渊明一生转折点的标志,亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。yuwenmi小编整理了《归去来兮辞》赏析,欢迎欣赏与借鉴。《归去来兮辞》归去来兮,田园将芜。胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲...
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《归去来兮辞》教案新编
12-06教学目标:1、诵读与积累;2、感受陶潜的隐士情怀。教学重点:1、课文的思想内容2、解读陶潜的隐逸诗人的形象和高尚节操;教学难点:聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑的正确理解,十几岁的学生,很难准确理解倦鸟归林、红尘勘破的积极...
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高一上册语文归去来兮辞教案大纲
12-28语文教师往往都会知道,要想有效的上课与在课前做好是离不开的!所以,接下来,小编就和大家介绍人教版高一上册语文归去来兮辞教案,希望对大家有帮助!人教版高一上册语文归去来兮辞教案教学目标:1、通过朗读,发挥想象,感受陶渊...
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归去来兮辞·并序原文及创作背景
10-03《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形,并设想日后的`隐居生活,从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。以下是小编整理的归去来兮辞·并序原文及创作背景,...