在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级我的作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级我的作文 篇1
我喜欢的歌有很多,可我最喜欢《我相信》因为这首歌教会了我做什么事都要自信,坚强。
想飞上天//和太阳肩并肩/这世界等着我去改变//想做的梦//从不怕別人看见//在这里我都能实现/……每一次听到这首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起来。
从小到大我一直都很内向，上课也没有勇气举手回答问题。记得那是一堂`语文课，老师正在讲第四课，并提出了阅读问题，老师给5分钟读课文并思考问题，渐渐地，5分钟过去了，老师问:“有谁知道问题的答案?”班级里鸦雀无声，没有一人举手，我已经知道了答案，可不敢举手，就在这时，我的脑海里想起了《我相信》这首歌曲，我要自信!我高高举起了手，老师叫到了我，我流畅又正确地回答完了问题，老师表扬了我。
这首歌鼓励我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜欢《我相信》。
五年级我的作文 篇2
自打进入小学阶段，我就从来都没有勇敢地举手发言。虽然我父母也鼓励过我，但始终没有发言。
这一天，觉还是照常睡，饭还是照常吃。可课就不是照样上了。下午第一节课是语文课，正当上一半时;同学们都很兴奋，课上得很愉快。老师提了一个问题时，同学们的手立马就起刷刷地举起手来;有些通学生怕老师在“人海”中看不见他，一个肘撑在课面，一只手伸得老高，头几乎都是在仰望了;有的甚至整个人都站起来了，也不忘举;而有的同学则安静地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他们争先恐后地举手。想：他们真大胆啊，而我自己呢?从来就没有举过手，发言，也只是被抽。这时老师注意到我了，便绕弯子说：“这堂课的问题是绝对不够让每一位同学都发言，但有一位同学却从不敢发言，所以这堂课就让哪位同学来发一次言吧!”
我没想到会是我，可老师已无声无息地走到桌旁。我抬头望了望老师，看见的是慈祥的面孔。在这时，老师的声音在次响起：“就请邓椿女来回答一下问题吧!”我慢吞吞地站起来，老师站在我面前，我看着她，可嘴就怎么也打不开。大家也不是以开始期待的眼神看着我，而是不屑。
老师见状，就鼓励我：“邓椿女，不怕，说出来就行了，不管你对与错，我都不怪你。说出来吧!”经过老师的一番鼓励，我开始有说的念头，在下面我也以想到了答案。可一被同学们这种眼光盯着，脑子里就瞬间想不出来了。他们越盯着我，我就越紧张!老师看了我一两秒，就说：“邓椿女，你先坐吧!下次再给你机会。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下头。
我总是这么的含羞，它给我带来了不少麻烦，我什么时候才能改掉啊!
五年级我的作文 篇3
我，是一个酷酷的女孩，想知道我怎么酷？哈哈，不好意思，那就跟我来吧。
酷酷的性格，成为我的一大特点。同学们都说，我，是班里最娇气的女生，但我可不这样认为，我认为我酷酷的。当别的女孩子还穿着裙子时，我早已换上了短衣短裤；当别的女孩子还玩儿洋娃娃时，我就迷上了男孩子玩儿的陀螺。
别看我性格酷酷的，做事可是一丝不苟。一次，有一位家长接孩子放学，把一张湿巾随手扔到了操场上，我拉住了那位家长，说：阿姨，乱扔垃圾是不对的，请您捡起来！阿姨不肯捡。于是，我就使出了我的杀手锏——说服。我对那个家长说：阿姨，你这样是不对的，如果人人都像你你这样不保护环境卫生，那地球岂不变成了垃圾场？还有，你这样怎么给孩子们做榜样？那位阿姨被我说的面红耳赤，连忙把湿巾捡了起来，一边捡一边还夸奖我说：你人小知道的还挺多，我以后不会再乱扔垃圾了！‘’我不好意思的笑了。
怎么样？我酷吧？
五年级我的作文 篇4
每个人都有不一样的理想，而我的理想是想当一名警察。每当我在电视上看到警察把坏人抓起来绳之以法的时候，心里就羡慕得不得了。记得有一次，我的妈妈带我去吃肯德基，我的妈妈把钱包放在桌子上，我在那儿玩，我的妈妈就过来给我吃鸡米花，一回头，我的妈妈却发现桌上的钱包不见了。我的妈妈很是着急，是因为里面还有一串钥匙，我的妈妈说：这下可坏了，车和门都打不开了。这小偷可真是可恶极了！之后我和我的妈妈只好走路回家了，到家后、在邻居家打了一个电话给叔叔，让他开车去把我们的车给拉回来。
就是这件事让我有了当警察的愿望，等我长大以后，我必须要做一个机智勇敢的好警察，我会尽我所能的保卫我的国家，保护好人民生命财产。我还要做一名警察长官，训练出很多优秀的警察，将全世界的犯罪分子和小偷全部抓起来绳之于法。
五年级我的作文 篇5
初中这学期就要过完了，我真的感觉到了日月如梭的时光飞逝。如果把人生比作一条道路，那么初中就是一道十字路口，虽然都可以通往终点但在路上收获的却不同。笔直的道路会使我们感受到成功的喜悦；曲折的道路会告诉我们挫折并不可怕。
在初中，我曾失败过。第一次月考过后我以一个并不是很高的分数意外的获得了年级第三。我惊喜，我诧异。我更觉得害怕，因为第四名跟我只有一分之差。然而我也很高兴因为我跟第二名也只差两分。我相信，只要我努力，在第二次月考中一定可以前进一名。
可我是败了，我并没有前进一名，反而后退了一名。但我也成功了，因为在后退一名的同时，我的总分比上次要高很多。我很不解，为什么我努力了，却还不能成功。后来，我明白了，我是努力着，可也许在我努力的同时，别人比我更努力。
虽然我没有成功，但我不会放弃，因为我始终明白：努力未必成功，但放弃，注定失败。过不了多久，我们就会迎来这学期的最后一场考试。我会比以前更努力，即使前方大雾茫茫，不知哪条才是通往成功的路，但丘吉尔曾说过：“我没有路，但我知道前进的方向。”人生就像海浪，有波峰必有波谷，在跌入波谷时，应积蓄力量和勇气，于无路中走出一条路来，去面对那幸福的初中生活。
在人生的旅途中，有一段路程叫做初中。初中如诗，用酐畅淋漓的语言书写无尽的快乐；初中如画，用五彩缤纷的颜料描绘满眼的灿烂；初中如歌，用婉转动听的旋律吟出满心的美好。初中时期是所有少年梦开始的地方，这里充满了对未来的向往……
五年级我的作文 篇6
十年后的`世界会变得更加美好。环境不再受污染，青山绿水，一切都变得美好和谐。“逝者如斯夫，不舍昼夜”我随着时间的流逝一天天长大，十年后的我想当一名合格的人民教师。
我喜欢演讲，喜欢与人交流，善于表达，我发挥我的长项，深深吸引我的每位学生，让学生们喜欢听我的课。我在平时会多读书，把更多、更全、更新的知识分享给我的同学们。我要帮助他们在知识的海洋里尽情遨游。我要成为一名优秀的老师。
我要让我的学生们都爱上学习，我会在课堂上与学生们变成好朋友，让他们愿意与我说心里话。当我的学生学累了，我就会与他们做游戏。总之，我要让同学们在轻松、快乐中找寻学习的乐趣。
我是不会给我的学生施加太多压力的。成绩不好，不批评，不埋怨，要鼓励他们。一次失败说明不了什么。
我还要给学生们讲许多做人、做事的道理，让同学们不仅能吸取到丰富的知识，还能学到许多课外的东西，真正德智体美劳全面发展。如果班级里有些不爱学习的同学和偶尔会犯错误的同学，我一定会慢慢细心的去教导他们，动之以情，晓之以理，用实际行动影响他们，率先垂范。我会让学生找回自信，找回学习的乐趣。
我知道十年后都是未知数，也许从事自己喜欢或不喜欢的职业。不过，无论如何，千里之行始于足下，我从现在开始努力！
五年级我的作文 篇7
我是个爱偷懒的小男孩，凡是能偷懒的事一般都会偷懒，下面我就讲讲我的“偷懒传奇”吧！
一次上英语课，老师叫我们抄黑板上的单词，我一看：“哇，那么多啊，我看来只能使用点计谋了。”我把较长的单词缩短，少写几个字母，不然就不写长的单词。交了作业不久，我的诡计就被老师的“火眼金星”给识破了。结果嘛，只有苦笑着抄罚单的份了，看着同学们玩的那欢快劲儿，心里真不是滋味，唉！早知现在何必当初呢？又一次，在抄家庭作业时，为了快一点抄完就心想：反正我也能记住是什么作业，少抄点也没什么。到了写作业时，我把没抄在本子上的作业忘得一干二净，第二天去叫作业时才发现同学的作业都比我多，这是我才想起我忘记的那些作业，于是猛赶起来，虽然在在上课之前补完了，但字迹太潦草，还是只有重做！还有一次数学考试，我为了图快，就没有写答语and单位，扣了不少冤枉分，真是搬石头砸自己的脚啊！
我偷懒的事数不胜数，不过，我下决心要改掉这坏习惯！