说明文作文300字(精选27篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的说明文作文300字,欢迎大家分享。说明文作文300字1我有一个漂亮的...[查看更多]
高中语文《东海之大乐》ppt(选修)
ppt简介:本文是人教版高中语文之《先秦诸子选读》中的《庄子》第三篇《东海之大乐》,本文的教学目标明确要在一节课的时间中将三维目标落到实处,有一定的难度,特别是庄子的文章汪详姿肆。点击下载《东海之大乐》ppt...[查看更多]
掏鹰窝02-25
《北史》卷五十五 列传第四十三04-18
卷第三十02-07
高中语文课文必修4《窦娥冤》教学设计06-18
关于中考祝福赠言40句精选03-01
百字开头的四字成语和解释12-30
风象星座职场表现10-10
【繁荣】 繁荣是什么意思06-03
汉纪六 起阏逢困敦,尽重光协洽,凡八年12-11
毕业生团员自我鉴定03-06
有关期中考试作文400字锦集8篇02-24
关于写环境的作文03-11
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人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计(通用7篇)
12-26作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的语文一上口语交际《我说你做》教学设计,欢迎阅读,希望大家...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计
08-18《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!部编版一年级上...
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口语交际:“我说你做”小学一年级教案
06-12通过“我说你做”游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。下面小编为大家整理了口语交际:“我说你做”小学一年级教案,希望能帮到大家!教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我...
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语文《口语交际》教学设计
11-12【教学思路】课前,布置学生准备相关材料。教学时,可以先请同学上台表演并介绍,激发学生的交流兴趣。之后,将学生分为若干小组,以小组为单位进行交流,小组推荐代表在全班发言。全班评议。【教学目标】提高学生口头表达能力,展...
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人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计
01-23做教学设计是教师的职责所在,下面小编为大家带来了人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力...
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口语交际《 问路》教学设计
06-04教学目标1.仔细观察,了解图画的主要人物及大概内容。2.能向别人讲述礼貌问路的方式,给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。3.激发交流的兴趣。教学重难点1.学会怎样问路。2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。教...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计范例
05-24《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!教材分析:有趣...
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人教版语文一年级上册口语交际《我说你做》教学设计大纲
09-20导语:教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册...
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《口语交际·我看到了》教学设计
06-14教学目的:1、学会仔细观察,反复地看,多个角度看;2、交流观察感受,体验观察带来的乐趣;3、通过口语交际课培养学生倾听、表达的能力。教学重点:通过口语交际培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。教学难点:能将看到想到...
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《口语交际·秋游》教学设计
08-13秋游是同学们非常喜欢的活动,下面是小编整理的《口语交际·秋游》教学设计,一起看看吧!【教学目标】让学生通过口语交际,讨论、提建议,学习自主策划秋游活动。【教学重点】自主策划秋游活动。【教学难点】自主策划秋游活...
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人教版语文一年级上册口语交际《我说你做》教学设计
12-06导语:教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册...
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口语交际:“我说你做”小学一年级教案大纲
11-10通过“我说你做”游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。下面小编为大家整理了口语交际:“我说你做”小学一年级教案,希望能帮到大家!教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我...
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口语交际我说你做教学设计
04-20初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。教学目标1.初步建立口语交际...
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口语交际我说你做教学设计大纲
09-27初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。教学目标1.初步建立口语交际...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计大纲
09-11教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的`教学设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3...
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六上:《口语交际·习作五》教学设计
06-08学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交...
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部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计大纲
08-28《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计,希望对大家有所帮助!教材分析:有趣...
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人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教学设计
01-10初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的.说话声音轻,表现力不强。因此在第一次口语交际活动中,首先要帮助学生建立交际的对象意识,在游戏中体验大胆说和注意听,养成良好的听说习惯。下面是小编为大家整理的人...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计
11-15教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的...
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人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教案设计
01-23教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3、感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的.听说习惯及口语交际能力。教学准备:多媒...
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《口语交际请教》教学设计
07-16作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的《口语交际请教》...
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《口语交际》教学设计
07-15作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的《口语交际》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《口语交...
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小学口语交际教学设计
07-09作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学口语交际教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。小学口...
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一年级上册语文口语交际教案设计
02-06教学目标:1、能借助画面说说故事的内容。2、积极动脑帮小明想办法,并能把想到的办法说清楚。教学重点难点:根据故事的内容交流自己帮小明想出的办法。课前准备:多媒体课件课时安排:1课时【教学过程】一、创设情境,激发兴趣1...
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一年级口语交际《我说你做》教学设计(通用9篇)
12-10教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计篇1教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好...