汉纪六 起阏逢困敦,尽重光协洽,凡八年
○太宗孝文皇帝中前三年甲子,公元前一七七年冬,十月,丁酉晦,日有食之。十一月,丁卯晦,日有食之。诏曰:"前遣列侯之国,或辞未行。丞相,朕之所重,其为朕率列侯之国!"十二月,免丞相勃,遣就国。乙亥,以太尉灌婴为丞相;罢太尉官,属丞相。...[查看更多]
励志书籍《正能量》
时至当下,社会正在流行一个新名词——正能量。所谓的正能量本是一个物理学名词,以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,即拥有正能量;而能量低于真空的物质为负,即拥有负能量。但正能量这个词之所以流行,是因为...[查看更多]
一年级作文10篇【必备】03-09
关于月亮和星星的比喻句12-16
方程的意义优秀说课稿(精选10篇)12-30
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文(精选10篇)12-25
班级运动会入场式解说词(通用18篇)02-26
梦见吃杏子预示什么10-28
2023年公司新年拜年简短贺词(精选7篇)03-30
《瓠叶》古诗 作者佚名 古诗瓠叶的原文诗意翻译赏析11-17
《旧五代史》 卷一百一十二(周书)太祖纪三08-12
印字开头的成语接龙01-01
关于中考祝福赠言40句精选03-01
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《师恩难忘》教学设计精选(通用8篇)
12-17作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的《师恩难忘》教学设计,欢迎大家分享。《师恩难忘》教学设计篇...
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四年级课文《师恩难忘》教学设计
06-02教学重点:1.学习课文,理解“师恩”一词,使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路,感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情,激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时,引导学生练习画出自己的问...
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北师版四年级上《师恩难忘》教学设计大纲
12-06《师恩难忘》教学设计教学目标:一、理解课后第2题中所填词语的意思。二、感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺。三、体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点:1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情...
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苏教版五年级上《师恩难忘》教学设计
06-17一、教学目标:1、认知目标:认识并正确、规范书写本课的生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,连贯地复述“我”开学第一课的情景。2、能力目标:能复述课文。3、情感目标:培养学生尊师、爱师、亲师的...
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《师恩难忘》课堂教学设计带反思
01-31一、学情分析学生已能悟出一些语文的规律,具备了一定的独立学习语文的能力,在阅读中学生能通过自读自悟、合作讨论等学习方式,逐步使自己对作品的感受和理解接近作品本身传达的思想感情,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受...
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师恩难忘教学设计
09-30《师恩难忘》是苏教版小语第九册的第一篇课文,是著名作家刘绍棠写的,深情而朴实地缅怀了田老师,抒发了对这位乡村小学老师的尊敬和感激的情怀。下面是小编收集整理的师恩难忘教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、正确、流利...
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小学课文《师恩难忘》教学设计
05-27教学目标:1.学生自学认识课后生字,了解相关词义。2.了解课文内容,感悟我对田老师的插柳之恩的感念之情。3.比较古诗与田老师改编故事的不同,寻找模仿田老师利用古诗编故事的方法,尝试将故事写的有人物,有形象,有情趣,有思想。...
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北师版四年级上《师恩难忘》教学设计
09-13《师恩难忘》教学设计教学目标:一、理解课后第2题中所填词语的意思。二、感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺。三、体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点:1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情...
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《师恩难忘》教学设计第一课时
10-27教学目标:1.通读课文,整体感知大意。2.理清课文脉络,学生讨论分段,概括段意。教学过程:一、导入。1.导入方法一:谈谈自己喜欢的老师,为什么喜欢?导入方法二:(1)老师想给大家讲一个小故事,愿意听吗?(2)老师讲自己的小学老师&mda...
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师恩难忘教师节手抄报设计内容
07-05导语:下面分享关于教师节的手抄报资料,希望对大家有所帮助!【教师节手抄报资料】优美句子:她如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地;她如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷。带着感谢迎接九月,带着祝福献给老师,祝教师节快...
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师恩难忘教学设计精选【20篇】
09-09作为一位优秀的人民教师,总归要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的师恩难忘教学设计,欢迎阅读与收藏。师恩难忘教学设计1教材和学...
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《师恩难忘》教学设计及板书大纲
12-06教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点:学习作者紧扣...
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四年级上册《师恩难忘》教学设计(北师大版)
06-08教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点:学习作者紧扣题旨选取典型事例,在...
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《师恩难忘》教学设计及板书
06-11教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点:学习作者紧扣...
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《师恩难忘》教学设计(推荐版)
06-11教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点:学习作者紧扣题旨...
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五上《师恩难忘》教学设计(苏教版)
06-16教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点:学习作者紧扣...
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五年级课文《师恩难忘》教学设计
06-14教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点:学习作者紧扣题旨选取典型事例,在...
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师恩难忘教学设计(精选8篇)
12-15《师恩难忘》是苏教版小语第九册的第一篇课文,是著名作家刘绍棠写的,深情而朴实地缅怀了田老师,抒发了对这位乡村小学老师的尊敬和感激的情怀。下面是小编收集整理的师恩难忘教学设计,欢迎阅读参考!师恩难忘教学设计篇1教...
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《师恩难忘》教学设计精选
10-26教学设计的好坏,关系到学生能否接受的关键。yuwenmi小编整理了《师恩难忘》教学设计,欢迎欣赏与借鉴。第一课时教学重点:初读课文,理清文章条理,感悟作者对教师的难忘之情。一、导入课题:1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你...
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苏教版五上《师恩难忘》教学设计
10-24一、教材分析、教学目标和重难点的确定1教材分析苏教版小学语文第七册第七单元26课《陶校长的演讲》,是陶行知先生一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作,道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿...
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五年级《师恩难忘》教学设计
06-13一教学目标1复习生字词,在阅读中理解和积累词语。2复习分段方法,划分段落。3引导学生练习画出自己的问题,学做批注笔记。4,感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情。二教学重点1学习课文,抓住重点词、句理解“师恩”一词2引...
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王梓坤《师恩难忘》教学设计
06-02王梓坤《师恩难忘》教学设计教学设计思路:这篇课文通过记叙作者成长过程中给他巨大影响几个老师的故事,表达作者对老师的真挚感情。教学本文,应引导学生感知老师的光辉形象,把握作者的思想情感;探究文章动人心弦之处,品析...
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五年级教学设计 :师恩难忘
06-11教学目的知识和能力:领会课文的内容,把握作者的思想感情。过程和方法:通过多媒体等教学手段,探究等教学手段理解课文。情感态度和价值观:教育学生热爱他们的老师永葆一棵感恩的心。教学重难点:教学目的中的知识和能力教学...
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苏教版语文《师恩难忘》教学设计
09-10教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点:学习作者紧扣题旨选取典型事例,在...
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《师恩难忘》教学设计第二课时
01-31课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。3.学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。教学过程:一、回顾导入,走近人物1.上节课,我们已经初读了《师恩...