在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级五一作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级五一作文 篇1
五一大家都很高兴，因为五一可以放七天，大家可以在家里玩个痛快；而且大家可以比以前到更远更好玩的地方去玩。
我也不例外，只是我只能到金华玩玩，并且在家只能一个人玩。顶多就是几个表兄弟姐妹一起，但也没有什么好玩的。不过，我在家至少比以前放的要多，而且以前不太出去玩这次也玩了好长的时间。
人总要满足，以前人民都是要我们不要满足。但是，现在在一些方面人却要满足了，有些人却要得寸进尺，比如放五一，能给你放的算好了，可是有很多人却闲这个作业多，那个作业多。像我，如果也不满足的话，我会觉得，只能在金华玩，别人可以到很远的地方去玩，而且别人可以和别人一起玩，玩伴很多。
所以人要满足。但是在一些地方，人还是要满足的，比如工厂造好了，要不满足现状，争取更加好。国家现在有一定的繁荣了，不能满足现状，争取更加繁荣。学习现在有一点好了，不能满足现状，要再创佳绩。
人总要在一定的时候满足，在一定的时候不能满足，但是你要不要满足，主要的还是看你对待事情的看法怎样。面对不同的事情要有不同的看法，而且要分析他的另一个方面，看看它的两面性，好的多还是不好的多，根据不同的看法来决定要不要去满足它。像我，要分析五一我在家的事，首先肯定觉得这不好，只能在金华玩，别人可以到很远的地方去玩，而且别人可以和别人一起玩，玩伴很多，但是，别人出去玩了，做作业的时间就没有多少了，而我却可以完成这些作业，所以我还是满足现状比较好。
六年级五一作文 篇2
今天是五一劳动节，在外面街上的气氛不错的：快乐地在吃糖葫芦的小孩，笑容到江们逛街的老和在玩沙包游戏的小朋友，多姿多彩的。
下午，鸟儿在歌唱，我和到‘老朋友’家去烧烤，我兴致，像正流着口水要吃小鸡的黄鼠狼，蠢蠢欲动。等啊等，终于等到了，真是吊胃口呀！我和开着车来‘老朋友’家，咦？‘老朋友’呢？全都去哪儿了？哦，在屋子里看电视呢！对了，我的朋友冰冰也来了，真是太好了！骑着自行车到篮球场玩耍，玩了篮球又玩翘翘板；玩了翘翘板又去骑自行车。反正，篮球场的运动项目多种多样的。
我一遇到美食‘疯狂’，十秒钟，我把食物都吃掉。你不要笑我是大嘴王，其实，美食也实在是太吸引人了，为你们不叫大不食物弄得好吃不就行了，一举两得的美事呢！终于，我盼到美餐了，我左手捧起饭碗，右手夹上筷子。风味有趣的‘帅哥‘在那耍起筷子戏，最后竟将筷子从饭桌甩客厅，嘻嘻，真搞笑！阿姨喊了：“快来喽，快吃吧！”我终于也忍了，飞快地跑出去，抓起鸡翼，则抓起一别饮料，痛快地吃喝。哦，鸡翼的味道真是美味又可口，涂在外面的蜂蜜，一层层地陷进鸡翼里，使它充满了层次，香喷喷的，使人不禁想咬一口的奇秒的。
吃饱了，喝足了，又到田野里游戏，拿着竹竿，在田野里笔划着，玩着的游戏，真是兴奋级了！大家的欢乐声响满了田野。
“天下不散的宴会”这句话说得果真错，我与老朋友告别后，又踏上了回家之路。
六年级五一作文 篇3
在这个五一节里我学会了划船。
在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。
在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。
六年级五一作文 篇4
五月一日是国际劳动节，是全世界劳动人民争取自由的纪念日。对我们学生来说，是盼望已久的节日。平时我们学习比较忙，现在我们终于可以放松紧张的气氛，好好放松一下。
虽然短短三天时间，但却十分快乐。星期一，我和妈妈去新城游玩，一路我们欣赏着美景，感受着浓浓的春意。柳树舒展着它那长长的秀发 ，随风舞动，真有点”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“ 的味道；花儿也绽开了笑脸；可爱的小鸟也叽叽喳喳的歌唱，有时几只蝴蝶在丛中飞来飞去，真是 ”留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼“。天空是那么的蓝，是那么的美。微风吹拂着我们的脸庞，使人 感到十分惬意。温暖的阳光照耀着我们 ，像婴儿的手抚摸着我们的脸颊，使人格外舒服。漫步在惠丰湖岸边，感受它的清凉，感受它的优美。凉爽的清风荡漾在岸边，在岸上穿梭，吹到我的身上，带走 了身上的'炎热，真是舒服极了！看着那清澈的湖水，心中总会有一种莫名的激动，（可能是我们南方缺少水的缘故吧）。那景象，像一幅美丽的画卷。这不正是大自然最完美的杰作吗？真正热闹的还是五 月一日，各家商场都有活动，又是敲锣打鼓，又是摆摊促销，好不热闹！我和妈妈便去荣大商场采购，刚进大厅，便被街舞所吸引。哇！真是太帅了！那才有动感，那才给力那！随着有节奏的音乐，舞 者开始狂舞起来，那节奏感真是太强了，令人赞叹不已，观众不时响起热烈的掌声。
在一年的三百六十五天，劳动节仅占这一天，让我们用勤劳的双手创造着美好的未来，让我们快乐每一天。
六年级五一作文 篇5
随着最后一声下课铃声响过之后，同学们兴奋地收拾好书包，准备回家。因为明天就是期盼已久的五一国际劳动节了，三天小长假，或外出旅游，或自由玩耍，心里别提有多高兴了！
就在这时候，语文韦老师走进了教室，“同学们，我们为什么放假呀？”韦老师问同学们。
“因为明天是五一节”，同学们异口同声回答说。
“答对了，每位同学加10分。首先呢，韦老师祝愿同学们节日快乐，并祝愿你们的爸爸妈妈节日快乐。那么，请问同学们，五一节是什么节日呀？”韦老师继续发问。
“国际劳动节”同学们再次异口同声回答说。
“又答对了，每位同学再加10分。不错，是国际劳动节。韦老师受所有老师委托，今天给同学们送一份五一礼物，祝愿同学们节日快乐，学习进步！”
韦老师话音未落，教室里便响起了热烈的掌声。同学们因为五一放假高兴，更因为受到五一礼物更加高兴。所有的眼睛中充满了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韦老师，希望第一个拿到五一礼物。
一阵热烈的掌声之后，韦老师问：“同学们，劳动节嘛，以劳动光荣为主题，是不是？！”
“是”同学们又异口同声回答说。
“哈哈，同学们太聪明了，再加10分。五一节，你们的爸爸妈妈以辛勤的劳动，为石化的经济发展在默默工作。今天，老师们送一套《新课堂同步训练》，作为五一礼物，希望你们在五一放假期间，通过脑力劳动，度过一个愉快而有意义的五一劳动节！”
“啊”同学们惊愕之中，眼睛瞪得快要凸出，几乎要晕倒了。手里拿着韦老师送给的五一礼物，心情一落千丈，失望之中满含着无穷无尽抱怨。
我为了“度过一个愉快而有意义的五一劳动节”，回到家，吃过晚饭，便“迫不及待”地拿出老师送给的“五一礼物”，写写画画起来。写着写着，我便睡着了。我做了一个梦，梦见我五一去旅游，“五一礼物”变成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始终爬不到山顶。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山顶，我累得气喘吁吁，着急得快要发疯了……