无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的八年级作文 篇1
黄昏时的天空是最美的，一群群大雁整齐而有序地快速前行，而一只小鸟却孤独地在天空四处游荡，像一个找不到家的孩子。孤独，是一种不寒而栗的黑色。
小学时的我早已习惯被众人簇拥，在人群中闪闪发光。小学的我跟孤独完全扯不上边，我有很多的朋友，一起上学，一起玩耍，一起上厕所，一起放学……我从不会独自一人，也不可能独自一人。
人总是要长大的，可我们都不希望长大。上初中后，太多的“一个人”让我感到感到难过和那前所未有的孤独感。刚开分班后，班里没有一个认识的。上厕所都是我默默地离开自己的座位，静悄悄地离开同学们的欢声笑语。走廊就像一条走不到心头的时空隧道，看着周围三五成群的同学结伴而行，唯独只有我一个孤独地走着。心酸在我心底泛滥，孤独的阴暗时刻着我。我看着天空那耀眼的光芒，暖和的阳光似乎根本照不到我的身上，覆盖不了那深沉的阴暗。
我讨厌这孤独，讨厌那可怕的黑色，讨厌默认下孤独行走的我。孤独就像一个深渊，让我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一只小鸟的垂死挣扎让我恍然大悟。那是一个狂风大作，倾盆大雨的午后，我被恐怖的雷声惊醒，站在空前看窗外的“风景”。这灰暗的天空又让我想到了孤独的自己，一丝丝忧伤的情直涌心头，真想哭！突然，我被窗外的一只小鸟吸引住了。它被狂风击倒在草丛上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被冲刷过后显得耀眼。我本以为它肯定会听天由命了，却意想不到它用翅膀使劲扑拍着，想再次飞向天空。它坚持不懈地尝试着。一次，两次，三次……“啊！它终于飞起来了！”我忍不住拍手叫好。它从击倒在地飞起来的过程中都始终是自己一个，它靠自身的力量再次在天空滑翔。灰蒙蒙的天空，它那一身包围光亮的羽毛显得那么漂亮，它也是孤独自在的一个，可那不是孤独，而是独立。
是啊！一个人并不是孤独，而是一种孤独背后的独立。孤独并非是黑色的，是五颜六色、是万丈光芒的彩色。当我享受一个人的安静时，当我享受一个人的快乐时，当我享受一个人的独特时，那并非是孤独的黑色，而是孤独的另一种成长，那是七彩的颜色。一只独行的小鸟也许欣赏到了一群大雁匆忙而无法看见的风景，享受到了一群大雁无法拥有的自由。
我改变了孤独的色彩。
我的八年级作文 篇2
徜徉在无尽的.书海中，不得不叫人手不释卷。形形色色的好书，像磁铁般深深吸引了我。书上一个个如精灵般跳动的文字，述说着人世的悲欢离合，我为之感慨，我为之动情，而一本《海底两万里》更是在万千好书中脱颖而出，牢牢地抓住了我的心！
从小，我就对海洋世界充满向往。一次偶然的机会我发现了《海底两万里》这本书，它满足了我对海洋世界所有的渴望，同时又感受到了自然的神奇和科学的力量。
这本书主要讲的是一位法国生物学家，应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”反而被“怪物”俘获。但其实，所谓的“怪物”是一艘当时尚无人知的潜水艇。他们虽然身为俘虏，但却收到尼摩船长的善待。只不过为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，生物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来他们几经艰险终于逃脱。最终将这一海底秘密公诸于世。
在潜水艇中生物学家一行人与世隔绝，但他们仍然存活了长达十个月的时间。这一切都是因为尼罗船长高于常人的头脑。他利用海浪发电，用海中的植物做衣服、食物。
说实话，我十分羡慕这位生物学家同他的伙伴们在海底的这次游历，他们乘“鹦鹉螺”号周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南北两极海岸，遇见了许多罕见的海底动植物。饱览了海底变幻无穷的奇景异观，最终到达挪威海岸。整个航程高潮迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海48小时……
但是在这将近十个月的漫长旅程中，他们也经历了土人围攻，冰山封路，鲨鱼，章鱼袭击等许多危险。小说通过巧妙的构思和诡谲多变的情节，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，情节古怪离奇，对各种海底事物的说明，入木三分，惟妙惟肖，让我仿佛身临其境，如痴如醉。
读完这本书之后，我发现自身有很多的不足，阿龙纳斯教授的乐于探索，康塞尔的忠实，尼摩船长的勇敢，遇事冷静，都值得我学习。
我的八年级作文 篇3
在人间，我能看见许多的颜色，那绚丽的色彩，犹如那绽开的花朵，五彩缤纷。
仰望天空，落日后，那片玫瑰色的夕阳挂在天边，散发着让人寂寞的红染着天的尽头，就在那远方连着地的那部分似乎一片红色，情不自禁————闭上眼感受那温暖我心的殷红，它如花一样开在我的脑海中，淡淡的花香飘过，它的美，我感觉到了————红，她让你感受温暖，幽香。
不一会，夜幕笼罩，夜风吹过，扬起一片尘土，一片黑暗中，摇曳的树叶，不由得让人感到寒风刺骨，毛骨悚然。在天空还时不时传来蝙蝠的叫声，整个画面中，那个主角，它是魔鬼，我吓得出了一身冷汗，黑暗中，人是多么渺小，渴望的光明似乎仅仅咫尺之遥，可是，望洋兴叹————黑，他也许就在那，冷冷地看着你，似乎随时要张开血盆大口吞噬你。
这世上，最空无一切的就是白色，它是大自然最纯的颜色，它很简洁，总给人一种单调，可又显现出它纯纯的一面。在西方，白色是结婚礼服的主要色彩，它表示爱情的纯洁与坚贞，也可以说那是上帝最喜欢的颜色。
我的八年级作文 篇4
我不是伟人，无法感受伟人指点江山的成功，我不是居里夫人，无法品味她献身科学的成功；我也不是周杰伦，无法体会他傲立于歌坛的成功。我只是一名的中学生，用青春激扬的文字尽可能地去争取成功；我只是一名普通的中学生，在属于我的家园里自由翱翔。
我想，这就是我，渴望成功的我。
从小在家里，我就被父母宠坏了，但是我不甘心，我要靠实际行动来表现我并不是一无是处的。
我嘛，最喜欢打羽毛球了，喜欢那洁白无暇的羽毛，喜欢那打羽毛球时与别人共同分享的快乐。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸却故意让我，我很生气：“好好打就好好打，不要让，要真的到了比赛的时候，谁还会让你呀！”爸爸只好继续打下去，这下老爸不让我了，他举起拍子用力一打球，我没接到，我输了。我对老爸下战书：“我以后一定要打败你！”老爸欣然接受了。
每一个小孩都喜欢玩，我也不例外，我喜欢找许多人一起玩。我想，只有在玩的时候，我才能感到无比的轻松与快乐，我经常与同学们玩一些大型的游戏，每一次都玩得不亦乐乎。
怎么样，认识我了吗，我就是我，独一无二的我。
我的八年级作文 篇5
在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做自己！
我，幽默宽容和坚强。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气、无精打采的。其实快乐的事就在身边，而我坚信，有我，能让你快乐起来，让所有的烦恼都烟消云散。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我也是一个有缺点的人，最大的缺点就是不自信。记得刚学街舞时，街舞老师让我们每人来展示一遍，我着急得不得了，该我了，我心想：要是跳得不好该怎么办？展示完了，一切都顺利，我觉得也没有想象中那么难。从这件事中我知道做事要有自信心，不要自己吓唬自己。
我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。
我还有一个特点，也是许多学生都具备的特点：懒！有时，我的房间乱糟糟，妈妈便叫我去整理房间，可是，一个星期后，我的房间原封不动，依旧那么脏。不对，正确的说，应该是在原来的程度上再铺上了一层灰。不过妈妈当然不会放过我了，最终，还是要打扫！还有，有一次，妈妈有事不在家，走之前，让我自己煮饭吃。不过我不想去动那些锅碗瓢盆，便随便泡碗方便面吃，不过等到晚上妈妈回到家的时候，我早就瘫在地上动不了了！你问为什么？我来告诉你：饿的呗！
我就是我，是不一样的焰火，天空开阔，要做最坚强的泡沫，我会笑着面对生活。即使生活不尽是晴天。但我会让自己的心情总是晴天。就算会有不开心。我也会面对。雨过后会有美丽的绽放。这就是不一样的我！
我的八年级作文 篇6
我的童年有许多事让我觉得可笑至极，有时想起来都会忍俊不禁。
在我小时候，有一次妈妈带我上街，我看见有个卖棉花糖的叔叔，我怎么也要妈妈给我买，可妈妈不给我买，她说：“小孩子糖吃多了不好。”我可不管，死缠着妈妈给我买，妈妈无可奈何，只好给我买了。
回到家里，妈妈上班去了，我把棉花糖吃完了可谓还想吃，家里又没人，这可怎么办呢？我忽然灵机一动，我晚上盖的被子不是棉花吗？我走进房间，把被子的拉链拉开，从里面抽出一些棉花，我尝了尝，怎么没有甜味？我便把棉花放进锅里，在里面放一些水和糖，放在火上煮。过了几分钟，我用筷子把棉花叼起来吃。恩，这下有了甜味。可我怎么吃那棉花也吃不完，而且渐渐的失去了甜味。这时，妈妈会来了，她看见我在吃棉花，哭笑不得，便夺下我手中的棉花，训了我一顿。
我的童年充满着欢声笑语，像一只快乐的小鸟，无忧无虑。
我的童年清纯得似泉水，却又甜美的如花蜜。
我的童年就像一颗颗斑斓的雨花石，在我内心深处永远闪着耀眼的光芒。
童年的天是蓝色的，草是绿色的，云是白色的。或许吧，时间注定了童年的一切都是这般绚丽多姿。在童年的时光里，快乐似乎是我最鲜明的记忆。
童年的我，会用眼泪换取一根棒棒糖；童年的我，会为了吹泡泡而弄得满身都是肥皂水；童年的我，会一个劲的傻笑来表达自己的快乐。
时间似水，不经意间时间悄悄地淌过。童年对于我而言，已经成为了过去。我拥有的童年时光，是一段段美好的回忆。
我的八年级作文 篇7
俗话说：“成者为王，败者为寇”。可我却喜欢兵败乌江自刎的西楚霸王项羽，因为他是英雄。也许有人会这样反驳我：汉王刘邦才是英雄，因为楚霸王项羽输给了他。但我认为项羽虽然失败了，依然不失那气吞山河的英雄气魄。
我喜欢项羽，是因为他年少时就表现了远大的志向。少年时的项羽与叔父项梁看见秦始皇巡游江南时就说：“吾可取而代之”的惊世言语，可见他的志向远大。他身材魁梧，高大勇猛，吴中郡的青年都很怕他，十八岁时就能够举起千斤重的铜鼎。而且他还是个爽快、仗义的人，致使许多年轻弟子对他心服口服，甘愿归顺于他。为报国恨家仇，青年时就跟随叔父项梁起兵反抗暴秦。为实现自己的远大理想亲率大军东征西讨，亲自指挥并参与大小战役七十余次。破釜沉舟、巨鹿之战让各路诸侯汗颜。而刘邦只是一个市井小人，小混混而已。即使后来先是当了汉王，最后做了皇帝，也只不过是凭借自己的狡狐之术和借助一班得力干将才夺得天下罢了。
我喜欢项羽，是因为他心眼好，心肠直，想到什么就做什么，这也是英雄本色。鸿门宴上，因为他心肠好就放走了刘邦，而且他很有大将风度：“一言既出，四马难追。”说放刘邦就放刘邦！范增几次说杀刘邦他都没下令，这是多么豪爽的男子汉气概！而刘邦呢？贪财好色，一肚子的坏水。还在乡里时，去酒店喝酒从来不付账，一遇到急事就没了主心骨，几次被霸王打得落花流水。如果不是依靠着张良的妙计，他也许早就去见上帝了。鸿门宴上，他简直服贴得像一条摇尾乞怜的狗，一进门就趴在地上，嘴里全是小人才说的阿谀奉承的话，席间项庄舞剑——意在沛公，更是让他吓得面如土色，气都不敢喘。倘若是项羽，会是这样吗？
我喜欢项羽，是他英雄末路时从不丢下跟随自己的人，有情有义。垓下战败，四面楚歌之时，他放弃了乘船渡江逃跑的机会，把生存的机会留给江东子弟兵。想的是不让战火再蔓延到家乡，给家乡父老带来生灵的涂炭。他还每时每刻保护着虞姬，不肯放下这个在别人看来是包袱的女人。而刘邦这个贪生怕死的小人在一次战败逃亡的途中，坐在车上嫌车跑得不够快，嫌坐车的人太多了，甚至能狠心把自己的亲身骨肉——年幼的儿子和女儿踢下车去。随从把孩子抱了回来，他又要再踢，这怎么能算是英雄呢？
我喜欢项羽，是他直到临死，也不向敌人低头，更不向江东父老诉说不幸，他心里只有愧疚，只有“无颜见江东父老”！自己被无数汉兵包围之时，项羽还要为自己所剩的28个士兵的生死而奋站到底。力竭之时，不愿让敌人的刀玷污了自己而引颈自刎，倘若是刘邦，恐怕早已跪地求饶了吧！
还是那句“何以成败论英雄！”说得好！西楚霸王项羽虽然死了，但他死得悲壮、死得轰轰烈烈！虽然他曾坑20万秦兵、斌义帝、掘秦陵、火烧阿房宫，但他推翻暴秦的历史功绩是不容抹杀的。金无足赤，人无完人。我喜欢项羽，他是人中的英雄，是鬼中的豪杰！
我的八年级作文 篇8
如果世界的每个人都拥有幸福，谁还会孤独，谁还会在无边的大海上进行悠扬的气笛，谁不愿每天都是一首曲，每个音符都是笑盈，像星在夜空敲敲细雨。我却磨着孤独的墨。
不愿，让风吹动心湖，不愿，让雨打乱的思绪。或许是心里没有依靠，那一忘无垠的蓝天便成了我的依托，没有乌云的傍晚，我最喜欢静静的看着天空，由蓝转墨，喜欢雨滴在身上，凉凉的感觉喜欢看雨像珠帘一样，将远处笼罩，那种感觉，很朦胧……喜欢静静临窗观雨，孤自咀嚼心事，让雨水尽情冲刷尘封以久的记忆。
我一直住在我心里，哼唱着孤独，那里有我要的自由，无压，却不曾想到，孤独是冷色调九宫格，释放着自由，无压，却关住了快乐与笑容。
站在高峰之颠，傲视天穹，与日月争辉，太阳的光是那样刺眼，却穿不透心中的那堵心墙。
走在泊油马路上，有一脚无一脚的踢着飘落的梧桐叶，有的已经枯成了碎叶，还有嫩绿的，不知是风的追逐，还是树的不挽留，还未散发光彩，就已落叶归根。我笑了，是那种令人厌恶的笑。
笑从嘴角溜走，脸变的僵硬，脑海中猛然闪现绿叶与我的重影，叶？我？
猛然认识到我就像那片叶，抬起头望向头顶那颗梧桐，一丛丛，一簇簇的叶紧紧聚拢在一起，一阵风吹来，你撞我，我碰你，发出沙沙的响声，他们在歌唱，在舞蹈，在向自然欢笑。他们是那样有朝气，有活力。弯下腰，拾起那片孤独的叶，一阵风吹来，它却不能发出愉悦的笑，我感到了它在颤抖，是心脏里强有力的抖动。在我放手的那一刹那，它像宇宙间陨落的星体，划破了天际，砸落在心灵最圣洁的天地，墙，倒了，我挣脱了身上沉重的枷锁，逃出墙体的阴影，奔向光明。
此时的天变了色，不再只是显的昏暗，孤独变了色，不再只是灰色的格调，犹如未经雕饰的钻石，散发出七色光。此时我哼唱不是孤独，而是幸福。
抬头仰望天空45度角，其实太阳光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉体，不让人们发现它的脆弱。七色的暖阳包围着全身，深吸一口气，接受阳光的洗礼。
画着光的五线谱，刻着光的音律，踏着光的舞步，旋转，我知道我改变了孤独的色彩。
我的八年级作文 篇9
有人说老师是天上的使者用一颗炽热的心来教育我们的。每个人的老师其实都一样，都是为了让我们成为一个有用的人。上学的日子太艰苦，老师对我们的教诲我们根本不明白。其实每个人都一样，都不是完美的。老师就是我们弥朴缺点的钥匙。
我的老师和其他的老师差不多都是为了孩子们费心费神费力我们对老师像仇人一样见了他就怕。其实所有老师的心是很好的，只是我们不理解而已。初中的三年已经过去了，老师对我们的教诲还是很大。老师在这三年中我不只换过一次但他们的想法是相同的就是为了把我们教育好。
我其中有一个老师对我教诲非常的大，他的老妈妈有病了，可是他为了我们不落下课程毅然的教了我们一天，老师多么伟大啊。其实老师并不可怕，只要我们为他们或是他们的职业想想就会知道老师的压力其实有多大。
我上学的时候是很厌学的老师不只一次找过我可我就是不听，一晃一年过去了我已从一个学生换成了默不知名的小人物。如果我对老师的话稍微听进去那么一点点也不会搓学也不会为之后悔。大人们的话很对不要在失去之后才知道珍贵。老师是善良的我们要用一颗感恩的心去体会他们，不要失去了才知道。
在安静的夜晚我想起了我的老师，我要谢谢他，是他把知识带给我，虽然我们相聚的机会很少，但“一日为师，终身为父”他永远是我们敬爱的老师！