六年级上册语文第六课课件大纲
《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲怀着“同样崇高的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,为大家分享了六年级上册语文第六课的课件,欢迎参考!教学目...[查看更多]
《叫我第一名》观后感800字(精选22篇)
在看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《叫我第一名》观后感800字,希望能够帮助到大家。《叫我第一名》观后感800字篇1《叫...[查看更多]
语文二上第二单元测试卷练习题07-02
《秋天雨》语文说课稿(通用16篇)01-28
湘师版一年级下语文期末试卷03-23
英语励志演讲稿6篇04-11
软禁的反义词01-29
励志演讲稿【经典15篇】09-05
认识面积的说课稿(精选15篇)12-28
活动宣传方案4篇(通用)03-09
四年级生命作文范例4篇03-08
经典花个性诗词说说大全(通用90句)02-29
能力与命运10-18
路是如何形成的大纲04-09
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七年级语文《拣麦穗》教学设计
09-17一、教学目标落实本单元教学重点目标:把握作品的细节,体会其语言魅力1.引导学生通过鉴赏不同人物拣麦穗的“细节”,体会人物的内心情感,探究作品主题(对农村妇女命运的感伤,对朴素美好情感的向往和追求永存)2.在体会人物情感和...
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麦穗的故事作文
07-02小故事蕴含大道理,大道理打开人生的大门。下面是小编为您带来的是麦穗的故事作文希望对您有所帮助。麦穗的故事作文1远古时代,当上帝亲自巡视大地时,土地的产量比现在高得多。那时,麦穗不只结五六十粒,而是四五百粒,麦秆从...
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《最大的麦穗》教学反思精选
10-25《最大的麦穗》教学反思一《最大的麦穗》这篇散文文笔优美,篇幅不长。它主要叙述了希腊学者苏格拉底让弟子们摘取一个最大的麦穗,结果这些弟子们最后两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能...
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风雨麦穗大纲
12-25风飘得雨细雨洒得密密细细密密得风雨里几乎思念的`自己沿着思念的甬道能延伸到相逢的终点吗?暮霭霏雨隔窗望眼丛中笑花人笑如花人心头烂漫吧芳龄表嫂天南地北生命中那些特别的人也特别遥远了一如候鸟的飞迁渐行渐远忧...
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最大的麦穗读后感600字作文
09-24《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,不能东张西望、...
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苏教版六年级下册《16、最大的麦穗》优秀教案
07-28教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。2、通过语言文字,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。教学重点、难点:能够联系实际,说出自己对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在受...
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最大的麦穗教学反思
03-25《最大的麦穗》第一课时教后反思这节课的教学目标是:1、读通课文;2、学习字词;3、了解故事主要内容;4、探讨:弟子们为什么没能完成任务?评说一下,苏格拉底是一个怎样的老师?其实在教学这节课之前,我思考着这样一个问题:这一课时...
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读《最大的麦穗》有感550字大纲
04-21我觉得苏格拉底十分睿智,他用借事喻理的方法,教育了弟子们:要不失机会地抓住眼前的机会。是啊!就如在麦地中行走一样,机会机会便是麦地中的麦穗。我们只有不失时机地抓住它,才不至于空手而归。要预习新课文了,我翻开了语文书...
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麦穗的挫折
06-04过去上帝还住在地球上的时候,有一天,一个农夫找到上帝,对他说:“我的神啊,是你创造了世界,但是你毕竟不是农夫,我得教你点东西。”上帝借着胡子的遮掩,偷偷笑了,说:“那你就告诉我吧。”“给我一年时间,在这一年里,按照我所说的去...
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麦穗的分量抒情散文
12-21工作多如牛毛,要做的事太多。忙完一件工作后永远不敢冒失地说:我的工作做完了,只能在心里默念:还好,总算又告一段落。因为我们的工作的确是无休无止,即使是退休也不过是一种形式上的转移。这些日子几乎没有更多的精力认真思...
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真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低
06-19真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低垂着头,不露锋芒。同样,人类经过了一切的尝试和探索,在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中,除了空虚...
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七年级语文上册《拣麦穗》教案设计
05-11《拣麦穗》是张洁的一篇优美的散文。下面是小编整理的七年级语文上册《拣麦穗》教案设计,欢迎大家阅读参考!【《拣麦穗》教案设计】一、教学目标落实本单元教学重点目标:把握作品的细节,体会其语言魅力1.引导学生通过鉴...
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麦穗大纲
06-20青青,青色连成一汪汪湖泊暖风轻拂,恰似水波微微荡漾。青青的麦穗儿,把贫瘠的土地点染。微漾的波浪呀,把生活的希望点燃。我那乐呵呵的老父亲,先磕磕他的那个旱烟斗呀,再戴起他的那个破斗笠。当丝丝青烟升起,哦!我那父亲,已信步...
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七年级语文上册《拣麦穗》教案
12-12教学目标:1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。教学重点:1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情...
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六年级下册《最大的麦穗》教学反思
10-24每次翻阅教学杂志,点击教学网页,一股简单语文的清新之风就会迎面扑来。拜读、参研、深思……语文课简简单单教,扎扎实实练,追求简单而有效,回归本色语文,就成了我本次公开课《最大的麦穗》的指导方向。一节课下...
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格林童话麦穗的故事大纲
04-29远古时代,当上帝亲自巡视大地时,土地的产量比现在高得多。那时,麦穗不只结五六十粒,而是四五百粒,麦秆从头到脚长满了麦粒,秆有多长,穗就有多长。然而人类是如此的浅俗,他们生活丰裕时,就不再珍惜上苍的恩赐,以致变得漫不经心、...
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麦穗的童话故事范例
01-31远古时代,当上帝亲自巡视大地时,土地的产量比现在高得多。那时,麦穗不只结五六十粒,而是四五百粒,麦秆从头到脚长满了麦粒,秆有多长,穗就有多长。然而人类是如此的浅俗,他们生活丰裕时,就不再珍惜上苍的恩赐,以致变得漫不经心、...
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最大的麦穗读后感大纲
11-02不久前我刚读完了《最大的一穗》,这一文主要写了古希腊大学者苏格拉底带领并要求弟子们去麦田中寻找最大的一粒穗,但是由于弟子们挑挑拣拣,所以导致了空手而回的故事。读完这个故事,我不得不说,我很诧异。为什么?因为此时正...
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苏教版六年级下册《最大的麦穗》课文
05-2616最大的麦穗古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”...
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《最大的麦穗》教学反思汇总3篇
06-09《最大的麦穗》教学反思1《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东...
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最满意的麦穗人生感悟
06-12三个徒弟向老师苏格拉底请教问题:怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没正面直接回答弟子,却让他们从麦田中选摘一个最好最大的麦穗,条件是不可以再回头。第一个弟子出发没一会儿,就看见一个又大又饱满的麦穗,高兴地摘下了。...
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苏教版六下《最大的麦穗》原创说课稿
06-04说教材:《最大的麦穗》是一篇说理性的文章。文章通过古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。本课的教学重难点是:着重读好苏格拉底...
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《最大的麦穗》语文教学反思
10-24作为一位刚到岗的教师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编整理的《最大的麦穗》语文教学反思,欢迎阅读与收藏。《最大的麦穗》语文教学反思1上完《最大...
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麦穗的故事范例
09-29远古时代,当上帝亲自巡视大地时,土地的产量比现在高得多。那时,麦穗不只结五六十粒,而是四五百粒,麦秆从头到脚长满了麦粒,秆有多长,穗就有多长。然而人类是如此的浅俗,他们生活丰裕时,就不再珍惜上苍的.恩赐,以致变得漫不经心...
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麦穗时光散文
05-20这几天天气总是忽冷忽热,让人感觉像是在夏天和冬天之间穿越,该来的还未真正来,该走的却还恋恋不舍。在城市呆久了,看着许多四季常青的树木,已感受不到季节的更迭,就只能凭着对气温的感知来判断季节的变化。不由想起了家乡的...