《金史》卷一百十三 列传第五十一大纲
完颜赛不白撒(一名承裔)赤盏合喜完颜赛不,始祖弟保活里之后也。状貌魁伟,沉厚有大略。初补亲卫军,章宗时,选充护卫。明昌元年八月,由宿直将军为宁化州刺史。未几,迁武卫军副都指挥使。泰和二年,转胡里改路节度使。四年,升武卫...[查看更多]
卜组词 卜的组词 卜字组词大全
“卜”字在开头的词语卜者、卜征、卜相、卜落、卜吉、卜工、卜葬、卜钱、卜算子、卜第、卜课、卜筑、卜鼎、卜珓、卜凤、卜辞、卜年、卜士、卜筊、卜洛、卜地、卜度、卜邻、卜算、卜尹、卜宅、卜旦、卜祝、卜数只偶、...[查看更多]
一年级作文10篇【必备】03-09
关于月亮和星星的比喻句12-16
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
梦见吃杏子预示什么10-28
2023年公司新年拜年简短贺词(精选7篇)03-30
《瓠叶》古诗 作者佚名 古诗瓠叶的原文诗意翻译赏析11-17
《旧五代史》 卷一百一十二(周书)太祖纪三08-12
印字开头的成语接龙01-01
关于中考祝福赠言40句精选03-01
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《林冲棒打洪教头》教学设计(通用17篇)
12-26教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家收集的《林冲棒打洪教头...
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读《林冲棒打洪教头》有感300字
01-31本周我们学习了新课文《林冲棒打洪教头》,老师说这篇课文是《水浒传》里的一个故事,并建议我们去读一读这部名著。于是我就借来了这本书,阅读之后,今天我想谈谈我读了第四十三回---假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎的感...
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《林冲棒打洪教头》的语文教学反思
02-02身为一名优秀的人民教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的《林冲棒打洪教头》的语文教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《林冲...
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林冲棒打洪教头的语文教学反思
09-16身为一名刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的林冲棒打洪教头的语文教学反思,欢迎阅读与收藏。林冲棒打洪教头的语文教学反思1《林冲...
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林冲棒打洪教头
09-10课文作者:根据施耐庵《水浒传》改写林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:洪教头来了。柴进说:正好请洪教头一...
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读《林冲棒打洪教头》有感
07-14在我读过的课文里,我最喜欢《林冲棒打洪教头》这一课,因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景,让我心驰神往,回味无穷。林冲遭受高太尉的陷害,被开封府分配沧州。中途在柴进庄上遇见了柴进。柴进见了林冲,忙...
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林冲棒打洪教头 歇后语大全
10-30林冲棒打洪教头歇后语谜底:专找破绽下手...
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林冲棒打洪教头教学设计及反思
02-15林冲棒打洪教头教学设计及反思教学目标:1、了解故事梗概,学习复述课文。2、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。3、初步引导学生体会古典名著的...
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语文课林冲棒打洪教头教学反思
02-20《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
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语文《林冲棒打洪教头》教学反思
08-01今天,我执教了《林冲棒打洪教头》一文,我这堂课的教学目标是想凭借具体的语言材料,通过朗读人物的外貌、语言、动作,感悟林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。并且激发学生对《水浒传》这部名著的阅读兴趣和热情。我认为,阅读...
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林冲棒打洪教头读后感
08-28导读:《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:林冲棒打洪教头读后感(一)今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英...
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读【林冲棒打洪教头】有感
03-23今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!知道最后忍无可忍了!才...
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《林冲棒打洪教头》精品教学案
09-10一、教学目标1.能正确,流利,有感情地朗读课文;2.抓住课文第3节,第7节中人物的动作,语言,神态体会人物的性格特征;3.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养学生热爱祖国传统文化的感情。二...
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五年级上册课文《林冲棒打洪教头》教学设计
05-21教学目标:1、理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设,使学生的自主学习有序展开,培养他们自主学习的能力。教学过程:一、复习,自定学习目标。同学们,我们已初读了22课《...
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五年级上册《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
02-01教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点。2.学习课文抓住人物语言、动作、神态,采用反衬的手法来表现人物形象,体会古典名著的艺术魅力,激发学生阅读名著的兴趣。教学过程:一、激发情感,导入新...
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优质课《林冲棒打洪教头》教学设计(附教后反思)
09-03一、教学目标:1.学会本课8个生字,掌握解、还、差3个多音字,能利用查字典和联系上下文的方法理解课文中的词语。2.能按事情发展的顺序分段,理清文章脉络,了解课文的主要内容。3.通过朗读品味课文,理解课文通过对比描写所塑造...
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《林冲棒打洪教头》教学反思范例
03-20《林冲棒打洪教头》教学反思一《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中,路过柴进的庄上,与洪教头比武过招并打败了他。...
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《林冲棒打洪教头》教学反思
01-31《林冲棒打洪教头》教学反思之一这篇文章主线清晰,文章的教学重点比较好把握,整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上,我以林冲、洪教头各是什么样的性格作为主线组织学生朗...
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《林冲棒打洪教头》教学反思+教学心得
09-10《林冲棒打洪教头》教学反思《林冲棒打洪教头》一文,讲述的是林冲路过柴进庄上棒打洪教头故事。由于是经《水浒传》片段改编的,语句与一般白话文有不同,加之课文较长,不少词、句孩子读起来还是比较吃力的,而读准确文章是帮...
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《林冲棒打洪教头》教学设计「第一课时」
01-31教材分析:本文是苏教版五年级上册的课文,根据《水浒传》的部分章节改写而成,文章语言明快洗练,叙事写人,寥寥几笔,绘声绘色,神形逼真。学情分析:五年级上学期学生课外阅读量增大,或多或少都接触、听说过《水浒传》应会对本文比...
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第23课《林冲棒打洪教头》第一课时教学设计
10-28教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物性格特点。2、学会本课8个生字,认识两条绿线内的7个字,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料,感知人物特点,学习写作方法。切入点和主线问题:林...
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《林冲棒打洪教头》阅读训练题
05-09洪教头(脑恼)恨林冲,又想赢得银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“(拔拨)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳...
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读【林冲棒打洪教头】有感大纲
01-31今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!知道最后忍无可忍了!才...
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《林冲棒打洪教头》读后感
03-24今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失,寻事发下开封府问罪,断遣刺配此沧州。来到柴进庄上,柴进待人宽厚,好酒好菜来款待林冲,却遭到了洪...
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《林冲棒打洪教头》教学设计第二课时
12-29教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲忍的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。...